第4課《不做小馬虎》第二課時一年級下道德與法治第一單元教案

1、課題喀什市第十小學(xué)學(xué)校電子教案模板2017-2018 學(xué)年第二學(xué)期不做小馬虎授課時間課時二課時課型實踐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教具知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。1. 初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。2. 知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗探究的過程。 知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。生活中初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。自主探究法，小組合作法小組合作法，自學(xué)法多媒體課件?！八挠小?指是什么 ?答：有理想、有道德、有文民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容化、有紀(jì)律。教學(xué)過程：第二課時問題導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小馬虎的故事，誰來講講從中我 們學(xué)到了什么？

2、師：像馬小虎這樣，做事不認(rèn)真，粗心大意，沒把要做的事情放在心上， 就是馬虎。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個名字呢，你們知道是 什么嗎？因為馬上虎做事情太馬虎了，所以大家都叫他小馬虎。二、探究活動活動一：聯(lián)系自身捉馬虎1、找生活中的小馬虎1 師：小馬虎不僅來到我們學(xué)校，有時還會跟著我們小朋友一起來 到家里，再仔細(xì)想一想，在家里，你像小馬虎一樣做過馬虎的事嗎？2 師：你能找出他們馬虎的表現(xiàn)嗎？這樣有什么不好？（課件出示 情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己在生活中的馬虎事）二次備課教師總結(jié)：看來，我們生活中的小馬虎還真不少呢，以后可得細(xì)心 點，做一個生活中的有心人呀！活動二：榜樣導(dǎo)行克馬虎（1）師：一次

3、次小小的馬虎不但影響了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們 的生活。同學(xué)們，你們愿意和馬虎做朋友嗎？要不要做小馬虎？（2）師： 剛才我們找到了這么多學(xué)習(xí)生活中的小虎，那我們怎樣才能克服馬虎 呢？你們有沒有好辦法？（引導(dǎo)學(xué)生說出認(rèn)真、不粗心）（3）師：小朋友們都不喜歡和馬虎做朋友，都想做個細(xì)心的小朋友， 老師真為你們感到高興。其實啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋 友。（課件出示做事認(rèn)真的小朋友的照片）請你為細(xì)心的小朋友帶上小 紅花，并說一句表揚他（她）的話?；顒尤河螒蚩简灳氄J(rèn)真（1） 師：小朋友，嘴上說說做事不馬虎是很容易的，但真的要改掉 馬虎這個小毛病卻很難，下面我們來做個游戲“傳悄悄話”，老師要考

4、 考你們，看你們是不是真的做到不馬虎了。（學(xué)生分組玩游戲）（2） 師：老師想知道你們說了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知 道。請每組最后聽的小朋友來說說你們說的悄悄話。（3） 師：小朋友們想想：什么原因使我們游戲失敗了呢？（引導(dǎo)學(xué) 生說出不仔細(xì)、不認(rèn)真）（4） 師：請勝利的小組說說怎樣才能做好這個游戲。（5） 師：做游戲時，聽的時候一定要認(rèn)真地聽。還要記住，說的時 候要說清楚。還想再玩一次嗎？有沒有信心勝利？希望大家能向勝利的 小組學(xué)習(xí)，做到“聽仔細(xì)、說清楚”，相信你們也會成功。（再玩說悄 悄話的游戲）三、總結(jié)收獲，感悟提升師：小朋友們，馬虎的危害可真不小?。●R小虎找到了做事不馬虎 的秘訣，他

5、編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬不能再馬 虎了，大家一起跟老師讀一讀吧。（教師出示兒歌：小朋友們聽分明， 馬虎危害可不輕。做的事情放心上，認(rèn)真仔細(xì)不分神。做完記得要檢查，才能做到不馬虎。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大干啥啥都行）（師拍手讀后，師生再讀一遍）師：只要記住認(rèn)真、仔細(xì)，我們一 定能行。四、拓展延伸，指導(dǎo)生活鞏固好習(xí)慣（1） 師：小朋友，剛才我們做游戲時要想做到不馬虎就感覺很難了， 要想養(yǎng)成不馬虎的好習(xí)慣那就更難了，如果小馬虎再跑出來找我們做朋 友，你們還會理他嗎？（2） 師：老師有個好主意，今天老師送大家一朵“七色花”，你們 可以請爸爸媽媽幫忙，把你以前的小馬虎填寫在花瓣上，如果你改掉了 這個壞毛病，就在這個花瓣上涂上你喜愛的顏色，等你把小馬虎全都改 掉了，那你的花就變成了神奇的“七色花”。然后把花拿到學(xué)校里來， 我們把它貼在教室的墻上，看誰的“七色花”開得最早，開得最艷。4教師總結(jié)。板書設(shè)計:捉馬