學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書

1、左#*龍憲璨滲Ib良學(xué)風(fēng)，展物流“樹優(yōu)風(fēng)采”Afvt策主辦單位：物流與信息管理系學(xué)生工作辦公室承辦單位：物流與信息管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部二o九年十一月六日目錄活動背景 活動目的組織機(jī)構(gòu)四、活動時間五、活動主題活動對象活動簡介八、活動流程7前期宣傳：活動流程： . 4（一）物流與信息管理系 “三項教育” 系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “與 梅松老師喝晚茶”交流大會 4（二）倡議書 5“我”（三）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇 的心聲你會懂”活動 5（四）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、 榕園之“約”活動 6（五）物流與信息管理系 “三項教育” 系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “學(xué) 風(fēng)建設(shè)，我先行

2、”短片展播 6（六）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇 “show time ”總結(jié)大會 7九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動背景以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以三項教育活動為契機(jī)， 以校園文化活動 為載體，切實加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力， 營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工 作，對學(xué)生的發(fā)展有不可替代的推動作用。 良好的學(xué)風(fēng)對促進(jìn)學(xué)校的 健康發(fā)展和構(gòu)建和諧向上的校園文化環(huán)境有非常重要的作用， 是高校 生存力、競爭力和發(fā)展后續(xù)力的重要基礎(chǔ)。為鞏固我院學(xué)風(fēng)建設(shè)成果， 形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 努力營造良好的育人 環(huán)境，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件， 我系響應(yīng)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的號召

3、， 特開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動。、活動目的將學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動與解決學(xué)風(fēng)方面的突出問題結(jié)合起來， 與養(yǎng)成 教育、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和優(yōu)秀宿舍創(chuàng)建等結(jié)合起來， 通過開展一系列小 活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性；通過制定相關(guān)的公約， 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性， 增強(qiáng)紀(jì)律意識， 形成良好的學(xué)習(xí)氛 圍。、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：物流與信息管理系學(xué)生工作辦公室承辦單位：物流與信息管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部四、活動時間4月 25日 5月15日五、活動主題樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”活動對象吉林大學(xué)珠海學(xué)院物流與信息管理系全體在校學(xué)生七、

4、活動簡介以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展物流風(fēng)采”為主題，于 4月 25日 5 月15 日，開展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，本系將舉辦以下六個活 動：1、物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“與梅松老師喝晚茶”交流大會2、張貼“物流與信息管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書”3、物流與信息管理系三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ “我”的心聲你會懂”活動4、物流與信息管理系三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、榕園之約”活動5、物流與信息管理系三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“學(xué)風(fēng)建設(shè)，6、物流與信息管理系三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ showtime ”總結(jié)大會八、活動流程前期宣傳：1、學(xué)生會干事宣傳： 讓學(xué)生會干事在本班宣傳該活動

5、的相關(guān)內(nèi)容2、在物流與信息管理系微博上宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動 3、在 10 級物流與信息管理系各班班委會議上宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動活動流程：一）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“與梅松 老師喝晚茶”交流大會 時間：4月 24日晚 21點(diǎn)30分地點(diǎn)：竹九物流與信息管理系學(xué)生會工作辦公室對象：學(xué)生會各個部門的部長、副部長以及主席團(tuán) 流程：在竹九物流與信息管理系學(xué)生會工作辦公室開展動員大會， 與 學(xué)生會各個部門的部長、 副部長以及主席團(tuán)的各個成員交流有關(guān)學(xué)風(fēng) 建設(shè)系列活動的相關(guān)內(nèi)容，并邀請梅松老師出席交流會。二）倡議書 時間：4月 27日地點(diǎn)：物流與信息管理系所在的各個宿舍樓下 流程：設(shè)計一

6、份“物流與信息管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書” ，并以海報的 形式張貼在物流與信息管理系所在的各個宿舍樓下， 以推動學(xué)風(fēng)建設(shè) 的深入開展。三）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“ “我” 的心聲你會懂”活動 時間：4月 29日地點(diǎn)： 10級同學(xué)上課所在課室流程：設(shè)計新穎有趣的提示貼紙，上面有溫馨的提示語“我的主人是 你嗎？”，把貼紙張貼在 10 級同學(xué)上課所在課室的前三排， 并鼓勵大 家上課盡量往前坐。四）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇梅、榕園 之“約”活動 時間：5月3日 地點(diǎn)： 10 級物流與信息管理系所在宿舍梅三、榕六 流程：1、以班級為單位，以物流與信息管理系 10 級學(xué)

7、生為對象，每班制定 一份宿舍學(xué)習(xí)公約。2、每個班制定好學(xué)習(xí)公約后以電子版的形式上交，學(xué)習(xí)部對上交的公約進(jìn)行審核、修改。3、于 5月 7日安排干事上門張貼。五）物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇“學(xué)風(fēng)建 設(shè)，我先行”短片展播 時間：5月 3日、4日、5日課間時間地點(diǎn)： 10級同學(xué)上課所在課室流程：1、事先準(zhǔn)備好三則關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的小短片， 每則不超過 5 分鐘2、利用課余時間給物流與信息管理系 10 級學(xué)生展播，連續(xù)展播三天。物流與信息管理系“三項教育”系列活動之學(xué)風(fēng)篇一“showtime”總結(jié)大會時間:5月9日晚上19點(diǎn)地點(diǎn):二教的教室對象:10級各班的學(xué)習(xí)委員以及學(xué)生會的全體成員流程:1、事先收集關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動的照片以及文字，以PP