《中彩那天》教案

1、中彩那天教案執(zhí)教者： 馬杏君第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確認(rèn)讀 “拮、寐 ”等 6 個(gè)生字，結(jié)合具體語境準(zhǔn)確理解 “拮據(jù)、夢寐以求 ”等詞語。2能正確、流利有感情地朗讀課文，初步學(xué)習(xí)把握主要內(nèi)容。3在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者通過人物神態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，初讀課文。今天，讓我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，誰來讀課題。注意：“中”字讀四聲，讓我們學(xué)著 * 的樣子，一起聲音洪亮的齊讀一遍。質(zhì)疑：什么是中彩？假如在生活中，你中獎(jiǎng)了，你會(huì)是怎樣的心情呢？文中的小作者，她們家也遇到了中彩這樣高興的事，可卻發(fā)生了不尋常的事，這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們自由讀讀課文，讀準(zhǔn)字音

2、，讀通句子。（二）整體把握，學(xué)習(xí)生字詞。1學(xué)習(xí)生字詞。（預(yù)設(shè)難讀的：拮據(jù)夢寐以求饋贈(zèng)）2把握主要內(nèi)容。（ 1）默讀課文，用畫出你認(rèn)為不尋常的句子。（ 2）之所以有這樣不尋常，是因?yàn)楦赣H面臨了一個(gè)道德難題，這到底是怎么回事呢？請同學(xué)自由讀8、 9 自然段。（ 3）齊讀第十自然段（ 4）復(fù)述課文主要內(nèi)容，指導(dǎo)方法引導(dǎo)學(xué)生明白敘事性的課文可以抓住故事的起因、 經(jīng)過和結(jié)果來把握課文的主要內(nèi)容。（ 5）自己試說，個(gè)別練說。（ 6）同桌練說。（ 7）小結(jié)。（三）探究 “道德難題 ”。1探究：父親面臨的“道德難題 ”指的是什么呢？2自讀自悟，圈畫有關(guān)詞句。是留還是還？我們先來探尋留車的理由有哪些？句子一：第

3、二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。 （重點(diǎn)品讀 “拮據(jù) ”）句子二：他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。 （重點(diǎn)品讀 “夢寐以求 ”）句子三：當(dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡直不敢相信那是真的。句子四：過后，倆人都把這件事忘了。你們都有這么多理由，可以留下這輛車，但是父親決定把車還給了庫伯先生，并給他打了電話，你認(rèn)為父親是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生：母親所說的話（四）學(xué)寫“德”字（）寫“德”字要注意， “心”上有一橫，就像一把尺子，量出了人間的事事與非非，這把尺子要把它放在心上，不要忘記。（）在寫字書上進(jìn)行仿寫。（）同桌評議（五）總結(jié)。多年后，當(dāng)我再次回憶往事，對母親的教誨有了深刻的體會(huì)，下節(jié)課，我們再來練習(xí)生活實(shí)際，理解體會(huì)母親所說的話，說說你的體會(huì)。五