人教版小學(xué)語文二年級下冊《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)星星的孩子教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn) 9 個字，會寫 12 個字。正確流利有感情的朗讀課文。2、抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行朗讀感悟，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3、感悟張衡從小勤于思考、善于觀察、樂于探究的精神。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)題1、師：知道課前聽的那首歌唱的是什么嗎？（板書：星星）2、交流自己觀察到的星星。3、引出課題。師引：在這晴朗的夜空中，星星一閃一閃的，真多呀！平時我們說天上的星星多，是用哪些詞語的？（結(jié)合學(xué)生回答， 出示：“無數(shù)”“數(shù)不清”并正音“數(shù)”是多音字，齊讀 1 次）你有沒有數(shù)過天上的星星到底有多少顆？古時候有個孩子最喜歡數(shù)星星，而且把滿天的星星數(shù)清楚

2、了，你們想認(rèn)識他嗎？（想） 這節(jié)課我們就來認(rèn)識這個 sh星星的孩子 （板書） 。 齊讀課題， 正音：“孩子”的“子”讀輕聲。2 學(xué)習(xí)“數(shù)”：出示卡片，你用什么方法記住這個“數(shù)”字？（根據(jù)學(xué)生回答，師范寫，生書空。臨寫 1 個）二、聽故事，初步感知課文。過渡語：這個數(shù)星星的孩子到底是誰？請同學(xué)們邊聽故事數(shù)星星的孩子邊想。師朗讀課文后生答，板書：張衡三、初讀課文，自學(xué)生字詞1師：那張衡是個什么人呢？請打開課文第29 課，自己輕聲地讀，要求：（ 1）用序號標(biāo)出課文有幾個自然段。（ 2）碰到生字寶寶就請課文下面的小動物來幫忙讀準(zhǔn)字音，并在文中圈出來，想辦法記住它的字形。（ 3）張衡是個什么人？在文中找

3、到有關(guān)的句子。2學(xué)生自學(xué)3讀后檢查（ 1）找到這些生字寶寶了嗎？（卡片出示星星寶寶）syyngshj zchhnghn撒玉仰傻距組楚衡漢誰能叫出它們的名字？（小老師領(lǐng)讀，指兩名讀，齊讀）重點(diǎn)指導(dǎo)平翹舌音、后鼻音。（ 2）這些生字寶寶感到很孤單，想請你們幫忙找個朋友，誰愿意？（學(xué)生為生字組詞）師：這些生字寶寶很感謝你們?yōu)樗鼈冋业搅伺笥?，拼音不見了，你們還認(rèn)識它嗎？（ 3）去拼音讀（分組讀，齊讀）（ 4）你用什么方法記住這些生字寶寶？給“撒仰”做個動作。（ 5）開火車讀齊讀（ 6）讓學(xué)生找出書上含有生字的句子讀一讀。三、學(xué)習(xí)課文最后一段過渡語：大家把生字認(rèn)識得這么好， 老師相信你們書也一定讀明白了

4、， 誰能說說張衡是個什么人呢？1指名答，出示最后一段（ 1）誰喜歡讀這段話？指名讀。（ 2）自由讀，你讀懂了什么？請告訴老師。（ 3）根據(jù)學(xué)生已有的知識情況適度指導(dǎo)教學(xué)漢朝：中國古時候的一個朝代，離我們現(xiàn)在有一千七八百年。教學(xué)鉆研：非常認(rèn)真、非常細(xì)心地研究，不怕苦，不怕難。教學(xué)天文學(xué)家：研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。（ 4）誰能給“著名”換個詞？2齊讀課文最后一段。師：張衡不但在天文方面有非凡的貢獻(xiàn)， 而且在其他方面也很出色， 我們一起讀讀這段話四、學(xué)習(xí)第一段（一）過渡：這篇課文就是寫張衡小時侯是怎樣數(shù)星星的呢？我們先來學(xué)習(xí)第一段課文。學(xué)生默讀課文，

5、要求：1找出描寫美麗星空的句子，用“”畫下來。2張衡是怎樣去數(shù)星星的，請圈出動詞。（二）反饋1美讀星空的奇妙（ 1）找出描寫美麗星空的句子（生答）出示：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。（男、女生讀）你讀懂了什么？ （如：比喻句，把什么比作什么？）“碧玉盤”是怎樣的，在文中“碧玉盤”指什么？視情況隨機(jī)指導(dǎo)：讀出星星很多，很美，很亮。星星很多，從哪幾個詞語可看出來？（滿天無數(shù)）小結(jié)：星星就像珍珠一樣美 / 亮；不僅是星星很美，夜晚的星空也很美，就像碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空下顯得更美了。（ 2）“滿天的星星”還像什么？（生答）（ 3）那么美的星空，那么美的句子，誰能美美地讀一讀？指

6、導(dǎo)朗讀：“珍珠碧玉盤”要讀的親切、可愛。（指 3 名讀，生評價誰讀得好，齊讀）（ 4）誰還能用“像”來說一句話？2感悟張衡如何數(shù)星星（ 1）體會數(shù)星星的動作師：小張衡看到這么美的夜空，多么喜歡呀！他是怎么去數(shù)星星的？（生答）1）表示動作的詞有哪些？并圈出來。（生答）板書：坐靠 仰 指 數(shù)2）師：看看自己，這些動詞都圈出了來沒有？跟老師的對一對。課件出示句子：一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。（師依次圈出來）2）讀一讀句子，全班同學(xué)做“坐、靠、仰、指、數(shù)”的動作：3）一個學(xué)生來表演張衡數(shù)星星，老師當(dāng)奶奶全班同學(xué)邊讀課文邊按這幾個動作數(shù)星星。（ 2

