《與本科生談論文與治學》讀后感

1、h與本科生談論文與治學讀書筆記最開始接觸這本書就讓我覺得很容易理解，本書的語言是以老師的身份以及講課的形式來寫的，很容易吸引讀者的吸引力，以平鋪直敘的方式來表達內(nèi)容也讓人容易接受。學習是一個快樂的過程，遇上一個好老師，這便是你踏進這學科大門的開始。不像其他的教授級別的大師，一上來就是長篇大論的哲理，很高興可以在書的開始就感受到鄭老師那顆年輕、跳躍的心，不知不覺就被這種積極的氛圍給帶動了。我很喜歡鄭老師第一講中的“喜歡和有用”這一小節(jié)。在今天這個物欲橫流的社會里，很多人做事的出發(fā)點早就不是心隨我愿，人們背負了太重的包袱，有太多的責任要承擔，也怪不得說現(xiàn)在的人利欲性重了。現(xiàn)實就是現(xiàn)實，容不得你太隨

2、心所欲，保持你做事的一些熱情，多考慮有用性，最后經(jīng)過鍛煉、積累，得到的遠比你只從其中一方面出發(fā)做事多得多。社會學是一門幫助我們解釋周圍的事情的學問，學習社會學就是在學習一種思考方式、一種分析問題的方法。做社會調(diào)查、寫論文，從三個方面講，第一要以讀書、知識的沉淀為基礎(chǔ)，第二就是涉及調(diào)查的環(huán)節(jié)，第三就是最后的擬寫了。第一所談的讀書，我用一句話總結(jié)鄭老師的觀點：興趣是最好的老師。要想開發(fā)興趣其實就是要熱愛讀書，從你自身的欲望出發(fā)，才能有博覽群書的偉大動力。我從來都認為每個人讀書的能力都是有限的，不可能把各個領(lǐng)域的書都讀精，既然大多數(shù)都讀不精，那就博一點吧，先從感興趣的開始，不一定是專業(yè)書籍，什么學科

3、的都可以了解一點，當知識積累到一定程度，無形之中你就已經(jīng)改變了自己，在做調(diào)查研究時，各個方面的知識都可以說出自己的一點見解，思維更開放，才能捕捉到很多不為人知的信息，這樣你提出的觀點新穎，在起步上就可以超出別人一截。古諺“書到用時方恨少”，既然我們有圖書館這樣一個龐大的資源庫，就不要讓這資源水漂了?？傊?，讀書終身受用。第二是調(diào)查，首先是善于發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)在我們看慣了千篇一律的報道，所以就有很多編輯、攝影者等來到民眾間，從日常生活中捕捉看似平凡卻觸動人心的鏡頭。做研究也一樣，要密切注視身邊小問題通過自己的思考提出論題，做出來的調(diào)查既可以反應現(xiàn)實，又能讓大家都能明白、接受。接著就是選題，選題之意就是

4、打開人們思維的禁錮。鄭老師在書中提到：好的選題時成功的一半。足見選題的重要，每個人的眼光都不一樣，視野所放之處到處都有人們思維存在，即便是同一個問題，大家也可以從不同的側(cè)重點著手調(diào)查。這點就是要放遠你的目光了。再者就是論文的范式了，寫論文應該是從問題出發(fā)，而不是從某個理論出發(fā)，我們所侍奉的應該是問題，不是某個大理論。但恰恰相反，我們現(xiàn)在所寫的大多數(shù)論文都是以某個理論為核心而展開的。中學時我最喜歡的就是寫記敘文，因為簡單易懂，寫論文也如此，文章寫出來就是要讓大家看，最好的希望是能明白其中的道理，做出改變。如果我們所做的理論文章很官方，除了本專業(yè)的人能看懂，外行一看，一是全是理論既看不懂也沒了興趣

5、，所以敘事體是鄭老師給我們最好的建議，最容易走進大眾，最容易被外行人閱讀和理解。從學校到崗位，調(diào)查過程中存在著一個誤區(qū)：忽略訪談環(huán)節(jié)，把問卷調(diào)查當作調(diào)查分析的唯一手段。在學校，經(jīng)濟學系的學生受到期刊一堆垃圾論文的影響后，通常會認為文章只有用上定量分析才是一篇合格的經(jīng)濟學論文。因此無論大小調(diào)查，都企圖用問卷調(diào)查得出數(shù)據(jù)加以分析。而在機關(guān)單位，調(diào)查人缺乏實地研究的精神，從上到下都缺乏這么一種研究態(tài)度，只強調(diào)問卷調(diào)查，企圖把所有調(diào)查結(jié)果都用一張問卷體現(xiàn)出來。由此產(chǎn)生的問題就是，問卷問題比較空泛，調(diào)查結(jié)果不能被人使用。此書中提到，定量研究大多要設(shè)計問卷，而深度訪談是問卷設(shè)計的基礎(chǔ)，深以為然。深度訪談容

6、易讓你確定一個調(diào)查的目標，其后面的一系列調(diào)查都可以往這個方向去設(shè)計，來篩選掉一些不必要的調(diào)查信息。 其次，訪談可以得到你之前想不到的內(nèi)容。調(diào)查的題目總是需要不斷的細化和充實。但僅憑空想是不可能做到這些的。一旦進行訪談，你可以了解到事實背后的細節(jié)，進而能對細節(jié)提出問題。由此我們多了很多調(diào)查的方向，但這絕不是拍拍腦袋就可以想出來的。第三就是論文的擬寫了。最開始講的就是文獻收索，因為其他的調(diào)查工作已經(jīng)做好，只做最后的整理，論文格式也是現(xiàn)成的套路，不需要花太多時間去記錄。最關(guān)鍵的就是文獻收索，因為我們需要文獻做指導，做背景。先是收集文獻的方法：網(wǎng)絡(luò)、圖書館。網(wǎng)絡(luò)收索是較為明確的方法，輸入你所要收索的類別，得到的就是這一類別的書，指向性明確。而圖書館內(nèi)的書很多時候是出乎意料的收獲，從分類欄里面找書，各種各樣的都有，專業(yè)的書大家都能找到，從旁科類找到與論題相關(guān)的書就是一種最寶貴的資源了。再就是文獻的類別了：刊物、辭書、年鑒?？锔驴?，可以獲取最新信息，而且刊物易收索，辭書則是做概念的解釋，年鑒則是做相關(guān)數(shù)據(jù)長時間的統(tǒng)計。有方向做事才更有效率。這本書給我感受最多的是做調(diào)查之前的一些準備，而不