人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《核舟記》課件

1、導(dǎo)語,同學(xué)們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句，你一定覺得很驚奇吧？這就是我國最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天，我們要學(xué)習(xí)的核舟記，就是遠(yuǎn)在幾百年前我國民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示,作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上,作品上六只平均0.7毫米的熊貓 放在繡花針針孔里,石刻微雕作品紅樓夢(mèng)的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個(gè)字,是微型雕刻的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見， 憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。 微雕

2、藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱,微雕,范曾畫-小品 0.18cm X 0.20 cm的象牙上。 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后,鄧小平肖像 0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后,熊貓圖 0.16cm X 0.20 cm的象牙上。 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后,小品 0.10cm X 0.20 cm的象牙上。 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后,微雕作品展示,核舟記,魏學(xué)洢,核舟記,概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)名雕刻品“核舟”的主題及其來歷,總,詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名,分,總,小結(jié)總計(jì)全核舟的人

3、、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝,1段,25段,用事實(shí)說明雕刻者技藝精湛,6段,研讀第一段： 能概括全文，點(diǎn)名核舟特點(diǎn)的詞是： 找出表現(xiàn)核舟主題的句子。 找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。 說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子,蓋大蘇泛赤壁云,能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài),奇巧,宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了赤壁賦、后赤壁賦等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大

4、蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時(shí)并沒有魯直和佛印陪同,大蘇泛赤壁,閱讀25段，分析下列問題 1、這幾段文字是對(duì)核舟的具體說明，作者是按照怎樣的順序說明的,2、課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處,核舟記,概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)名雕刻品“核舟”的主題及其來歷,總,詳寫核舟,分,總,正面,背面,船艙,船頭,船尾,空間順序,小結(jié)總計(jì)全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝,1段,25段,6段,重點(diǎn)-次要,課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的

5、中部寫起，有什么好處,先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的后赤壁賦中的“山高月小，水落石出”兩句，左窗扇刻的是前赤壁賦中“清風(fēng)徐來，水波不興”兩句，和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。而且顯示了核舟的對(duì)稱美,蘇軾,魯直,佛印,船頭三人的神態(tài)有何不同？對(duì)人物的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛,對(duì)東坡外貌的刻畫，對(duì)東坡、魯直衣褶的介紹，對(duì)佛印左臂所掛念珠的說明,閱”“執(zhí)”“撫”“指”“語”等詞，刻畫了蘇、黃兩人的動(dòng)作和神態(tài)，突出了他們神情的專注、嚴(yán)肅,關(guān)系的密切，描繪了他們相互切磋、談?wù)摰那樾巍！疤弧薄奥丁薄耙暋薄霸x”“支”“掛”“倚

6、”等一系列動(dòng)詞，活畫出一個(gè)不拘禮節(jié)，放浪形骸的和尚形象,文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目,使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”與之對(duì)比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心,體裁：說明文 雕刻品的主題大蘇泛赤壁 文章的結(jié)構(gòu)總、分、總 開頭總寫，由評(píng)論引入所要說明的事物； 結(jié)尾總寫，在總述概貌的基礎(chǔ)上再作扼要的評(píng)論，跟開頭呼應(yīng)。 分寫部分，按照空間順序?qū)憽Ｓ性斢新?。布局頗具匠心,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高 可 二 黍 許,一詞多義,奇,有,為,明

7、有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),奇異、罕見,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,零數(shù),明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),有,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,通“又,為宮室、器皿、人物,雕刻成,中軒敞者為艙,是,端,東坡右手執(zhí)卷端,一頭，這里指右端,其人,視端容寂,端正,其,其兩膝相比者,他們的,其船背稍夷,那,曰,文曰“出平山人,寫的是,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),叫,絕,佛印絕類彌勒,極，非常,率妻子邑人來此絕境（桃花源記,與世隔絕,可,高可二黍許,大約,珠可歷歷數(shù)也,可以,云,蓋大蘇泛赤壁云,句尾語氣詞，不譯,孔子云,說,并,對(duì)聯(lián)、 題名并篆文,和,并怡然自樂,都,語,如有所語,說話,此中人語云,告訴,虛詞,中峨冠而多髯者為東坡 啟窗而觀 而計(jì)其長(zhǎng)，曾

8、不盈寸,徑寸之木 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,其兩膝相比者 其人視端容寂,表并列， 并且、而且,表承接，不譯,表轉(zhuǎn)折，卻、但是,而,助詞，的,代詞，這,之,其,他們的,那,詞類活用,1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。 用箬蓬,2.石青糝之。 用石青,名詞作狀語,名詞作動(dòng)詞,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糝之,戴著）高高的帽子,梳著）椎形發(fā)髻,原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動(dòng)詞，涂染的意思,數(shù)量詞的用法,古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。 數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面,一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）撫尺 篆章一（ ）一（ ）舟 為人五（ ） 為窗八（,幅,個(gè),張,

9、把,把,塊,枚,條,個(gè),扇,翻譯下列句子： 1、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 2 、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 3 、中軒敞者為艙，箬篷覆之。 4、中峨冠而多髯者為東坡。 5、其容視端容寂。 6、細(xì)若蚊足，鉤畫了了。 7、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 8、技藝靈怪矣哉,一解釋下列“紅”字 1明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn). 2嘗貽余核舟一. 3舟首尾長(zhǎng)約八分有奇. 4高可二黍許. 5其兩膝相比者. 6其船背稍夷. 8舟尾衡臥一楫,二找出下列句中通假字: 1舟首尾長(zhǎng)約八分有奇. 2左手倚一衡木. 3詘右臂支船. 4蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,三、 翻譯句中畫橫線的內(nèi)容 1.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 2.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。

10、3.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,四、 給“紅”字注音 1.器皿（ ） 2.袒胸（ ） 3.篛篷（ ） （ ） 4.篆章（ ） 5.矯首（ ） 6.兩膝（ ） 7.嘯呼（ ） 8.壬戌（ ）（ ） 9.椎髻（ ）（ ） 10.修狹（,五、填空題: 核舟記中間四段詳細(xì)介紹核舟,先寫核舟的_和_,次寫船頭的_,再寫船尾的_,最后寫 船背的_,重點(diǎn)寫_,恰與第一自然段_一句說明核舟題材相吻合,七、 單項(xiàng)選擇題 1.本文最后一段中“蓋簡(jiǎn)桃核狹者為之”一句與前面段落中的哪一句互相照應(yīng)，以突出王叔遠(yuǎn)雕刻的特點(diǎn)？（ ） A 徑寸之木 B 罔不因勢(shì)象形 C 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許 D 計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 2.對(duì)“雕欄相望焉”翻譯正確的一句是（ ） A 隔著雕欄和欄桿可以相看