第二單元課題1空氣

1、第二單元,課題1 空氣,知識要點(diǎn),空氣是人類和一切動植物的生命支柱，也是重要的自然資源。通過平時的感受和本課題的演示實驗了解空氣的組成，培養(yǎng)觀察與分析能力；通過對空氣污染的介紹，培養(yǎng)環(huán)保意識,要點(diǎn)1 空氣中氧氣含量的規(guī)定,通過實驗判斷空氣中氧氣的含量是本課題的重點(diǎn)，通過過量紅磷在燃燒匙中燃燒，觀察鐘罩內(nèi)水面上升的體積，測得空氣中氧氣的體積約占總體積的l5,1反應(yīng)現(xiàn)象：生成白煙；放熱；集氣瓶內(nèi)水面上升了約15體積,2會寫反應(yīng)的文字表達(dá)式,注意：由于反應(yīng)生成的五氧化二磷是固體小顆粒，現(xiàn)象應(yīng)該描述為白煙，而不是白霧（指液體小液滴,討論：集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，它能支持燃燒嗎？它能溶于水?氮?dú)?/p>

2、不能支持燃燒，也不能溶于水,要點(diǎn)2 空氣的組成,空氣是一種混合物，一般來說它的成分比較固定。按體積分?jǐn)?shù)計算，大約是：氮?dú)?8，氧氣21，稀有氣體094，二氧化碳003，其他氣體和雜質(zhì)003?？梢娍諝獾某煞忠缘?dú)?、氧氣為主，其中氮?dú)饧s占空氣體積的45，氧氣約占空氣體積的15,要點(diǎn)3 純凈物與混合物,純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等都是純凈物?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的，如空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種成分組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì),討論：冰水共存體屬于混合物，還是純凈物,冰水共存體雖然是冰和水混合在一起，但是它們都屬于同一種

3、物質(zhì)，屬于純凈物,要點(diǎn)4 氧氣的用途,主要是供給呼吸（醫(yī)療急救、登山、潛水、航空）和支持燃燒（煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)、宇宙航行）。這些用途一般都是利用氧氣易于跟其他物質(zhì)起反應(yīng)并放出熱量的性質(zhì),要點(diǎn)5 氮?dú)獾男再|(zhì)和用途,氮?dú)馐且环N沒有顏色、沒有氣味、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低的氣體，不能支持燃燒，性質(zhì)不活潑,要點(diǎn)6 稀有氣體的性質(zhì)和用途,稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味，性質(zhì)不活潑的氣體，曾被稱做“惰性氣體,稀有氣體的用途有：（l）作為保護(hù)氣：焊接金屬時用來隔絕空氣；燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；（2）制成多種電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、霓紅燈等；（3）用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉,要點(diǎn)7 空氣的污染,1污染源：化石

4、燃料（煤和石油）的燃燒和工廠的廢氣,2污染物：主要是粉塵和氣體。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等,學(xué)習(xí)目標(biāo),步知道怎么收集資料，知道調(diào)查與研究的一般方法，能夠關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會問題，初,步形成主動參與社會決策的意識,2知道什么是物理性質(zhì)；什么是混合物、純凈物,3知道空氣的組成，空氣是一種寶貴的自然資源，要防止空氣污染,教學(xué)策略】本課題應(yīng)采用實驗導(dǎo)學(xué)、組織討論、指導(dǎo)閱讀等方式進(jìn)行教學(xué)。 1演示“測定空氣里氧氣含量”的實驗。在實驗中不斷向?qū)W生提問，設(shè)置懸念讓學(xué)生思考或提出 假設(shè)。 例如：盛放紅磷的集氣瓶內(nèi)，除了水（水的作用：因為P2O5易溶于水，可以使

5、實驗現(xiàn)象更接,近理論值），還有什么？（必須把集氣瓶內(nèi)的空氣先五等分，作好標(biāo)記） 將紅磷點(diǎn)燃后放到集氣瓶里，見到什么現(xiàn)象？為什么會有這種現(xiàn)象？（注意煙、霧的區(qū)別） 猜想把止水夾打開后會有什么現(xiàn)象？為什么,若剩余氣體是氮?dú)猓业獨(dú)馐恰安荒芫S持生命”的氣體，同學(xué)們可以用什么假設(shè)來說明呢（可以在剩余氣體中放一只飛蟲，飛蟲不久會死亡）？追問：上述實驗不僅知道N2不能維持生命，還可以知道N2的什么性質(zhì)（難溶于水）,通過實驗現(xiàn)象分析，可以知道空氣的主要成分嗎,學(xué)生課前已做過預(yù)習(xí)，想一想教師今天做的這個測定空氣里氧氣含量的實驗，是受誰的啟發(fā)而做的呢（具體研究拉瓦錫測定空氣成分的實驗）,2在實驗基礎(chǔ)上，歸納小結(jié)

