五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二一三二一四學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃學(xué) 校: 盛平小學(xué) 科 目: 信息技術(shù) 班 級(jí): 五年級(jí) 任課教師: 蔡曉丹 (深圳市龍崗區(qū)教育局教研室制)五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期一.學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過兩年信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),對(duì)計(jì)算機(jī)也有了一定的認(rèn)識(shí)。在行為養(yǎng)成方面也已經(jīng)形成了進(jìn)機(jī)房前準(zhǔn)備好需要的物品,上課時(shí)也能小組間相互合作,電腦的動(dòng)手能力和自主解決問題的能力也得到一定的提高。二.教材分析 本冊(cè)共有兩個(gè)單元。在第一單元中,側(cè)重于使學(xué)生對(duì)機(jī)器人的感性認(rèn)識(shí)和初步了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)熱情和興趣,學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)教學(xué)機(jī)器人,初步學(xué)習(xí)教學(xué)機(jī)器人的結(jié)

2、構(gòu)、搭建、調(diào)試等簡(jiǎn)單過程。第二單元通過認(rèn)識(shí)RC編程軟件編寫簡(jiǎn)單程序并進(jìn)行仿真檢測(cè),開始讓機(jī)器人行動(dòng)起來。三.教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)人類智能與人工智能的區(qū)別。2.掌握機(jī)器人的定義、分類、基本構(gòu)成及其工作原理,會(huì)拼接機(jī)器人。3.認(rèn)識(shí)算法并能夠掌握算法的基本思想。4.學(xué)會(huì)使用編程軟件編寫簡(jiǎn)單的程序。5.學(xué)會(huì)使用紅外壁障傳感器、軌跡識(shí)別傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器。四.本冊(cè)教材的重難點(diǎn)掌握機(jī)器人的定義、分類、基本構(gòu)成及其工作原理,會(huì)拼接機(jī)器人,認(rèn)識(shí)算法并能夠掌握算法的基本思想,學(xué)會(huì)使用編程軟件編寫簡(jiǎn)單的程序。五.教學(xué)措施1踏實(shí)抓好課堂教學(xué)。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作

3、: (1)有針對(duì)性備課:根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學(xué)。 (2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué),形成學(xué)生基本的電腦技能。 (3)要及時(shí)性考核:對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 2認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差。 對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。六.教學(xué)進(jìn)度表:周次時(shí)間主 要 內(nèi) 容課時(shí)備 注一9月2-9月6課堂常規(guī)教育1二9月99月131 人類智能與人工智能1

4、三9月16-9月202 豐富多彩的機(jī)器人世界1四9月23-9月273 機(jī)器人的拼裝1五9月30-10月44 機(jī)器人“智慧”的來源1國(guó)慶節(jié)放假則課程往后推六10月7-10月115 編程樂園 11七10月14-10月185 編程樂園 21八10月21-10月256 給機(jī)器人裝“眼睛”看物體(1)1九10月28-11月16 給機(jī)器人裝“眼睛”看物體(2)1十11月4-11月87 給機(jī)器人裝“眼睛”識(shí)顏色(1)1十一11月11-11月157 給機(jī)器人裝“眼睛”識(shí)顏色 (2)1十二11月18-11月228給機(jī)器人裝“眼睛”找光亮(1)1十三11月25-11月298給機(jī)器人裝“眼睛”找光亮(2)1十四12月2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論