2021年小學優(yōu)秀班集體競選演講稿優(yōu)秀班集體演講稿

1、小學優(yōu)秀班集體競選演講稿優(yōu)秀班集體演講稿 小學優(yōu)秀班 _競選演講稿 老師們、家長們、同學們下午好！ 我是五年級一班班主任x _師，今天能代表我的班級參加競選我感到很榮幸！這個班級從進入學校開始，在各學科老師的引領(lǐng)下，同學們互幫互助，團結(jié)一致，在我們共同努力下取得了一個又一個驕人的成績。 在學習中，他們積極認真、不斷進步。在生活中，他們擁有積極，奮發(fā)，熱情洋溢的態(tài)度。在一個積極向上的班委團隊的帶領(lǐng)下，五一班在班風、學風建設(shè)、班級管理和思想道德上都取得了很好的成績，連續(xù)2年被評為校級優(yōu)秀班 _和陽光中隊。 一、班風、學風建設(shè)。 在接手這個班級之后，我們班將樹立良好的班風放在班級建設(shè)工作的首位，嚴格

2、遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。同學們樹立了塌實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度，以健康 文明 真誠 自信為班級目標，以懂得欣賞，善于交流，共同 _，勇于承擔。為班訓，共同營造良好的班級氛圍。我們班的同學同甘共苦，在各方面都取得了較好的成績，大大增強了同學們的班級自豪感、 _榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著他們不斷向前進，形成了一股強大的班 級凝聚力。因此我們班在各種 _活動中始終都走在前列。如：假期里孩子們積極地參與到社區(qū)的公益活動中；在家長的協(xié)助下 _了為都江堰某小學捐贈書和學習用品等活動；積極參與學校 _的各類有益的活動；我們還多次承擔校級臨時任務(wù)，得到了

3、校內(nèi)外老師的好評；我們班還設(shè)計了很多獨特的階段性活動，進一步增強了 _觀念。比如：每個月一次 _過生日活動；不定期開展有 _的節(jié)日小報、日記、 _展覽；筍殼藝術(shù)秀、一系列以感恩為主題的活動、以安全為主題的討論活動；以愛為主題的系列活動；我的舞臺我能行活動；走進多彩秋天的樹葉拼圖活動；班級籃球賽活動等等；教室里、辦公室里，孩子們精心管理的植物為學習環(huán)境增添了生機勃勃的綠色、他們 _用自己的雙手傳遞著陽光、傳遞著愛。 以活動促進學生綜合素質(zhì)提高是我們班的特色，因此校內(nèi)的各種考評有了明顯的進步。在課堂上，他們積極聆聽老師的講解，提高學習效率，課后他們也會與老師進行交流。在良好班風和學風的影響下，五一

4、班涌現(xiàn)出了一批品學兼優(yōu)的學生，我們班多次被評為校級紅旗班級和校級陽光中隊以及校級優(yōu)秀班 _。在校內(nèi)外的各種比賽中，取得了優(yōu)異的成績。.(略) 二、班級管理上 我們班經(jīng)過3年的 _生活積累，在班級 _管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。積極培養(yǎng)班干部參與 _管理班級的能力，是我們班級建設(shè)的又一特色。師生共同討論班級建設(shè)計劃，還充分調(diào)動全班同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中。因此我的辦公桌上、我的 _里時常都會有孩子們寫來的各種無記名建議紙條；由班干部通過 _調(diào)查后制定的班級管理制度，也得到了全班同學的支持，不管是校內(nèi)還是校外他們都能嚴格要求自己，無聲地傳遞著良好的行為習慣。 我們班的

5、管理分別是由班長、副班長、大隊委、中隊委、小隊委、各學科紀律組長、四人小組長，以及中、小隊委自己選擇的2-3名搭檔分別管理著班級的清潔、文藝、圖書角、午餐等等各項事務(wù)。在他們的努力下，我們班的各項工作都井井有條，每個學月的綜合評比我們班都排在全年級的前列。每個孩子都有自己的個人成長足跡袋，里 _累了孩子們的各種獎勵證書，還有美術(shù)、作文等各學科的優(yōu)秀作品。三年來，同學們收獲了自己在各個方面的成績，體驗到了成功的喜悅；我們還依據(jù)學習、工作、課外文體活動的參與和校內(nèi)外的各種獲獎情況等方面，堅持進行多項操行綜合評比加分制度。確實做到公平、公開、公正，促使班級建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化。 通過師生們的共同努力，我們班真的進步了很多。各學科老師對我們班的明顯進步都給予了最好的鼓勵，他們喜歡上了這些善良、真誠、陽光的孩子們。當然我們前進的步伐不會因此而減緩，讓每個孩子都能得到持續(xù)的良好發(fā)展才是我們班級管理的最終目的，我相信他們一定會做到的。 這一次參加區(qū)級優(yōu)秀班 _評選，對于五一班的孩子們來說是很有意義的，我真誠地希望各位家長、各位老師、各位同學能把你手中最寶貴的一票投給我們五一班，讓他們的努力能得到大