以責(zé)任為主題的作文600字_高二責(zé)任作文五篇5

1、以責(zé)任為主題的作文 600 字_高二責(zé)任作文五篇精 選 5責(zé)任是什么 ?責(zé)任就是 為自己做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到最好。因?yàn)樨?zé)任，世界才得以和平，因 為責(zé)任，世界才得以公平。 責(zé)任讓我們的世界 變的如此精彩，如此充實(shí)。今天小 編給大家分享一下有關(guān)于 責(zé)任的作文， 讓我們一起來(lái)欣 賞一下吧 !社會(huì)各層次的工作 環(huán)境不同， 則身上的責(zé)任也不同，世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任不在于大小，一件小事也能體 現(xiàn)你的責(zé)任心。老 師的責(zé)任，就是 給以我們豐富的知 識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好學(xué)生 ;父母的 責(zé)任，就是教我 們?cè)鯓幼鋈?;我們學(xué)生的 責(zé)任就是做一個(gè)品學(xué)兼 優(yōu)的人。孝 順父母，回 報(bào)社會(huì)， 責(zé)

2、任是是社會(huì)上每人需要的必需品，有了 責(zé)任才能成長(zhǎng)，感覺(jué)到成長(zhǎng)的滋味，才能感明白父母一路走來(lái)的辛酸，父母養(yǎng)我 們是責(zé)任，教我 們?cè)鯓幼鋈耸秦?zé)任，我們的啟蒙老 師就是父母，父母第一 讓我們懂得有 “媽媽 ”一 詞，曾在 媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆右?經(jīng)成為小大人了，所以我 們更有責(zé)任讀好書(shū)，回報(bào)父母多年來(lái)的辛苦。責(zé)任是對(duì)每一件事 負(fù)責(zé)任，一個(gè)平凡的人，也有一定的 責(zé)任，一個(gè)富有的人，也有一定的責(zé)任，責(zé)任就像你每天穿的衣服一 樣緊跟著你，如果你哪一天 丟了衣服，你就 丟了應(yīng)有的責(zé)任。美 麗的人生當(dāng)中， 應(yīng)有一定的 責(zé)任，警察的 責(zé)任就是 維護(hù)世界和平，當(dāng)官的 責(zé)任就是 給予人們公平。 層次的不同，背 負(fù)的責(zé)

3、任的大小就不同，就 連低等的 動(dòng)物也有一定的責(zé)任，每個(gè)人的父母背 負(fù)的責(zé)任猶如泰山，沉重的 責(zé)任令父母疲 憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的 責(zé)任就加重了，充 滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的 臉上，多了幾條深溝， 頭上多了幾條 銀絲，猶如豆腐般白嫩的手 變得粗糙不堪，父母的青春就在 對(duì)我們的責(zé)任上天天的耗完了，就像枯黃的 樹(shù)枝，再也 負(fù)不起對(duì)我們的責(zé)任了，我 們就得自己扛起自己的 責(zé)任了。責(zé)任會(huì)讓我們成熟， 讓我們面對(duì)責(zé)任的重大挑 戰(zhàn)，責(zé)任會(huì)讓我們懂得社會(huì)上的種種跡象，讓我們從 3 歲的孩子成 長(zhǎng)為能撐起一個(gè)家的大人，多一天的 時(shí)間，我們就多一天的 責(zé)任，責(zé)任讓我們走向成熟。責(zé)任是顆渺

4、小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著 時(shí)間的推移，它會(huì)生根、 發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成 為小樹(shù)苗，最后成 為參天大 樹(shù)。 經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn) 綴你的人生，最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回 報(bào)。當(dāng)你拋棄它，它就始 終只是一顆種子 ;當(dāng)你在盡 責(zé)任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至給你的人生抹上一 絲陰霾 ;如果你在它含苞 綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在 別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡 責(zé)任卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。只有你 堅(jiān)持盡到 這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。在 個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都扛 著自己的 責(zé) 任。責(zé) 任，也 是自己 對(duì) 自己的規(guī) 定，也 許是 人交 你的任 ，也許 是自

