五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃

1、二一三二一四學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃學(xué) 校： 盛平小學(xué) 科 目： 信息技術(shù) 班 級： 五年級 任課教師： 蔡曉丹 （深圳市龍崗區(qū)教育局教研室制）五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期一.學(xué)生基本情況分析五年級學(xué)生經(jīng)過兩年信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對計算機也有了一定的認(rèn)識。在行為養(yǎng)成方面也已經(jīng)形成了進機房前準(zhǔn)備好需要的物品，上課時也能小組間相互合作，電腦的動手能力和自主解決問題的能力也得到一定的提高。二.教材分析 本冊共有兩個單元。在第一單元中，側(cè)重于使學(xué)生對機器人的感性認(rèn)識和初步了解，激發(fā)學(xué)生對機器人的學(xué)習(xí)熱情和興趣，學(xué)習(xí)和認(rèn)識教學(xué)機器人，初步學(xué)習(xí)教學(xué)機器人的結(jié)

2、構(gòu)、搭建、調(diào)試等簡單過程。第二單元通過認(rèn)識RC編程軟件編寫簡單程序并進行仿真檢測，開始讓機器人行動起來。三.教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識人類智能與人工智能的區(qū)別。2.掌握機器人的定義、分類、基本構(gòu)成及其工作原理，會拼接機器人。3.認(rèn)識算法并能夠掌握算法的基本思想。4.學(xué)會使用編程軟件編寫簡單的程序。5.學(xué)會使用紅外壁障傳感器、軌跡識別傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器。四.本冊教材的重難點掌握機器人的定義、分類、基本構(gòu)成及其工作原理，會拼接機器人，認(rèn)識算法并能夠掌握算法的基本思想，學(xué)會使用編程軟件編寫簡單的程序。五.教學(xué)措施1踏實抓好課堂教學(xué)。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真落實日常教學(xué)工作

3、： （1）有針對性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)。 （2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化課堂教學(xué)，形成學(xué)生基本的電腦技能。 （3）要及時性考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。 2認(rèn)真做好提優(yōu)補差。 對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六.教學(xué)進度表：周次時間主 要 內(nèi) 容課時備 注一9月2-9月6課堂常規(guī)教育1二9月99月131 人類智能與人工智能1

4、三9月16-9月202 豐富多彩的機器人世界1四9月23-9月273 機器人的拼裝1五9月30-10月44 機器人“智慧”的來源1國慶節(jié)放假則課程往后推六10月7-10月115 編程樂園 11七10月14-10月185 編程樂園 21八10月21-10月256 給機器人裝“眼睛”看物體（1）1九10月28-11月16 給機器人裝“眼睛”看物體（2）1十11月4-11月87 給機器人裝“眼睛”識顏色（1）1十一11月11-11月157 給機器人裝“眼睛”識顏色 （2）1十二11月18-11月228給機器人裝“眼睛”找光亮（1）1十三11月25-11月298給機器人裝“眼睛”找光亮（2）1十四12月2