高二《籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合》說課教案

1、 精編范文 高二籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合說課教案溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。高二籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合說課教案 本文關(guān)鍵詞：高二, 教案, 戰(zhàn)術(shù), 說課, 配合高二籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合說課教案 本文簡介：主教材：籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻二”側(cè)掩護(hù)（擋拆）戰(zhàn)術(shù)配合。副教材：1、技巧-復(fù)習(xí)墊上技術(shù)；2、游戲-運(yùn)球接力。選自：黑龍江省教育學(xué)院主編的體育教材, 以及相關(guān)籃球和技巧的動(dòng)書籍。教材分析教材的地位和作用籃球運(yùn)動(dòng)是深受我國廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一, 對增強(qiáng)體質(zhì), 提高人體的高二籃球基本戰(zhàn)術(shù)配合說課教案 本文內(nèi)容：主教材：籃球基

2、本戰(zhàn)術(shù)“二攻二”側(cè)掩護(hù)（擋拆）戰(zhàn)術(shù)配合。 副教材：1、技巧-復(fù)習(xí)墊上技術(shù)；2、游戲-運(yùn)球接力。 選 自：黑龍江省教育學(xué)院主編的體育教材, 以及相關(guān)籃球和技巧的動(dòng)書籍。 教材分析 教材的地位和作用 籃球運(yùn)動(dòng)是深受我國廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一, 對增強(qiáng)體質(zhì), 提高人體的各項(xiàng)機(jī)能有積極的作用。因籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目, 因此戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用顯得格外重要, “二攻二”側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)即是一個(gè)獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)又是許多綜合戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)重要部分, 它具有很強(qiáng)的實(shí)效性, 因此籃球“二攻二”戰(zhàn)術(shù)在籃球教材中占有重要的地位。 作用：本次課戰(zhàn)術(shù)“二攻二”既是對上次課基本技術(shù)的鞏固提高和結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用又為今后戰(zhàn)術(shù)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)

3、任務(wù) 一、能力目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握終身體育鍛煉方法, 初步學(xué)習(xí)籃球“二攻二”側(cè)掩護(hù)（擋拆）戰(zhàn)術(shù)；鞏固提高各項(xiàng)籃球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)。 依據(jù)：因?yàn)槭堑谝淮螒?zhàn)術(shù)練習(xí)所以初步掌握“二攻二”戰(zhàn)術(shù), 使80%學(xué)生初步掌握, 同時(shí)戰(zhàn)術(shù)是由基本技術(shù)組成的, 因此練習(xí)戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也鞏固提高了籃球的專項(xiàng)技術(shù)。 2、技巧鞏固提高墊上的動(dòng)作技術(shù), 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維：男同學(xué)：前滾翻接慢起頭手倒立；女同學(xué)：燕式平衡、站立、分腿前滾翻。 依據(jù)：因?yàn)榧记墒菑?fù)習(xí)內(nèi)容所以是鞏固提高階段, 達(dá)到90%以上的學(xué)生基本掌握。 3、發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。 依據(jù)：在整個(gè)籃球技、戰(zhàn)術(shù)中和技巧對發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)有著重

4、要作用。 二、德育目標(biāo)：提高學(xué)生集體榮譽(yù)感, 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。依據(jù)：籃球戰(zhàn)術(shù)本身就需要隊(duì)友密切配合, 掩護(hù)給同伴創(chuàng)造得分機(jī)會(huì), 能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；游戲比賽又對提高學(xué)生集體榮譽(yù)感, 培養(yǎng)拼搏進(jìn)取的精神有積極的促進(jìn)作用。 重點(diǎn)：側(cè)掩護(hù)時(shí)腳的卡位。 重點(diǎn)依據(jù)：腳的卡位是掩護(hù)的重要一環(huán), 如果卡位不正確或不及時(shí)會(huì)直接造成掩護(hù)的失敗, 影響整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。 難點(diǎn)：擋、拆的時(shí)機(jī)。 難點(diǎn)依據(jù)：戰(zhàn)術(shù)是相對的, 時(shí)機(jī)非常重要, 如果擋、拆的時(shí)機(jī)不好會(huì)造成整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的失敗, 而且這個(gè)時(shí)機(jī)是根據(jù)實(shí)際情況掌握的是不斷變化的, 因此它即是戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵又是難點(diǎn)。 教材的處理 1、根據(jù)學(xué)生的狀況分析

