《千變?nèi)f化的帽子》_第1頁
《千變?nèi)f化的帽子》_第2頁
《千變?nèi)f化的帽子》_第3頁
《千變?nèi)f化的帽子》_第4頁
《千變?nèi)f化的帽子》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)科:美術(shù)課題:千變?nèi)f化的帽子年級(jí):四年級(jí)下冊(cè)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解帽子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生利用各種 不同的彩紙制作立體的帽子。從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能 力和創(chuàng)作水平。方法與途徑:通過學(xué)習(xí)使用剪貼、繪制、卷折等方法鼓勵(lì)學(xué)生展開 聯(lián)想,設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。情感態(tài)度與價(jià)值觀:提升學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作各種紙制帽子。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生使用材料制作不同造型的立體帽子。教學(xué)準(zhǔn)備:教師課前搜集各種帽子;制作帽子的范作。學(xué)具準(zhǔn)備:各種彩色卡紙、制作工具(剪刀、尺子、雙粘膠)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師:親愛的同學(xué)們,我是奇奇帽子廠的廠長,因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的帽 子

2、沒有特色,所以賣不出去,想請(qǐng)你們這些小小設(shè)計(jì)師來幫 我們?cè)O(shè)計(jì)一些新穎奇特的帽子,來挽救我們的廠,你們?cè)敢?嗎? 生:愿意。師:我相信大家有信心,讓我們一起努力吧!來拯救我們的奇奇 帽子廠。(板書:千變?nèi)f化的帽子)2、 新課1、簡(jiǎn)單了解帽子的功能和外形 師:同學(xué)們相信大家見過許很多多的帽子,你們能告訴老師帽子 有哪些作用嗎?生:遮陽、保暖、裝飾美化生活.師:同學(xué)們了解的還真很多。帽子有遮陽、保暖、裝飾美化生活 的作用。但不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有,在我們的日常生活中, 不同行業(yè)的人會(huì)戴著不同的帽子,這說明帽子還有一個(gè)什么 作用呢?生:我們能夠通過他們戴的帽子知道他們是干什么的。師:同學(xué)們真的都很聰明

3、。我們能夠通過帽子辨別出人們所從事 的工作。小小的帽子在我們的生活中還是非常重要的,同學(xué) 們你們都見過哪些帽子呢? 生: 安全帽、博士帽、圣誕帽. 師:大家知道的還真很多,帽子的樣式,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。讓我們一起來看看老師收集的帽子好嗎?在看的時(shí)候,一定要思考一個(gè)問題:這些帽子的外形,能夠用我們學(xué)過的哪幾種幾何形體來概括呢?(教師出示收集來的帽子) 生:圓柱、圓錐、方形、多邊形. 師:同學(xué)們都觀察的很仔細(xì),回答的也很不錯(cuò)。帽子真是千變?nèi)f化,樣式繁多。下面就和老師一起來學(xué)習(xí),它們是怎樣制作的吧!2、學(xué)習(xí)帽子的基本制作方法 師:大家回憶一下,用我們學(xué)過的技法,用這張紙彩色的卡紙,能夠做出哪些基本幾何形

4、體呢?大家和老師一起嘗試,好嗎? 生:折(師生一起折) 師:好,大家表現(xiàn)非常好,都能折出不同的形狀。 師:原來,只要把彩色紙實(shí)行簡(jiǎn)單的折,剪就能夠形成簡(jiǎn)單的幾何形體,大家真是心靈手巧?,F(xiàn)在老師給每個(gè)小組發(fā)一頂造型別致的帽子,讓我們從它的造型、色彩、制作方法方面來分析一下帽子有什么特點(diǎn)(在小組內(nèi)相互討論一下) 師:哪個(gè)小組先來說說? 生:3、欣賞教材 師:同學(xué)們讓我們一起來看看書上這些漂亮的帽子都是怎樣做成 的吧更漂亮。原來,它們?cè)诨镜膸缀涡误w上,實(shí)行添加裝 飾就會(huì)形成造型別致的帽子。讓我們?cè)賮砜纯催@些帽子,看 一看,你最喜歡哪頂帽子,為什么? 生: 師:原來,每一頂帽子,只要造型有趣,裝飾新

5、穎,你就會(huì)喜歡 它對(duì)嗎?那么你們想做一頂什么樣的帽子呢?用什么材料 呢?大家來談?wù)労脝??一定要?dú)特新穎啊! 生: 三、學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo),注意糾正作品不足之處 師:同學(xué)們,創(chuàng)造美的材料是無處不在的!現(xiàn)在趕快利用你手中 的材料,做出千變?nèi)f化的帽子吧!四、教學(xué)評(píng)價(jià):展示學(xué)生作品,讓學(xué)生選出喜歡的作品進(jìn)行相互評(píng)價(jià), 說出喜歡的理由和制作方法,最后老師總評(píng)。5、 總結(jié):親愛的同學(xué)們,你們的作品我看到了,帽子設(shè)計(jì)得非常好, 有了這些富有創(chuàng)意、造型奇特的帽子,我們奇奇帽子廠就 有希望了。謝謝你們給我們的幫助!希望你們能把這種創(chuàng)新 的意識(shí)和精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去,六:板書設(shè)計(jì) 第14課 千變?nèi)f化的帽子圖片展示問題1:帽子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論