我家跨上了信息高速路教案

1、我家跨上了“信息高速路”教學設(shè)計教學內(nèi)容： 人教版三年級下冊 23 課我家跨上了“信息高速路” 教學目標：1.會認 4 個生字，會寫 14 個生字。掌握“電子信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能”等詞。2.正確流利有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)和科技的認識。教學重難點：1. 了解什么是網(wǎng)絡(luò)。2. 初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。教學時間： 兩課時教學準備：1.課件2.課前布置學生搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料。 有條件的可以親身上網(wǎng)感受網(wǎng)絡(luò)的神奇。教學過程 :一、談話質(zhì)疑，激發(fā)情趣。1.齊讀課題我家跨上了“信息高速路” 。讀了課題你有

2、什么疑問。這里的“信息高速路”是指網(wǎng)絡(luò)。所以題目用上了雙引號。2再讀課題。課題里有個字用得特別妙。 是哪個字？ (跨)你是怎么理解的？學習語文有個好方法，字詞不理解了我們可以請教誰？查字典。（出示）跨：1.抬起腿向前或兩邊移動；2.兩腳分在器物的兩邊；3.超越時間或地區(qū)之間的界限。你認為應選擇哪個義項？二、初讀課文，學習字詞。1.請同學們自由讀課文，要求圈出生字詞，讀準字音讀通句子，讀不好的地方反復多讀幾遍。（生自由讀課文）2.同桌互相抽讀生字卡片，哪個字音不正確就互相教教。網(wǎng)絡(luò)家庭敞開戀戀不舍3.游戲：給拼音小帽找朋友（師出示拼音小帽，生找對應的生字找對了把字讀三遍。）4.文中有許多四字詞語

3、我們找出來讀讀：（出示）情不自禁戀戀不舍迫不及待五湖四海目不 睛 有盡有 子信箱科技博 ：咱 才學的成 當中，有三個成 老 把他 獨提出來， 著你的理解 一 ： (情不自禁 迫不及待 戀戀不舍 ) ： 三個 都是描寫什么的？（心情）5.把他 送 句子中來 一 。（出示）（ 1）.“太好啦！太好啦！ ”聽 ，我家的 可以上網(wǎng)了，我情不自禁地 呼起來。（ 2）我 著好奇心，迫不及待地叫 打開 ， 入一個卡通網(wǎng)站。不一會， 悟空出 在 屏幕上。（ 3）.我戀戀不舍地下了網(wǎng)，心思 在那新奇的網(wǎng) 世界里。三、再 文，整體感知。 回把句子送回 文里， 來自信的 文。其他同學有更重要的任 就是 真 聽，聽他

4、 的 不 。 要 想你能把 三個成 起來， 文的主要內(nèi)容 。1.分自然段 文，正音。2.你能把“情不自禁、迫不及待、戀戀不舍”三個成 起來， 文的主要內(nèi)容 ？四、研 什么是網(wǎng) 及網(wǎng) 的用 。1. 才 了那么多的網(wǎng) ，家里有網(wǎng)的 手。能 ，什么叫做網(wǎng) ？（生自由 ）2.昨天晚上，王老 上網(wǎng)去 ， 果 到 的 。網(wǎng) 就是網(wǎng) 就是用物理 路將各個孤立的工作站或主機相 在一起， 成數(shù)據(jù) 路，從而達到 源共享和通信的目的 ：懂了 ？真懂了？ 種 ，不大好理解，到 文中找一找，看看爸爸是怎么解 網(wǎng) 的？3.自由 第二自然段，畫出爸爸 網(wǎng) 解 的句子。 ：爸爸告 我： 網(wǎng) 如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個國

