文言文重點虛詞用法歸類進(jìn)階練習(xí)一

1、 重點虛詞用法歸類進(jìn)階練習(xí) 一、選擇題 1. 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (1).下面加下劃線或用法相同的一項是( ) A.但 當(dāng)涉獵 木蘭 當(dāng)戶織 B.借旁近 與之 與蒙論議 C.后狼止 而前狼又至 結(jié)友 而別 D.蒙辭 以軍中多務(wù) 或 以錢幣乞之 2. “如倩女之 面而髻鬟之始掠也”中的兩個“之”字的正確義項是（ ）

2、 A.助詞；用在主謂之間，取消句子獨立性。 B.助詞，的，兩個“之”一樣。 C.兩個“之”都是代詞，它。 D.兩個都是用在主謂之間，取消句子獨立性。 3.下面句中“之”的用法不同的一項是（ ） 例：鳴之而不能通其意 A.祇辱于奴隸人之手 B.執(zhí)策而臨之 C.燕趙多慷慨悲歌之士 D.駢死于槽櫪之間 二、文言文閱讀 4. 螳螂捕蟬 園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而 不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利， 而不顧其后之有患也。 (1).本文選自 ，作者是西漢的_（人名）。 (2).翻譯文中畫線的句子： 蟬高居悲鳴飲露

3、 (3).文中加線的二個“而”可譯為 ，此處加了“而”字，從語氣上強(qiáng)調(diào)出螳螂與黃雀 的可悲下場令人哀嘆。 5.解釋下列句中加下劃線的字。 管夷吾舉于士（ ） 茍富貴，無相忘（ ） 不戚戚于貧賤（ ） 策之不以其道（ ） 未復(fù)有能與其奇者（ ） 委而去之（ ） 參考答案 【答案】 1.D 2.D 3.B 4. 【小題1】 說苑 劉向 【小題2】 蟬在高處一邊放聲地叫著一邊吸飲著露水。 【小題3】 但是 對近在身旁的危險全然不顧（或：只顧眼前利益） 5.（1）被選拔 （2）如果 （3）憂愁的樣子 （4）用鞭子打 （5）欣賞 （6）舍棄 【解析】 1. 本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語

4、，要熟記課文注釋，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。A項中“當(dāng)”的意思依次是“應(yīng)當(dāng)”“對著”；B項中“與”的意思依次是“給”“和”；C項中“而”的意思依次是“表轉(zhuǎn)折，可是”“表承接”；D項中“以”的意思都是“用”。故選D。 2. 本題考查學(xué)生對文言虛詞的掌握能力。文言虛詞正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要掌握的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。本題是文言虛詞的考查，最常見的命題形式是，虛詞要能辨出一詞多義；如本題中，虛詞“之”的用法。在“如倩女

5、之靧面而髻鬟之始掠也”中的兩個“之”字都是用在主謂之間，用來取消句子的獨立性。D項正確。故選D。 3. 此題考查的是文言詞語釋義的能力。文言詞語的考查以實詞為多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。A、C、D中的“之”字均為助詞“的”，B的意思是代詞“它”，指千里馬。故選B。 4. 此題考查學(xué)生對古代文學(xué)作家作品的識記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品文學(xué)常識正誤的判斷點是，抓住各選項表述的要點判斷正誤即可。熟記文學(xué)常識，內(nèi)容，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品

6、名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。本文選自說苑，作者是西漢的劉向。 本題考查翻譯文言語句的能力。 理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。翻譯文句時一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。注意關(guān)鍵詞“居”、“悲”、“飲”的理解。 此題考查學(xué)生對文言虛詞和文言文內(nèi)容主題的理解能力。文言虛詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合例句，注意歸納常見虛詞的意義和用法。文中加線的二個“而”可譯為“但是”，此處加了“而”字，從語氣上強(qiáng)調(diào)出螳螂與黃雀對近在身旁的危險全然不顧的可悲下場令人哀嘆。 5. 本題考查學(xué)生對文言實詞和虛詞的理解能力。解答此類題目，要注