5、：本班學(xué)生共40人（男同學(xué)24人；女同學(xué)16人）學(xué)生整體素質(zhì)比較好, 根據(jù)男、女同學(xué)的身體素質(zhì)不同, 接受能力不同, 按男、女進(jìn)行分組教學(xué), 安排相應(yīng)的內(nèi)容。 2、對于重點(diǎn)內(nèi)容腳的卡位處理：采用精講, 邊講解邊示范的方法。 對于難點(diǎn)內(nèi)容掩護(hù)時(shí)擋、拆時(shí)機(jī)處理：采用看幻燈片, 突出講解, 邊講解邊示范方法, 先完整法再分解法再完整練習(xí)的方法。 3、因?yàn)楸敬握n主教材是籃球戰(zhàn)術(shù)和技巧運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相對不大, 因此安排游戲內(nèi)容, 提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；并提高學(xué)生的練習(xí)積極性, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性, 附合快樂體育的要求。 教學(xué)方法 依據(jù)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求, 以及學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律, 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)采用以下教學(xué)方法

6、： A、講解法和示范法。幫助學(xué)生建立正確形象, 啟發(fā)思維, 貫徹直觀性教學(xué)原則。 B、分解法和完整法。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則, 首先讓學(xué)生對整個(gè)二攻二戰(zhàn)術(shù)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí), 然后在把整個(gè)戰(zhàn)術(shù)分成三個(gè)部分（傳球、掩護(hù)、分球）逐次練習(xí), 簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整戰(zhàn)術(shù), 最后再完整練習(xí)更好地掌握完整戰(zhàn)術(shù)。 C、游戲比賽法。能充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性, 達(dá)到規(guī)定目標(biāo), 有效發(fā)展學(xué)生體力和智力, 提高學(xué)生掌握和運(yùn)用體育知識(shí)、技術(shù)和技能, 而且對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以激發(fā)學(xué)生興趣。 D、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法。根據(jù)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因, 選擇有效的手段。 E、電化教學(xué)法。采用幻燈、錄音機(jī)生動(dòng)形象直觀形式,

7、加深學(xué)生對體育知識(shí)、技術(shù)的理解, 調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。 教學(xué)手段 1、根據(jù)男女同學(xué)身體素質(zhì)不同, 接受能力不同采取分組等時(shí)輪換教學(xué)。 2、利用錄音機(jī)放音樂配合準(zhǔn)備活動(dòng), 游戲和放松部分練習(xí), 調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性, 使學(xué)生愉快的練習(xí), 提高練習(xí)效果。 3、利用投影使學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中跑動(dòng)路線, 幫助學(xué)生明確動(dòng)作過程, 提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí), 從而提高學(xué)生對技術(shù)的掌握。 4、利用游戲提高學(xué)生興趣, 促進(jìn)學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握, 提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度, 并對學(xué)生講只要堅(jiān)持完成就是成功, 第一的是成功中做得最好的, 并利用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的語言對學(xué)生進(jìn)行成功教育。 教學(xué)過程 一、開始部分：

8、（2） 課堂常規(guī)：A、體委整隊(duì)；B、宣布上課；C、師生問好D接受報(bào)告；E、宣布本課內(nèi)容；檢查服裝（保證練習(xí)效果及防止練習(xí)過程發(fā)生危險(xiǎn)）F、安排見習(xí)生（幫助擺放器材及保護(hù)幫助） 二、準(zhǔn)備部分：（8） 1、熱身跑：（降低肌體的惰性, 以及肌纖維的粘滯性, 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度, 為練習(xí)作好充分準(zhǔn)備） 方法：放錄音健康歌的曲子讓學(xué)生在歡快的音樂聲中熱身跑, 在跑的過程中加上側(cè)身跑、后退跑練習(xí)（提高學(xué)生練習(xí)興趣和練習(xí)效果）。 2、行進(jìn)間操（符合人體運(yùn)動(dòng)從高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)逐漸恢復(fù)的生理規(guī)律, 充分利用時(shí)間）：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 3、定位操（根據(jù)本次課的需要）：頭頸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng) 三、基本部分（32） 教