5、家、每座城市，甚至每個家庭都 在了一起。 ： 是爸爸 的， 是王老 昨天找到的，兩種 法你更喜 哪一種？哪種 法 你更容易理解？ ：（ 件展示蜘蛛網(wǎng)，和網(wǎng) ）既然喜 句，咱 就把它 好： 網(wǎng) 如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個國家、每座城市，甚至每個家庭都 在了一起。4.爸爸用我 平 常 的蜘蛛網(wǎng)來做比 ， 所以我 很快就明白了什么是網(wǎng) 了。 的句子形象生 ，第二自然段中 有 的句子？ 大家找一找，劃一劃。 ：（1）. 入網(wǎng) ，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各種信息。（2）.有了網(wǎng) ，五湖四海的人隨 可以交流， 咱 的地球就 成了小村莊。 ：地球多大呀卻 成了小村莊， 句 。5.王

6、老 來自很 的地方和大家有一 的 分， 下午我就要回家了。 我 相距那么 ，如果你想和我交流，可以通 什么方法？6.你 能 例子 ？ ：他用形象的比 告 我 ，地球之大，網(wǎng) 之小。再 ：生：有了網(wǎng) ，五湖四海的人隨 可以交流，咱 地球就 成了小村莊。7.網(wǎng) 可以做什么呢？（出示） 入網(wǎng) ，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各種信息，可以用 子信箱和全世界的小朋友建立 系， 可以 行網(wǎng)上 物。8.網(wǎng) 能干什么呢？ 你用“ 入網(wǎng) ，可以可以 可以”來回答。生： 入網(wǎng) ，就好像跨上了信息高速路，可以聊天，可以 子 件， 可以 找 料。 ：看，老 你 提供的 些信息： 聊天 程學 網(wǎng)上 程學

7、 子 卡等。 ： 在，咱 已 入了網(wǎng) 代，所以，內(nèi)容都 懂了。在 一篇 得懂的文章里，作者 我 了什么？ ：（ 系板 ：網(wǎng) 蜘蛛網(wǎng)小村莊）把深奧的道理 得淺 了。網(wǎng) 到底有多神奇呢？我 下 學 。五、寫字教學。 一下 98 生字表中的生字。 生字分 學 上下 構(gòu)的生字六、作 。1.抄寫本 描寫我心情 化的 句。2. 你回家 自跨上“信息高速路” ，初步感受網(wǎng) 的神奇。七、板 。23、我家跨上了“信息高速路”網(wǎng) 蜘蛛網(wǎng)小村莊第二 一、復 字 ， 入新 。網(wǎng) 家庭敞開戀戀不舍情不自禁目不 睛 有盡有新奇迫不及待 子信箱功能五湖四?？萍疾?二、品 文，探究網(wǎng) 的神奇。1.自學 35 自然段，出示自學

8、提綱。1. 默讀 3 5 自然段，找自己喜歡的段落再出聲讀一讀。2. 圈出描寫“我”心情的詞語。想一想“我”為什么會產(chǎn)生這樣的心情？3. 結(jié)合課文內(nèi)容和課外知識向大家介紹喜歡的段落。進一步體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。2.匯報交流：（1）第三自然段抓住“迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、笑瞇瞇、（1）抓住“好奇心、迫不及待、不由得贊嘆起來”等重點詞體會“我”第一次上網(wǎng)時的心情。（2）你還知道有網(wǎng)絡(luò)上有哪些內(nèi)容？結(jié)合課文內(nèi)容和課外知識向大家介紹(采用分組匯報的方式 )（3）誰發(fā)過電子郵件？用班中同學發(fā)郵件的實例來進一步感受郵件的快捷。提問：發(fā)電子郵件有什么好處？點出保護環(huán)境的好處。（4）自由讀段落，這是一個怎樣的網(wǎng)絡(luò)世界？聽了爸爸的話你又知道了什么？（用處很多）你還知道電腦網(wǎng)絡(luò)有哪些用處嗎？結(jié)合課文和課外知識填一填。三、總結(jié)全文。老師希望你們能有效地利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，但同時我也想提醒你們：不能因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響自己。四、學習剩下的生字，進行聽記練習。五、作業(yè)。1.我們剛才了解了文中的“我”自從知道了家