初中體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖知識(shí)分享

1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球 適用年八年級(jí) 級(jí) 所需時(shí)4課時(shí) 間 主題單元學(xué)習(xí)概述(說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500) 腳內(nèi)側(cè)踢球是中學(xué)體育足球教材中一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有很強(qiáng)的集體性和趣味性，是同學(xué)們十分喜愛的體育項(xiàng)目。在活動(dòng)中可以充分激發(fā)學(xué)生參與的積極主動(dòng)性，有利于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈活性，全面鍛煉學(xué)生的身心，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 本單元中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)專題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。兩個(gè)專題間緊密銜接，前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的提高。 專題一：腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)。游戲（踢球過

2、橋洞）導(dǎo)入，學(xué)生嘗試，教師講解引導(dǎo)，運(yùn)用多種練習(xí)方法，小組優(yōu)秀動(dòng)作展示，學(xué)習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的技術(shù)和基本練習(xí)方法。提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康、進(jìn)取、積極向上的體育思想。重難點(diǎn)：支撐腳的位置與腳踢球的部位，踢球腿膝關(guān)節(jié)外展。 專題二：腳內(nèi)側(cè)停球。運(yùn)用問題導(dǎo)入，進(jìn)行分組探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握提高社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)身體素質(zhì)，腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。重難點(diǎn)：停球時(shí)腳前伸和后撤的掌握。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1、運(yùn)動(dòng)參與：通過學(xué)習(xí)了解腳內(nèi)側(cè)踢球特點(diǎn)和知識(shí)，完成知識(shí)問答測(cè)試，積極主動(dòng)參與與

3、實(shí)現(xiàn)自我探究，力爭實(shí)現(xiàn)課堂出勤率100%，小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的100%合格。 2、運(yùn)動(dòng)技能：通過游戲和問題的導(dǎo)入，了解掌握腳內(nèi)側(cè)踢球基本技術(shù)，結(jié)合自主探究和體驗(yàn)，經(jīng)過積極主動(dòng)地練習(xí)，完成并通過課堂教學(xué)的技評(píng)測(cè)試及測(cè)試項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)測(cè)試。 3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和快速奔跑、靈敏素質(zhì)，促進(jìn)身心均提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，全面鍛煉學(xué)生的身心，衡發(fā)展。 4、心理健康：在運(yùn)動(dòng)過程的體驗(yàn)中，獲得成功的感受，在自主學(xué)習(xí)探究中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，提高勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和堅(jiān)定的自信心。在自我展示中，健康成長。完成學(xué)習(xí)小組的測(cè)評(píng)和健康知識(shí)的測(cè)評(píng)。 5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生勝不驕敗不餒的品質(zhì)，良好的合

4、作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 對(duì)應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元學(xué)習(xí)的要求） 新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主體地位，形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識(shí)。本課注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神。 1 腳內(nèi)側(cè)踢球有哪幾項(xiàng)技術(shù)？ 主題單 2 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動(dòng)作要領(lǐng)

5、？ 元問題 3 腳內(nèi)側(cè)停球的動(dòng)作要領(lǐng)？ 設(shè)計(jì) 劃題專分 專題一：腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 （ 2課時(shí)） 專題二：腳內(nèi)側(cè)停球 （ 2課時(shí)）活動(dòng)5作為拓展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 專題一 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 課需所 課時(shí) 2 時(shí)描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明： 注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)） 完成知識(shí)測(cè)驗(yàn)和課堂常運(yùn)動(dòng)參與：積極參與腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的學(xué)習(xí)， 規(guī)測(cè)評(píng)。運(yùn)動(dòng)技能：逐步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，積極自主參與，完成測(cè)試項(xiàng)目 。的技平測(cè)試和達(dá)標(biāo)測(cè)試，爭取合格率100%身體健康：發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和快速奔跑、靈敏素質(zhì)，全面促進(jìn)身心均衡發(fā)鍛煉學(xué)生的身心，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平， 展。心

6、理健康：培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，樹立戰(zhàn)勝困難，勇往直前的良好心 理素質(zhì)。通過小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，達(dá)成目標(biāo)。社會(huì)適應(yīng)：通過小組合作與探究，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)合作的 快樂。1 怎么解決支撐腳站位不準(zhǔn)確問題？ 專題問2 你的腳內(nèi)側(cè)外翻幅度夠嗎？ 題設(shè)計(jì) 3 踢球后是否隨擺或隨擺方向?qū)幔?所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源) 學(xué)校足球場或者運(yùn)動(dòng)場，足球，小墊子若干，動(dòng)作解析大掛圖等。有條件可以用電腦等多媒體資源。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（說明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如本專題由幾個(gè)課時(shí)組成，則

7、應(yīng)分課時(shí)描述每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個(gè)課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)通過對(duì)所設(shè)計(jì)的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)） 活動(dòng)1 足球文化導(dǎo)入 教師渲染足球文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，導(dǎo)入本課。 游戲：踢球過橋洞接力 分四組進(jìn)行游戲。 想一想： 為什么結(jié)果不理想？在踢球的時(shí)候支撐腳站位合適嗎？站 位合適方向還是不對(duì)？（外翻幅度）力量不足？活動(dòng)2 學(xué)生再次練習(xí)，自主探究，合作探討動(dòng)作。 根據(jù)自己的體會(huì)講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，以及自己的不足在哪里。 教師總結(jié)講解，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。 活動(dòng)3 分組練習(xí)，根據(jù)自己

8、的實(shí)際情況可以改變同伴間的距離（嘗試停球，為下節(jié)課準(zhǔn)備）。 優(yōu)秀動(dòng)作展示。自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)。 活動(dòng)4 放松活動(dòng)，總結(jié)本課，送回器材，師生再見。 活動(dòng)1 學(xué)生帶球活動(dòng)熱身。 活動(dòng)2 簡單復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題（接球處理不好），導(dǎo)入本課。 活動(dòng)3 學(xué)生分組合作練習(xí)，探究討論解決問題（停球時(shí)腳前伸和后撤的掌握）。鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自己的動(dòng)作，給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。 活動(dòng)4 教師總結(jié)，師范。學(xué)生練習(xí)，每個(gè)小組的代表展示動(dòng)作，大家鑒賞。 5 活動(dòng)腳內(nèi)側(cè)地滾球射門，活動(dòng)球門（兩個(gè)小墊子之間）。守門員挑戰(zhàn)自我，停各個(gè)方向、力量大小不一樣的來球，等時(shí)輪換。 活動(dòng)6 放松，總結(jié)（師生共同，找出自身不足，提出目標(biāo)），送還器材，師生再見。 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：一 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià) 出勤率，理論知識(shí)的掌握，運(yùn)動(dòng)參