有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文

1、有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文 有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文1 前幾天一個(gè)很要好的朋友在qq上留言說他的哥哥走了，得的是白血病。突然間感覺生命如此的脆弱，就那么輕易的就沒了，我和他哥哥也在一起玩過，原本也是那么一個(gè)陽光燦爛的孩子，那么的調(diào)皮，又那么善良，怎么突然間說沒就沒了呢!心似被掏空，血液凝固，只剩下氣體進(jìn)出，就那樣呆呆的看著陰霾的天，欲哭無淚! 他發(fā)過來時(shí)字體用的是憂郁的藍(lán)色，那么的悲傷，他的個(gè)性簽名換成了“醉麻醉”，看著屏幕我哭了，是什么讓這個(gè)男孩如此悲傷，讓他悲傷到只想麻醉自己，那是生命的重量，他哥哥的生命之重，讓他心的天空布滿陰云。上帝呀你是如此的殘暴，你為什么讓一個(gè)剛要奔跑的生命就這樣戛然

2、而止呢，你太不公了，讓這個(gè)本來幸福的家庭頃刻如北極一樣寒冷，每個(gè)人的心被北極的風(fēng)刮出一道道深深的傷口，你太狠心了，難道你就這么想看人間的悲劇嗎? 哦我的朋友請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)，我不知該如何安慰你，因?yàn)槲乙舶?，我?huì)在遠(yuǎn)方向天空祈禱，祈禱我們的哥哥在天堂能過的好!但請(qǐng)你一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶悄凶訚h!記住你是一個(gè)勇敢的男人! 突然間不知該寫什么了，就此歇筆，寫這只為祝你能勇敢的面對(duì)一切，我的哥們，你一定要堅(jiān)強(qiáng)! 永遠(yuǎn)愛你的亮 有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文2 人的生命有多重?為什么有的生命重于泰山，而有的生命卻輕于鴻毛。 在汶川大地震發(fā)生時(shí)，有人給生命作出了這樣兩種不同重量的答案。 譚千秋老師為了四個(gè)學(xué)生的生命，用

3、自己的雙臂和身體保住了他們的生命，自己卻英勇地獻(xiàn)出生命。他雖然死了，但他的生命重如泰山，因?yàn)樗乃罁Q來了他人的生命，獲得更多人的.尊重和崇敬。李佳萍老師為了讓所有的學(xué)生都逃出去，用自己的身體撐住門，在樓房倒塌的那一刻，李老師把最后幾名同學(xué)推出教室后，自己就被埋在了倒塌的房屋下，永遠(yuǎn)地離開了我們。她用自己的生命換得了整個(gè)班學(xué)生的生命，她雖然死去了，但她的生命重如泰山。 也是汶川大地震中的一件事，在5月12日地震發(fā)生時(shí)，范美中正在上課，他二話不說一個(gè)箭步跑出教室，沖下樓梯，第一個(gè)到了足球場(chǎng)中間，“范跑跑”一名由此得來。學(xué)生陸續(xù)來到操場(chǎng)后問他：“老師，你為什么不把我們帶出來才走啊?”面對(duì)學(xué)生的質(zhì)問，

4、范老師作出了這樣的解釋：“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己，勇于犧牲自我的人!在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒，我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會(huì)管的”他雖然活著，但他的生命輕如鴻毛，他在這個(gè)社會(huì)上會(huì)遭人鄙視、唾棄、排斥。 生命的重量不在于你獲得了多少利，而在于你創(chuàng)造的價(jià)值，你所付出的努力，在你每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲，讓人強(qiáng)大或能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。 有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文3 曾經(jīng)聽過這樣一段話，死有輕于鴻毛，死有重于泰山。那時(shí)的我，并不是很懂這句話的含義。后來，我卻深有體會(huì)。原來生命是有重量的，即便是螻蟻般的生命，也有沉甸甸的

5、分量。 我想，愛玩是每個(gè)孩子的們的天性，我也不例外。 還記得那是小時(shí)候，我總喜歡在草叢中跑來跑去，跟躲在草葉下的小生靈們一起嬉戲。夏日的一天，我又來到了廣場(chǎng)上的那片草地。我在一叢長草邊蹲了下來。我看見土地上有一只小小的黑螞蟻，它用兩只細(xì)細(xì)的前爪捧著一粒餅干渣，小心翼翼的前進(jìn)著。出于好奇，我伸出手指，輕輕地碰了碰它。那粒餅干渣立刻掉了下來，小螞蟻慌亂的轉(zhuǎn)了一圈，又平靜了下來，再次捧起那粒食物，向自己的巢爬去。我有些驚訝，心中又陡然升起一股“惡意”，用手指摁住了它，再拿開手時(shí)，它變得十分蹣跚，快要走不動(dòng)了。我站起身，正準(zhǔn)備離開，忽然發(fā)現(xiàn)它又開始向前爬去，仍然穩(wěn)穩(wěn)地托著那粒餅干渣。 我想那粒小小的餅