5、己的工作 任是多種多 樣 的，學(xué)生有學(xué) 習(xí) 的責(zé) 任，建筑 有建房的 任，老 師 有教學(xué)的 責(zé) 任，作家有寫(xiě)作的 任，甚至 連 普通的 物 烏鴉也有反哺的 責(zé) 任。何 任 ? 是 顧 炎武 說(shuō) 得好： “天下 興 亡，匹夫有 責(zé) 。” 句 一直指 導(dǎo) 著無(wú)數(shù)仁人志士，成 為 他 一生的信條。做一個(gè)有 任心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是 時(shí) 代的需要，有人 把 “天下 亡，匹夫有 ”改 了“天下興 亡，我有 ”。意思是 ， “我 ” 當(dāng) 不容辭地?fù)?dān) 起 國(guó)家、 社會(huì)的 任。如何盡 責(zé) ?答案在一 張張時(shí) 代的寫(xiě)照中。大禹治水 “三 家 而不入 ”， 是 對(duì)億 萬(wàn) 蒼 生的 任; 葛老 “鞠

6、躬盡瘁，死而后已 ”， 是 對(duì) 整個(gè)蜀國(guó)的 任 ;無(wú)數(shù)革命先烈拋 頭顱 ，撒 血，前赴后 繼 ， 是 對(duì) 整個(gè)中 華 民族的 責(zé) 任 ;上次， “ 帕”來(lái) ，溫州 民英勇 奮戰(zhàn) ， 極抗臺(tái)， 這 是 整個(gè)溫州人民生命和 財(cái)產(chǎn) 的責(zé) 任。我 每一個(gè)人都 應(yīng) 當(dāng)做一個(gè)有 責(zé) 任心的人，都 應(yīng) 當(dāng)承擔(dān)起自己無(wú)可推卸的 責(zé) 任。也 許 ，作 學(xué)生的我 的 任尚不是 歷 史、也不是 時(shí) 代的責(zé) 任，我們 的 任在家人的笑 臉 上，在日復(fù)一日的工作中，在無(wú) 邊 的學(xué)海里。但我 們 明白責(zé) 任，完成著 任。 任，是一 朵燦爛 無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中;責(zé) 任，是一道 輝 煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。 任

7、是永 遠(yuǎn) 推 人類歷 史、開(kāi)創(chuàng) 人 文明的那只 滾滾車輪 。 任，在我 們 的心中。列夫托爾 斯泰 ：一個(gè)人若沒(méi)有 情，他將一事無(wú)成，而 熱 情的基點(diǎn)正是 任心。 任是什么 ?責(zé) 任是我 們 每一個(gè)人身上都必 肩 的重任， 任重于泰山，范仲淹在被 之后卻能 “先天之 憂 而 ，后天下之 樂(lè) 而樂(lè) ”，屈原 被楚國(guó)的 頃 襄王卻 出了 “ 太息以掩泣兮，哀民生之多 艱 ”的 息，文天祥在國(guó)家將 亡時(shí)發(fā) 出了 “人生自古 誰(shuí) 無(wú)死，留取丹心照汗青 ”的 喊， 2008 年 5 月 12 日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的 農(nóng) 民冒著生命危 奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇 難 者，從而成 感 中