6、空氣的成分，介紹混合物與純凈物的概念，介紹空氣是一種寶貴的自然資源（氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的用途,3組織學(xué)生討論，在討論基礎(chǔ)上幫助學(xué)生形成物理性質(zhì)的概念,4指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖畫資料應(yīng)注意的事項,在閱讀圖2-8、圖2-9及相關(guān)資料后，組織學(xué)生討論，幫助學(xué)生形成保護(hù)空氣的意識，并使學(xué)生知道污染指數(shù)與分級標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,開放探究,1結(jié)合平時觀察到的情況，試描述水的物理性質(zhì),2為什么磷常用來做軍事中煙幕彈的原料,3列舉兩種在生活中常見的混合物，試說出它們分別是由哪些物質(zhì)組成的,1)_ ；(2) _,4列舉一例說明空氣中含有水蒸氣,5為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時可以采用真空包裝或充人保護(hù)氣的方法，對于一些易

7、碎的食品，常常充入氮?dú)庖苑栏脑蚴莀,6如果把自然界水里溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78。此現(xiàn)象設(shè)明_,7山西省煤炭資源十分豐富，至今煤仍是山西省工業(yè)和民用的主要燃料。煤的大量燃燒使山西省大部分地區(qū)的空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民健康造成極大危害。你認(rèn)為煤燃燒造成大氣污染的主要物質(zhì)是（至少寫出三種）。（2000年山西中考,8已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由,9田徑運(yùn)動會上，發(fā)令槍所用的原料之一是紅磷。你認(rèn)為運(yùn)動員開始起跑的依據(jù)應(yīng)該是_,_；記時員開始按表的依據(jù)

8、應(yīng)該是_；請簡要說明原因_,10調(diào)查了解你所居住的地區(qū)的空氣是否受到污染，受污染程度如何，污染源、污染物分別是什么？并討論可以采取哪些措施來防治空氣污染,能力提高,1下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（,氣焊 動植物呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航,A B C D,2在治理北京的大氣和水污染的措施中，不可行的是（,A抑制水中所有動植物的生長 B.公共汽車改用清潔燃料車,C禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤 D.禁止排放未經(jīng)處理的廢水,3今年春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū)，會造成空氣中下列哪種有害成分的增加（,A二氧化硫 B二氧化碳 C可吸入顆粒 D.一氧化碳,4在中央電視臺發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)

9、量日報中可看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對其形成主要原因的分析不合理的是（,A環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng) B生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭,C工業(yè)生產(chǎn)排放廢水 D機(jī)動車排放尾氣,51999年北京市政府開始采取措施，強(qiáng)制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣造成污染（,A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化氮 D.二氧化硫,6拉瓦錫為了研究空氣的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉末氧化汞，又把這一種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣。寫出上述兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式：_,_,7人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境。為監(jiān)測空氣質(zhì)量，江蘇省淮安市建立了“城市環(huán)境空氣質(zhì)量

10、日報制”，日報：總懸浮顆粒（粉塵）、二氧化硫、二氧化氮三項指標(biāo)。其中，_超標(biāo)，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)造成的；_超標(biāo)，主要是煤的燃燒造成的；_,超標(biāo)，主要是大量汽車、助力車等排放的尾氣造成的,8成年人每分鐘大約吸入氧氣8 L，大約需要空氣_L，在這些空氣中氮?dú)饧s為_L,達(dá)標(biāo)測評,1.按體積計算，空氣中含量最多的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_；含量居第二位的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_。 2排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為_和_兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是_ 、_ 、_等,3物質(zhì)的物理性質(zhì)一般指_、狀態(tài)、_ 、熔點(diǎn)、_ 、密度、_和溶解性等,4

11、.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（,A蒸餾水 B雪碧飲料 C河水 D新鮮空氣,5.按體積計算，空氣中含量最多氣體是（,A氧氣 B.二氧化碳 C氮?dú)?D.稀有氣體,6.空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為（,A41 B.5l Cl5 D.l4,7澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，這是因為空氣中含有（,A氧氣 B二氧化碳 C氮?dú)?D一氧化碳,8最早通過實驗測定出空氣組成的科學(xué)家是（,A瑞典的舍勒 B英國的湯姆生 C法國的拉瓦錫 D意大利的阿伏加德羅,9在下圖公共標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的是（,A B C D,還我一片藍(lán)天,潔凈的空氣是生命的要素。然而，隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，藍(lán)天白云正受著煙塵、毒氣的侵蝕，人們的健康生活，生靈萬物的正常繁衍也面臨著大氣污濁這個惡魔的威脅,大氣的污染源有自然和人為兩種。自然污染源主要來自火山爆發(fā)、森林火災(zāi)和地震產(chǎn)生的煙塵、硫氧化物和氮氧化物等。人為污染源