6、干渣，可能是它們好幾天的事物。或許它是要給它的孩子，或許它是要給它的父母。因?yàn)樾闹心菑?qiáng)烈的信念，支撐著它承受起了那生命的重量，我不禁有些后悔方才的為難，目送著它一瘸一拐的回了家。 原來生命是有重量的，即便是那螻蟻般的生命，也有沉甸甸的分量。現(xiàn)在，我終于明白了那句話的含義：死有輕于鴻毛，死有重于泰山。 有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文4 安靜的時(shí)候，只有偶爾掠過天空的鳥兒的身影，打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛咳雺?mèng)，月殘音落“人為了得到幸福，究竟努力到何種程度才能被原諒呢?” 是的，一直在尋找，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽升起又落下的地方。 小時(shí)候

7、擔(dān)憂的說出真話，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來對(duì)待?？墒情L大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說謊者。善意的謊言往往來源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛，但并不代表可以分享秘密。 只是，無法原諒自己的欺騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過，也無法對(duì)重要的人說謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無法背叛原則的悲哀?善意的謊言可以維持虛假的真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷?！安辉敢饪匆娔惚瘋哪?，如果最終的結(jié)果是痛苦，那讓一個(gè)人來承擔(dān)就好了。”在不知不覺中偏離了原來的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天涯。 有些失去是注定的，有些

8、緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l。 一生太過短暫，交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還清楚的記得成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛浀?，在某些人里留下了回憶，才是在這個(gè)世界上存在過的證據(jù)?！叭?，終究是活在別人眼里的生物?！彼约竟?jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。 微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷，無法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量。 有關(guān)生命的重量六年級(jí)作文5 一

9、個(gè)平和的早晨，晶瑩的露珠洗去葉子身上的塵埃，太陽也緩緩地爬起，用它和煦的光芒照亮大地。這時(shí)的人們都還在睡夢(mèng)中，但我被一通突如其來的電話鈴聲給驚醒。 我揉揉惺忪的睡眼，嘴里咒著打電話來的人，正要接時(shí)，卻已經(jīng)被別人接起。我看了看，便鉆回被窩中補(bǔ)眠。過了一會(huì)兒，電話又響了，這次連身旁的姐姐也被吵醒，我惱怒地要去接電話，但還是被別人接起了。我又躺回床上，姐姐也因?yàn)楸怀承?，索性起床?zhǔn)備去上學(xué)。我拿起了時(shí)鐘，現(xiàn)在才六點(diǎn)十七分，到底是誰在這個(gè)時(shí)間打來，正在猜想的.時(shí)候，媽媽不知何時(shí)已站在我的床前。 她輕柔地叫了我的名字，我望向她，發(fā)現(xiàn)她平常臉上的開朗和活力都不見了，換上的是一張冰冷的面容。我覺得不對(duì)勁，便問

10、她剛才的那兩通電話是誰打來的。她用平靜的聲音告訴我：“是醫(yī)院，侖背阿公過世了。你早餐要吃什么，我?guī)湍銣?zhǔn)備，動(dòng)作要快一點(diǎn)。我要回侖背。” 頓時(shí)，我感覺室內(nèi)的溫度驟降了好幾度，空氣變得寒冷。我像是木頭人一樣呆了一會(huì)才回過神，媽媽已經(jīng)不在床前了。我心里想著：“侖背阿公不就是媽媽的爸爸嗎?為什么那么突然就過世了呢?一個(gè)月前阿公不是還好好的，騎著腳踏車去市集買蘋果，不是嗎?”我下床去浴室準(zhǔn)備梳洗一下，我看到了洗衣機(jī)上媽媽換下的衣服，心不禁痛了一下。 我下樓看到了媽媽，我知道雖然她沒有告訴我她是多么的傷心和難過，但我很明白她的心情。我將頭靠在她的肩膀上，試著給她多一點(diǎn)安慰。她看著我說：“我知道。”但這句“我知道”更聽出她是有多么的難過。我提著書包，接過她手中的餐袋，出門去上學(xué)。途中我的朋友一直跟我講話，但那些話語卻以分子的形式穿越我的耳膜，我一句也沒聽清。其實(shí)我跟阿公相處的時(shí)間沒有很久，記憶里也沒有太多他的畫面，但是當(dāng)我聽到阿公去世的消息，心