九年級物理功,功率,機械效率知識點

1、功 功率 機械效率,一、功,距離,1做功：物體在力的方向上移動了_，就說這個,力做了功,力,移動了距離,2做功的兩個必要因素：一個是作用在物體上的_， 另一個是物體在這個力的方向上_ 3功的計算： (1)功的定義：在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動的距 離的乘積叫做功,2)功的定義式：_,WFs,4功的單位：_，簡稱焦，符號是_.1 J,1 Nm,焦耳,J,距離,力,不省功,5功的原理：人們使用機械時，省力必然費_， 省距離必然費_，也就是使用任何機械都_ 二、機械效率及各種功 1有用功： (1)定義：對人們有用的功，一般指克服物體重力做的功,2)計算公式：W有用Gh_,mgh,2額外功： (

2、1)定義：一般指人對動滑輪、繩子及克服摩擦力做的功 (2)計算公式：W額外W總W有用 3總功： (1)定義：有用功和額外功之和，一般拉力做的功為總功,2)計算公式：W總Fs_. 4機械效率： (1)定義：有用功跟總功的比值 (2)公式：_100%. (3)任何機械的機械效率都小于 100,Fnh,三、功率,單位時間內(nèi),1.定義：物體在_所做的功，叫做功率,2公式：_. 3單位：_，簡稱瓦，符號是 W.其他單位：千瓦,符號是 kW,瓦特,單位換算：1 W1 J/s,1 kW103 W. 4推導(dǎo)式：當物體在力 F 的作用下，以速度 v 做勻速直線,時，F(xiàn) 與 v 成_,Fv,反比,考點 1,功,1

3、不做功的三種情況： (1)物體受力的作用，但沒有移動如小明用力搬石頭沒搬 動 (2)物體不受力的作用，由于慣性移動了一段距離如足球 飛出后，人對足球無作用力，對足球不做功 (3)物體受力作用，也移動了，但移動的距離與力的方向垂 直如提水時水平前進，人對水桶不做功,2功的計算,1)使用 WFs 計算功時，一定要考慮清楚哪一段距離 s 是,在這個力 F 的方向上移動的距離,2)計算時單位必須統(tǒng)一,例 1：在下列的四種情境中，人對物體做功的是,A提著水桶在水平地面上勻速前進 B扛著米袋慢慢爬上樓梯 C用力推汽車，汽車沒動 D舉著杠鈴原地不動 思路點撥：判斷物體是否做功，關(guān)鍵是看物體在力的方向 上有沒

4、有移動距離 答案：B,例 2：如圖 9-1-1 所示，已知物體 A 和 B 質(zhì)量相等，A 在粗糙的水平地面，B 在光滑的斜面現(xiàn)它們分別在同樣大小 的力 F 作用下沿 F 的方向分別移動了距離 s，則 F 對物體做的,功,圖 9-1-1,A對 A 做的功多 C對 B 做的功多,B對 A 和 B 做功一樣多 D條件不足，無法確定,思路點撥：由功的定義式 WFs 知，功等于力與在力的方,向移動的距離的乘積,答案：B,考點 2,機械效率 測量滑輪組的機械效率,2要測量的量：鉤碼重 G、鉤碼提升的高度 h、拉力 F拉、 繩的自由端移動的距離 s. 3實驗器材：鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線、刻度尺、彈簧 測力

5、計,4實驗結(jié)論：影響滑輪組機械效率的因素有動滑輪的質(zhì)量、 物體的質(zhì)量、滑輪和繩子間的摩擦 5實驗拓展： (1)必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的是保證彈簧 測力計的示數(shù)不變 (2)提升同一重物，動滑輪越多的滑輪組，機械效率越低 (3)同一滑輪組，提升的重物越重，機械效率越大,斜面的機械效率,2影響因素：斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度 3提升同一重物時，斜面坡度越大，越不省力，機械效率 越高,例 3：某實驗小組在“測定滑輪組的機械效率”的實驗,中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第 1、2、3 次實驗的裝置分別如圖 9-1-2 中的甲、乙、丙所示,圖 9-1-2,1)比較第 1 次實驗和第 2 次實驗，

