《籃球胸前傳接球》教學設計

1、籃球胸前傳接球教案設計,教學內(nèi)容,雙手胸前傳接球,游戲：低運球接力、夾球接力,設計理念,堅持“健康第一”的指導思想，遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，以學生發(fā)展為中心，在教學內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關注學生的學練情趣，使學生在愉快的體驗中獲得知識和技能。為了實現(xiàn)這一教學理念，我在教學結(jié)構(gòu)上，設計了以雙手胸前傳接球為主線，以低?飼蚪恿思星蠐蝸肺畢叩慕萄榫常沸巳嘌己孟骯擼蔥濾嘉誚萄肪持校浞擲糜邢薜腦碩亟瀉俠淼牟季鄭】贍艽蟮幕疃?間；在教學手段，利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習體會技術，利用掛紙解決知識點，利用音樂烘托氣氛；在評估方式上，把學生的自評、互評與教師的點評相結(jié)

2、合，使學生鑒別能力得到發(fā)展；在能力培養(yǎng)方面，通過巧妙的安排兩項游戲，培養(yǎng)學生協(xié)作能力，激發(fā)學生煉好?硤澹彌叮婀木魴摹,教學目標,運動參與目標：讓大部分同學參與到教學中，形成和發(fā)展學生對籃球運動的興趣，體驗活動的樂趣,運動技能目標：學習籃球雙手胸前傳接球的基本技術，基本掌握自主學習，合作學習，探索性學習方法，打好技能基礎,心理健康目標：通過本次課的教學，讓學生在參與中體驗學習的樂趣，并通過游戲，在活動中與同伴合理分配角色建立良好的人際關系，培養(yǎng)良好的合作精神,教學過程及內(nèi)容達成目標教師活動學生活動組織形式時間次數(shù),一、課堂常規(guī)內(nèi)容,體育委員整隊，報告人數(shù),師生問好，檢查服裝,提出本課教學目標和要

3、求,安排見習生,明確本課的教學目標,宣布本次課的內(nèi)容,要求：簡潔明了,聽教師講解,要求：快、靜齊,2,min,二、準備活動,慢跑23分鐘,徒手操,熱身，為后面的激烈運動做準備,教師領做、口令,全班集體練習,要求：認真、動作幅度從小到大,5,min48拍,三、技能教學,熟悉球性,評價,新授：雙手胸前傳接球,1）.自我展示,設疑：雙手胸前傳接球都是哪幾個部位用力,2）.學生回答。教師解疑示范講解（基礎比較好的同學配合,3）.動作要領：（傳球）雙手用力均勻，動作協(xié)調(diào)，抖腕和下壓要快；（接球）伸臂迎球，觸球緩沖,4）.知識點：手形正確，持球動作，伸臂迎球,5）.練習,兩人配合練習,三角形練習,6）.集

4、合，學生自評 、互評,7）.動作規(guī)范同學示范,教師點評,游戲,1）.低運球接力,2）.兩人夾球接力,培養(yǎng)球感,為本次課新授內(nèi)容做好準備,展現(xiàn)個性,培養(yǎng)學生探究性學習能力,逐步學習由易到難的傳球方法,通過好學生示范帶動同學們競爭的意識,全面鍛煉學生身體素質(zhì)教師巡回指導，要領提示,教師點評,觀察學生練習情況，以求改進方法,講解、示范、糾正、巡回指導,評價鼓勵,教師講明規(guī)則，強調(diào)安全。積極主動練習,認真聽老師講解,挑戰(zhàn)困難,展示個性,學生互評,自由組合，運用自己所理解的雙手胸前傳接球方法練習,在聽講和觀察示范的基礎上模仿和學練,能力展示,自評互評,認真完成游戲，體驗游戲的樂趣，加強體育課的趣味性在相對固定的區(qū)域內(nèi)進行小群體練習，小組練習，相互幫助,迅速集合，四排橫隊,分組，全班集體練習,6,min,16,min,10,min,四.整理放松、小結(jié),游戲：石頭、剪刀、布,點評,回收器材,布置課外作業(yè),放松身心,師生互評,講評，講解放松游戲的方法,提問：籃球上有幾塊皮子,布置課后作業(yè)：練習傳球,監(jiān)督值日生收回器材,學生積極放松身心,要求：學生積極參與，完全放松,回答問題,值日生收回器材,兩組勝利的隊伍