雞兔同籠（劉淑玲）_第1頁
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文檔簡介

雞兔同籠是我國古代著名趣題之一，大約在1500年前，我國古代一部較為普及的算書孫子算經(jīng)就記載了這個有趣的問題。它還曾經(jīng)飄揚過海傳到了日本等國,今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 六年級上冊,雞兔同籠,自主探索，解決問題,今有雞兔同籠，上有八頭，下有二十六足，問雞兔各幾何,趣題多解：列表法,腳,腳,趣題多解:假設(shè)法,假設(shè)籠子里全是雞，就有82=16只腳 多出2616=10只腳，一只兔子比一只 雞多二只腳所以就有102=5只兔 可列式：兔為（2682）（42）=5只 雞為85=3只,趣題多解：畫圖法,趣題多解：方程法,解：設(shè)有兔子x只，那么雞就有（8-x）只, 根據(jù)題意列方程： 4x+2(8-x)=26 解得： x=5 8-x=3 答：兔子有5只，雞有3只,今有雞兔同籠，上有八頭， 下有二十六足，問雞兔各幾何,應(yīng)用方法，解決問題,今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？ 23只 12只 想知道古人怎么做的嗎？ 教材114頁“閱讀資料”了解“抬腳法,做一做答案,1題：龜有16只，鶴有24只 2題：大船3條，小船5條 3題：男同學(xué)8人，女同學(xué)4人,布置作業(yè),必作題：雞兔同籠，頭共20個，足共62 只，問雞兔各幾只？ 選做題：一百饅頭一百僧

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