6、可得結(jié)論：使用同樣的 滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率_,2)填寫實驗 3 中的機械效率，比較第 2 次實驗和第 3 次實 驗，可得結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪 的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率_,3)如果繩重不計，摩擦不計，丙圖中鉤碼重為 4 N 時，測 力計的拉力為 1 N，那么當鉤碼重為 9 N 時，該滑輪組的機械 效率是_,答案：(1)越高,2)72.7% 越低,3)90,考點 3,功率,1相同時間內(nèi)，做功多的功率大 2做功相同時，用時多的功率小,例 4：舉重是我國的優(yōu)勢體育項目一位身高 180 cm 的 運動員和一位身高 160 cm 的運動員，在挺舉項目中用相

7、同時間 把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為 W1 和,W2，功率分別為 P1 和 P2，則下列關(guān)系式正確的是,AW1W2，P1P2 CW1W2，P1P2,BW1W2，P1P2 DW1W2，P1P2,思路點撥：相同時間內(nèi)，做功多的功率大 答案：B,思路點撥：要看清楚是求功還是求功率，兩者不能混淆(1) 已知推力是 100 N，在推力的方向上小車前進了 10 m，利用公 式 WFs 代入數(shù)值計算即可；(2)已知推力做功用的時間是 5 s,答案：300,30,例 5：(2013 年日照)粗糙水平面上有一個重為 100 N 的,物體，用 10 N 的水平推力使其在 10 s 內(nèi)運動 30

8、 m，則推力做,的功為_J；推力的功率是_W,1(2013 年佛山)如圖 9-1-3 所示，A 物體在大小為 10 N 的 拉力 F 作用下，以 0.3 m/s 的速度向右勻速運動(不計滑輪與 細繩的摩擦及重力)，若 A 物體與桌面間的摩擦力為 1 N，下列,說法錯誤的是,圖 9-1-3,A拉力 F 做功的功率是 3 W BB 物體的質(zhì)量是 2.7 kg,CB 物體上升的速度是 0.1 m/s,DA 物體運動 1 s 則 B 物體克服重力做功 3 J 答案：D,2(2013 年揭陽)如圖 9-1-4 所示，某型號挖掘機的質(zhì)量 3000 kg，兩履帶與地面接觸的總面積 1.5 m2.挖掘機在 6

9、 s 內(nèi)將裝滿 鏟斗質(zhì)量為 0.75 t 的泥石送到岸邊，挖掘深度 H2 m如圖乙 所示，取 g10 N/kg，求,1) 挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強多,大,2)挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對泥土做功多,少,3)若發(fā)動機的總功率是 20 kW，挖泥過程中挖掘機的機械,效率多大,圖 9-1-4,3(2013 年廣州)效率是 30%，水平叉臂面積為 1 m2 的電 動叉車(如圖 9-1-5 甲)，托著重量為 6000 N，底面積為 6 m2 的 貨物(如圖乙)，5 s 內(nèi)從 A 點勻速水平移動到 B 點，再從 B 點勻 速豎直提升 10 s 到達 C 點，所用時間及各點間距離

10、如丙圖所示， 求,1)A 到 B 過程，貨物對叉臂的壓強,2)A 到 C 過程，叉車對貨物的支持力做的功 (3)B 到 C 過程，叉車對貨物做功的功率 (4)B 到 C 過程，叉車消耗的電能,圖 9-1-5,4(2012 年廣州)圖 9-1-6 的剪刀剪紙的機械效率為 80,這表示,D,圖 9-1-6 A若動力是 1 N，則阻力是 0.8 N B若阻力是 1 N，則動力是 0.8 N C若動力做功 1 J，則有 0.2 J 的功用于剪紙 D若動力做功 1 J，則有 0.8 J 的功用于剪紙,5(2012 年茂名)如圖 9-1-7 所示，工人通過滑輪組使重 600 N 的箱子以 0.4 m/s 的速度從地面升到 12 m 高的五樓上求,圖 9-1-7,1)若箱子平放時與樓板的接觸面積為 0.15 m2，箱子對樓板,的壓強為多大,2)工人吊起箱子的過程中做的有用功是多少,3)若滑輪組的機械效率為 80%，則工人做功的功率為多 少,6(2011 年廣州)用圖 9-1-8 甲、乙兩種方式勻速提升重為,100 N 的物體，已知滑輪重 20 N、繩重和摩擦力不計則( 圖 9-1-8 A手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙 B手的拉力：F 甲F 乙；機械效率：甲乙