人教版六年級(jí)語文下冊期末測試

1、人教版六年級(jí)語文下冊期末測試班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10 分）r kux j lnqxunyf t ng（ _） （_） （_） （_） （_）bngboyl x yushn ji ngun zh （ _） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。（ 10分）輝（ _）綴（ _）愁（ _）段（ _）渾（ _）輟（ _）秋（ _）斷（ _）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）A 眾星（ _）月B 金 （ _）（ _）（ _）C（_）（ _）畫意D（ _）（ _）聞名E 不可（ _）量F 玲瓏（ _）

2、（ _）許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（ _）2.圓明園中 ,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（_）3.圓明園的毀滅是中國文化史上無法計(jì)算的損失。（_）4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（ _）1 / 5四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 （10 分）既 又 因 所以 不但 而且 即使 也之所以 是因 如果 就 1我 （ _）有缺點(diǎn)，（ _）不怕 人指出。2李明（ _）在全校 文 中 得了第一名，（_）在全區(qū) 文 中 得了第一名。3（ _）他天天 持體育 ，（_）身體一直很好。4音 （ _）能 人以美的享受，（_

3、）能陶冶人的性情。5甘 （ _）年少有 ，（ _）他膽量 人。五、按要求寫句子。（15 分）公園里的月季花開得很 。（改寫成反 句）_2.淘氣的云雀津津 道的，是 行中看到的好 景。（仿寫句子）_3. 利 有 的精神，他走向了成功。（加上合適的關(guān) ）_4.在春 文 晚會(huì)上，我看到了精彩的 目和 人的歌聲。（修改病句）_5.月亮倒映在水中清晰可 。（改寫成比 句）_六、閱讀短文，回答問題。（20 分）枯枝與 花那是一棵什么 呢？在 深秋，黃葉已 落的 候，它卻是繁花 枝， 出一種青春和 來。 是什么 的一棵充 了奇跡的 呢？清晨，走 園子， 的，就看 一 花， 的花，紫的花，在晨 2 / 5中輕

4、輕搖曳著。當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L藤，而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原來就是混然一體的?？輼鋯?，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到發(fā)揮。我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。望著這一棵樹，我微笑著。1解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 1）搖曳（ _）（2）花簪（_）

5、（ 3）和諧（ _）（4）骯臟（ _）2文中劃線部分有一個(gè)錯(cuò)別字，請改正。_改為 _3在第段中作者描寫了 “一顆充滿了奇跡的樹 ”。作者看到了什么奇異的景象？（不超過 10 個(gè)字）_聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？（不超過10 個(gè)字）_4第段作者寫枯樹和牽?；ǜ髯隽耸裁?？結(jié)果怎樣？_5閱讀段，填寫下列空白。文章這部分運(yùn)用了 _的修辭手法，表達(dá)了對(duì)枯樹和柔藤_的生命現(xiàn)象的贊美。七、習(xí)作。（ 20 分）3 / 5在你成長的過程中 ,一定有讓你感動(dòng)或感謝的人。請選擇其中一個(gè)印象最深刻的人寫一篇作文 ,注意內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí)。_4 / 5參考答案：一日寇希冀掄起懸崖沸騰冰雹屹立喜悅山澗貫注二光輝點(diǎn)綴愁怨段落渾濁輟學(xué)秋天斷開三拱碧輝煌詩情舉世估剔透ABEF四1如果就2不但而且3因?yàn)樗?既又5之所以是因?yàn)槲骞珗@里的月季花難道開得不鮮艷嗎？樹在風(fēng)中盡情地跳舞。因?yàn)闂罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，所以他走向了成功。在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和聽到了動(dòng)人的歌聲。夜晚的月亮倒映在水中猶如一面光亮的鏡子。六1飄搖插，戴調(diào)和，