8、國(guó)的人物之一。文天祥、蘇軾 若沒(méi)有 責(zé) 任感或 許 只是一位 人，屈原若沒(méi)有 任感，或 許 只會(huì)成 一名丞相。古代人都能有 么 烈的 責(zé) 任感，我 又何常不能有呢 ?若十三位唐山 民沒(méi)有 任感，或 仍是十三位普通的 農(nóng) 民。在 社會(huì)中，不 負(fù)責(zé) 任的人也不少，石家莊的一些奶 農(nóng)為謀 私利而非法添加三聚 氰胺等有害物 質(zhì) 。今年 3 月份，福建 羅 源政府的一 公 車 把人撞了，干部 們 卻逃之夭夭。今天我看了天網(wǎng) 個(gè)節(jié) 目，講 了：有一個(gè)居民區(qū)最近 常 生丟車 、丟 失 物的事件隨后又相 繼偷 了 行卡、超市 物卡。 經(jīng)過(guò) 警方的多次 調(diào)查 ，最終 將犯罪人 員 抓捕歸 案 些罪犯和奶 農(nóng)對(duì)社

9、會(huì)不負(fù)責(zé)任。地震后，范跑跑不 顧自己學(xué)生的按危，自己先跑了， 這也是不負(fù)責(zé)任的表 現(xiàn)。對(duì)于我們高中的學(xué)生來(lái) 說(shuō)，我們有責(zé)任嗎 ?當(dāng)然有，遵守校 規(guī)、班規(guī)和認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在某些學(xué)校，一些學(xué)生仍有 遲到、曠課、上網(wǎng)吧等不 負(fù)責(zé)任的表 現(xiàn)。這樣的學(xué)生對(duì)學(xué)校都沒(méi)有 責(zé)任感， 對(duì)社會(huì)能有 責(zé)任感嗎 ?責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它 僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成 為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不 覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你 時(shí)時(shí) 不得不付出一切呵 護(hù)的孩子。而它 給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。 這樣的一個(gè)十字架，我 們?yōu)槭裁匆?負(fù)呢 ?因?yàn)樗罱K帶給 你的是

10、人 類珍定 人格的 偉大。20 世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾 為人類精神歷史寫(xiě)下 燦爛光輝的一筆。他叫弗 蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小 銀行。但一次 銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的 經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的 時(shí)候，他決定 償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他： “你為 什么要 這樣做呢 ?這件事你是沒(méi)有 責(zé)任的。 ”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道 義，我有 責(zé)任，我 應(yīng)該還錢 。 ”償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù) ”時(shí)，他輕嘆： “現(xiàn)在我終于無(wú)債一身 輕了。 ”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而 給世界留下了一筆真

11、正的財(cái)富。責(zé)任的存在，是上天留 給世人的一種考 驗(yàn)，許多人通不 過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了 ;許多人承受了，自己戴上了 荊冠 ;逃匿的人隨著 時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡 ;承受的人也會(huì)消逝，但他 們?nèi)匀换钪?，精神使?們不朽。我們都知道那個(gè)天黑了 還不肯回家，站在路 邊哭泣的孩子。因 為他要站 崗，別的孩子早散了，可他 為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因 為這是他的 責(zé)任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈， 責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把 責(zé)任之心攜 帶在人生的道路上， 讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。在這個(gè)美麗的地球上，人 類的家園里存在著一種 偉大，艱難，神圣的 東西，它就是 責(zé)任。樹(shù)

12、木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的 責(zé)任是灑下光芒，小溪的 責(zé)任是滋 潤(rùn)土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽(yáng)那 樣光明，也 許不如小溪那 樣清涼，也 許不如樹(shù)木那樣有價(jià) 值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能 遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng) 還要偉大。一根小蠟 燭竟能用一生去完成屬于自己的 責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能 讓自己默默付出的 責(zé)任嗎 ?有的人曾把老 師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老 師比作過(guò)園丁，但在我心中老 師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的 “蠟 燭”如果你 細(xì)心，就一定會(huì) 發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后 滿是紅字的作 業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看 見(jiàn)老師在備課的身影。每當(dāng)我 們睡眼朦 朧的走進(jìn)教室老 師早已坐在 講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我 們走出教室老 師總部忘回 頭看看門是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng) 大知識(shí)豐富，老 師卻漸漸皺紋 與白 發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回 報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感 謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望