7、）比較句子對比讀：“一顆、兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。”“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。這兩句有什么不一樣？哪一句好？讓學(xué)生體會：用逗號停頓的時間較長，表示張衡一邊數(shù)一邊想，一邊數(shù)一邊記，小張衡數(shù)星星多認(rèn)真呀?。ǚ纸M讀，齊讀）（2）讓我們帶著對張衡的敬佩有感情地朗讀這一段。3小練筆（ 1）讀著讀著，你想對小張衡說點(diǎn)什么嗎？（動筆寫出自己想說的話）（讓學(xué)生深深地感受張衡的善于觀察、耐心、細(xì)心、能干。）課件出示：小張衡，我想對你說：“?！保?2）反饋五、總結(jié)過渡同學(xué)們，多少個夜晚，小張衡就是這樣仔細(xì)、耐心、認(rèn)真、刻苦地數(shù)星星。奶奶、爺爺見了，又是怎么說的？小張衡又是怎樣數(shù)星星的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。第

8、二課時一、鞏固字詞出示詞語：撒滿、無數(shù)、數(shù)不清、仰起頭、張衡、碧玉盤、漢朝刻苦鉆研齊讀兩次。二、品讀“祖孫三人議星星”。1 、品讀奶奶與張衡的對話。師：多少個夜晚，小張衡就是這樣仔細(xì)、耐心、認(rèn)真、刻苦地數(shù)星星。奶奶可心疼了，怎么說呢？齊讀（傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？）奶奶認(rèn)為數(shù)得清嗎？（數(shù)不清）張衡是怎樣回答奶奶的？齊讀 （奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。 星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。）張衡認(rèn)為數(shù)得清嗎？（數(shù)得清）張衡回答奶奶的話時態(tài)度怎樣呢？ （堅(jiān)定）誰能用堅(jiān)定的語氣讀一讀？指名學(xué)生讀。男女生讀。2 、品讀爺爺

9、與張衡的對話。（ 1）找出爺爺?shù)脑挘杂衫首x。師 : 是呀，從張衡堅(jiān)定的回答中，我們知道了張衡數(shù)星星怎樣？（板書：認(rèn)真）而且在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？（星星是在動，可不是亂動。還發(fā)現(xiàn)了，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。）是呀，注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。爺爺聽見了可高興了， 走過來告訴了張衡一些新的知識。 是什么呢？請同學(xué)默讀爺爺?shù)脑?，用“”劃出爺爺告知張衡的新知識。（ 2）指導(dǎo)用說話的語氣朗讀，質(zhì)疑問難。出示爺爺說的話：孩子，你看得很仔 。 天上的星星是在 ， 可是看起來它 之 的距離是不 的。我 的祖先把它 分成一 一 的， 起了名字。你看，那七 星， 起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口 著的那

10、 星，就是北極星。指名 的 ，一人 一句，用 的 氣來 ，向大家介 自己 懂了什么， 有什么需要向老 同學(xué)提出疑 的？（ 學(xué)生感受到北斗七星是以逆 方向 著北極星 的。在地球上看北極星， 它幾乎是不 的。 北斗星 北極星一圈就要用一天一夜的 。）（ 3）品 衡怎 數(shù)星星？ ： 的 是真的 ？ 衡聽了 的 心里是怎 想的呢，又是怎 做的呢？老 你 開個 ，“ 衡聽了 的 .”你 接下去 。 ： 里的“幾次”起來看星星的“幾次”能省掉 ？指點(diǎn)：一夜起來幾次，他 察星星多么 致，多么有恒心??！指 朗 : “ 孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星?！?“幾次”要突出， 句后面 得停 些， 明 衡在仔 察星星

11、?！八辞宄恕币?出高 的心情。（ 4）學(xué)生有感情的 第四段。三、拓展 野，激 趣。 ： 衡仔 察， 北斗七星和北極星是大熊星座的一部分，于是又 了好多星座，（出示天蝎座、 子座、天 座、天 座等等）四、再次通 全文，體會 衡數(shù)星星與他成 天文學(xué)家的關(guān)系。1、回 文，再次體會 衡數(shù)星星的 真。 ：大家和 衡一 都 星空，都 星星感 趣。 我 再次走 文， 每一段 文， 每 一次 ， 都會有一次新的感受， 再一次注意 衡是怎么 真數(shù)星星的，并做上 號。2 、 ：一開始就告 我 衡數(shù)星星一直數(shù)了幾百 ， 明數(shù)得 真；從奶奶的 明他 常數(shù)星星；他自己 的 ， 明他數(shù)星星， 真仔 。 告 他天文知 之后，他 真看， 真想，告 我 衡從小就刻苦 研。正因 他從小 好天文， 大后又刻苦 研天文， 所以在天文方面表 了非凡的才能， 就是 大了的 衡。 （