1.5釗玉紅 觀察一瓶水定

1、 電子教案 學(xué)年第二學(xué)期課題 觀察一瓶水授課時間課時第1課時課型新授教學(xué)目標知識與技能1、知道觀察物體常用的科學(xué)方法。2、知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。3、知道像水一樣沒有固定形狀，易流動的物體叫液體。過程與方法1、能用語言準確表達自己對水的發(fā)現(xiàn)。2、會用多種感官認識水，能夠在多種液體中快速鑒別出水。情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成細心觀察的能力，團結(jié)合作的精神。教學(xué)重點觀察水，描述水的特征，觀察水的特性。教學(xué)難點小組合作通過觀察寫下記錄。教學(xué)方法自主探究法，小組合作法學(xué)習(xí)方法小組合作法，自學(xué)法教具牛奶、白醋、糖水和冷開水，民族團結(jié)教育內(nèi)容漢族主要的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？答：有春節(jié)、元宵節(jié)、

2、清明節(jié)、 端午節(jié) 、中秋節(jié)教學(xué)過程： （一）詩歌導(dǎo)入，引出水的概念。1.通過詩詞導(dǎo)入，我們知道了一切有生命的物體都離不開水，那么水有哪些特點呢？同學(xué)們想不想知道呢？那么這節(jié)課我們一起來觀察水。（板書：觀察水）（二）觀察事物的方法1.師：老師給同學(xué)準備了四杯干凈、衛(wèi)生、可以直接飲用四杯液體，這四杯液體分別是牛奶、白醋、糖水和冷開水，老師想請同學(xué)找一找哪一杯是冷開水？并說說你們組是怎么找到冷開水的？2.師：在找冷開水的過程中，老師提出幾點要求：A、看哪個組想到的方法最多，用最短時間找到冷開水的，并立刻座好。B、保持桌面的清潔、衛(wèi)生。C、聲音要小，不要影響到其他組的活動。 師：要求聽清楚了嗎？能不能

3、做到呢？讓我們動手找冷開水吧！3.師：誰能說說哪一杯是冷開水？并且說說你們組是怎么找到冷開水的？讓我們開始動手找出冷開水吧！方法：眼睛 看鼻子 聞（鼻子是我們的嗅覺器官，通過空氣流動聞到物體氣味）（對于不了解的物體，在聞物體氣味時我們應(yīng)該運用正確的方法，把物體放到鼻子前方稍遠處，再用另一手向鼻子方向輕輕扇動，然后再聞物體的氣味）耳朵 聽手 摸舌 嘗（舌頭是我們的味覺器官，幫助我們品嘗物體味道）4. 師提示：剛才老師給同學(xué)們提供的是牛奶、白醋、糖水、冷開水都是可以飲用的，對于不了解的物體，我們不能隨便去聞，更不能隨便去品嘗，以免傷害我們的身體5. 我們已經(jīng)知道了眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、手摸、舌嘗等都是認識物體的常用方法，在以后的活動中，我們要綜合運用感官來觀察物體。下面我們就可以運用這些方法來觀察剛才你們組找到的那杯冷開水，來找一找它有哪些特點？6.師：誰來說說水有哪些特點？教師總結(jié)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體三、歸納總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了水的基本特點，那么水還有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，請大家多多查閱與水有關(guān)的資料，讓我們下節(jié)課再見！板書設(shè)計: 二次備課布置作業(yè):回家跟爸爸媽媽說說今天實驗所的結(jié)論：