感恩的作文800字

1、感恩的作文800字篇一：感恩的心 劉邦媛感恩節(jié)那天，我們以“感恩的心”為主題，開辦了一次班會。那節(jié)班會，像一陣鐘聲，敲醒了我內(nèi)心的感激之情，像一束陽光，復蘇了我的感恩之心。班會一開始，張老師播放音樂，讓我們?nèi)帻R唱“感恩的心”。然后老師和許多同學說出了自己的感觸，許多同學都留下了熱淚，按同學的話說，就是有情商的人都哭了。后來，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻而不圖回報的老師所深深感動了，也想起自己的小學老師。在這不久后，我們小學楊老師過生日。本來我們準備在當天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時有事，我們只好借用中午時間在小學教室簡單地

2、一聚了。令我吃驚的是，中午還是有不少小學同學來了。我們按小學的座位坐在楊老師那班的教室里，等待著楊老師放學送路隊回來。終于，楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師?！皸罾蠋?，生日快樂！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績排年級第三！超過九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個人都像是有說不完的話，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘，而被我們團團包圍的楊老師，沒有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著，認真傾聽著我們源源不斷的話，還不時被我們的幽默逗得

3、笑出聲來。其間，楊老師從未打斷我們的話，也許她不忍心，再也許她認為這是一種久違了的享受吧。我們送給楊老師的沒有鮮花，沒有蛋糕，只是這些樸實無華的話語，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實無華的關愛。相聚的時間總是很短很快，我們也只好把沒說完的話留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。也正是那節(jié)意味深長的班會，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學會并做到了感激老師和同學，感激身邊每一個對自己有過幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學會感恩的過程。篇二：我學會了感恩感謝爸爸為了我們更加美好的生活，辛苦的在外奔波；感謝媽媽為了更好地照顧我，而放棄了自己的工作在家做全職媽媽；感謝爸爸、媽媽給了我一個

4、溫馨、幸福的家。記得我三歲的時候，星期天去爸爸公司玩。我發(fā)現(xiàn)一個辦公桌上放著一盒巧克力，我順手打開就想吃；爸爸用嚴厲的語氣命令我放回去，我不明白為什么？爸爸告訴我：“當主人不在的時候，不可以亂翻、亂動別人的東西，記住這句話，你以后會慢慢明白的。你要是想吃巧克力，爸爸會給你買”。正是爸爸的這句話讓我養(yǎng)成了一個良好的習慣，不經(jīng)過主人的同意，我絕不會亂動別人的東西。這個好習慣會讓我一生受益。有一次和爺爺、奶奶一起吃早飯媽媽把煮好的面條盛到碗里，奶奶吃了一口就說：“面條煮得有點硬了”媽媽連忙說：“我再煮一煮吧”說完媽媽就放下手里的碗去重新煮面條了。我和媽媽說：“我覺得面條一點都不硬”媽媽卻告訴我，奶奶

5、年紀大了，牙齒不再堅硬，喜歡吃軟一點的東西。媽媽的話，讓我學會了換位思考，和同學、朋友交往時多一些理解和寬容，使我和同學、朋友越來越親密。我們祖國的快速發(fā)展使我們這一代生活在祥和、幸福的環(huán)境中，但爸爸從陜西出差帶回的照片，看到人們住土窯洞；談話中知道冬季不能取暖，小朋友有些上不起學；需要救助的人員還有很多，爸爸每年會贊助資金給即將失學的兒童。感謝爸爸，用實際行動詮釋了人間有真愛。讓我學會了盡自己的所能幫助別人而不圖回報的快樂。我平時節(jié)省零用錢捐助給需要幫助的小朋友。我還參加了09年春節(jié)前歷城區(qū)殘疾人義演，盡管天冷、辛苦，看到父母的言行，感覺很值得。忘不了爸爸在百忙之中抽時間回家看我一進門就用他

6、那標準的襯衣扣子量一下我又長高了多少，還像變戲法似的拿出我最喜歡的禮物。爸爸一個深深地擁抱，包含了無盡的思念和愛。忘不了媽媽在我生病的時候?qū)ξ覠o微不至的關懷和呵護。生病每次吃藥，媽媽總是先嘗嘗，讓我感覺得母愛的偉大，因為媽媽最害怕吃藥。爸爸、媽媽的愛在生活的點點滴滴中。當我慢慢長大，我要用實際行動來報答父母。我學會了自己收拾房間、洗衣服，盡我所有的能力幫助媽媽做家務，好讓媽媽輕松一點；我不會亂花一分錢，因為我知道爸爸上班不容易。是父母無私的愛讓我懂得了感恩，我要用優(yōu)異的成績、和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)回報他們、回報辛勤培育我的老師和社會大家庭；我想大聲的對爸爸、媽媽說：我愛你們，相信我

7、，以后我會更棒！篇三：感恩之花，開在枝頭 汪楊九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內(nèi)斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執(zhí)著的追求，我走進了遠安一高的大門。不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進了恐懼的深淵。她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿了敬畏與驚奇。軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫軍訓日記的時間。由于身體原因，我沒有參加。所以我很向往，每次我試著去嘗試，她都說身體要緊，一天，她將我叫到教室門外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說想把我的日記和同學們分享一下，征求一下我的意見，不知道為

8、什么的我就答應了。上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動與關心。她用我的日記來教育和激勵其他同學。告訴他們要抓住機會，有條件的就要去努力，去實踐。她也跟我說，機會還很多。不要喪氣！她叫同學們多關心我，多幫助我。當有人問她我為什么不參加軍訓時，她刻意隱瞞了。第一次！新學校的第一次觸動！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂和激動。后來，時間久了。潘老師還會不斷地在私底下詢問我的身體情況和學習情況。她還鼓勵我要好好學習，有時成績考差了或不穩(wěn)定，她還安慰我，鼓勵我。時間過的飛快，半學期的生活像流水般地過去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課?？墒?，好景不長。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著我再不能聽到她醇厚的聲音，不能看到著急生氣時的模樣，最重要的是她精彩的講課。前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