9、學(xué)形式：分組教學(xué)（男、女分組）, 男同學(xué)先隨教師學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容, 女同學(xué)由體育小組長帶領(lǐng)復(fù)習(xí)墊上技巧, 13后輪換。 （一）籃球（13）： 1、新課導(dǎo)入：鞏固提高籃球的各項(xiàng)專項(xiàng)技術(shù)為戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。男同學(xué)：兩人一組行進(jìn)間傳球上籃。（4）（女同學(xué)：跑動(dòng)傳接球練習(xí)。） 注意：傳球的提前量以及行進(jìn)間投籃的節(jié)奏。 2、新課講解：學(xué)習(xí)“二攻二”側(cè)掩護(hù)（擋拆）戰(zhàn)術(shù)。 作用：在實(shí)戰(zhàn)比賽中既是一個(gè)獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)又是許多戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分具有很強(qiáng)的實(shí)效性 方法：號隊(duì)員把球傳給號隊(duì)員跑到號側(cè)后方做掩護(hù), 接球后先向左做突破假動(dòng)作, 然后突然從右側(cè)貼著身體運(yùn)球突破上籃, 掩護(hù)后轉(zhuǎn)身切入籃下, 補(bǔ)防時(shí)將球分給投籃。

10、注：掩護(hù)時(shí)（擋）兩腳分開一定要卡住防守隊(duì)員的腳, 轉(zhuǎn)身時(shí)（拆）要以靠近籃筐一側(cè)的腳為軸, 向遠(yuǎn)離防守隊(duì)員一側(cè)轉(zhuǎn)體, 把其擋在自己的身后。 （1）教師講解戰(zhàn)術(shù)的目的作用。 （2）看幻燈片, 教師講解, 明確跑動(dòng)路線, 和每個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng), 找同學(xué)由教師帶領(lǐng)模仿練習(xí)。 （3）做“擋拆”的練習(xí)。 （4）找典型學(xué)生示范。 附圖 （5）在消極防守情況下練習(xí)。 （6）易犯錯(cuò)誤及糾正： 易犯錯(cuò)誤：腳卡位不正確。 糾 正：1、講明卡位的目的和作用。 2、多做掩護(hù)模仿練習(xí)。 （二）技巧：復(fù)習(xí)墊上技術(shù), 由體育小組長負(fù)責(zé)組織, 安排保護(hù)與幫助, 學(xué)生依次按順序練習(xí)。（13） 男同學(xué)：復(fù)習(xí)前滾翻接慢起頭手倒立。 附圖 女同學(xué)：復(fù)習(xí)燕式平衡接直腿前滾翻。 附圖 （三）游戲：運(yùn)球接力（6）。放錄音讓學(xué)生在激烈的鑼鼓聲中進(jìn)行練習(xí)。-體現(xiàn)快樂體育、成功教育。 方法：把學(xué)生平均分成4隊(duì), 站成四路縱隊(duì)同學(xué)前后間隔1.5米, 每隊(duì)間隔3米, 每隊(duì)最后一名隊(duì)員蛇行運(yùn)球到排頭, 用地滾球把球傳給后面的同學(xué), 依次最后一名同學(xué)完成后運(yùn)球跑回起點(diǎn), 先到者為勝。（最慢的一隊(duì)每個(gè)同學(xué)“獎(jiǎng)勵(lì)”俯臥撐10次）做2組。 四、結(jié)束部分（3）： 1、 整隊(duì)放松, 放錄音在輕松的音樂聲中做放松操。 2、 總結(jié)本次課優(yōu)點(diǎn)及不足, 并提出今后練習(xí)要求。 3、 安排收器材、下課。 場地布