一年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)“9加幾”導(dǎo)學(xué)案 官壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校 馮曉霞學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真觀察課體例3圖意，并根據(jù)圖意正確列式。2、在計(jì)算時(shí)，能夠用多種方法“因題選擇算法”。3、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)生能夠看懂圖意，并根據(jù)圖意正確列式2在計(jì)算時(shí)，能夠用多種方法“因題選擇算法”學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在計(jì)算時(shí)，能夠用多種方法“因題選擇算法”學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在計(jì)算時(shí)，能夠用多種方法“因題選擇算法”一、自主學(xué)習(xí)1口算練習(xí)：看卡片，說得數(shù)。（我喜歡搶答，你呢？）9+2 = 9+5= 9+4 = 9+9= 9+7 = 9+6 = 9+8 = 9+3=2我們一起做拍手游戲。（師生一起做，生生共同做

2、游戲）我拍的次數(shù)與你拍的合起來是10。我拍9下、1下、5下你拍多少下？二，合作學(xué)習(xí)，探究新知。1 學(xué)習(xí)例3 (1)放錄音(合唱)教師：“好聽嗎?這是我們學(xué)校合唱隊(duì)的小哥哥、小姐姐們?cè)诤铣?，我們一起去看看，好嗎？?(2)投影出示例3圖，仔細(xì)觀察后，我看到了 ，知道了 ，我要告訴我的同學(xué)和老師。 (3)“老師想知道一共有凡人?誰(shuí)來幫老師解決這個(gè)問題呀?”我知道，我來幫老師解決，我會(huì)列式： (4) 我還會(huì)用兩種顏色的圓片擺一擺，我是這樣想的： （邊擺圓片邊說想法，我就是這樣計(jì)算 + = 的。 (5)我認(rèn)為 種方法最簡(jiǎn)單。我想說給大家聽聽。2完成“做一做”小組合作，要求：觀察圖，看到了什么？知道了什么？記錄下來要求什么？記錄下來怎樣列式？怎樣計(jì)算？(有幾種方法？)觀察圖，我看到了 。知 道了 要求 ，我認(rèn)為應(yīng)該這樣列式： 計(jì)算時(shí)有多種方法，我最喜歡 四、當(dāng)堂檢測(cè)?，F(xiàn)在有幾輛汽車？（3） 現(xiàn)在有幾輛汽車？ 小麗和小明一共跳幾下？ _小東比小明多跳了幾下？ _你還能提什么數(shù)學(xué)問題并解決？ _三，師生小結(jié)評(píng)價(jià)通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了 ?？偨Y(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方