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1、教師聽課評課制度 為了深入了解課堂教學(xué)情況,學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,使新課程改革得以更好的實施,特制定聽課、評課活動制度:一、聽課數(shù)量1、校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。3、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。4、科任教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。5、學(xué)校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課,每學(xué)期一次以上。二、聽課要求1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課,全體教師必須全參加聽課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手,樹立典型,帶動全體。2、教研組組織的青年教師匯報課,學(xué)科帶頭人
2、的實驗課、研究課,本組教師必須全部參加聽課,且在聽課前認真熟悉教材和學(xué)生實際情況,以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵,為評課做準備。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,可不事先通知,隨時到教室聽課,同時檢查授課與教學(xué)進度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。4、聽課教師必須提前進教室,態(tài)度要認真虛心,不能有干擾課堂教學(xué)的行為(如在教室內(nèi)手機發(fā)出響聲,教師中途站起、進入或走出教室等)。要認真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄,有聽課時間、班級、授課人、課題,有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。5、聽課杜絕走形式,不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。6、聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生和家長反映強烈的教師,領(lǐng)導(dǎo)和教研組
3、長要實行跟蹤聽課指導(dǎo),幫助改進,限期提高。7、教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽課情況,并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。8、聽課結(jié)束后,聽課教師在教室內(nèi)現(xiàn)場簽到,不準代簽,遲到或早退5分鐘以上的簽到無效。當節(jié)課的聽課記錄教教導(dǎo)主任簽字。三、評課要求1、評課時先由執(zhí)教教師先介紹教學(xué)設(shè)計目標、實施策略、并自我評價,找出成功與不足之處,促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學(xué)的課后反思,改進教學(xué)的內(nèi)在動力。2、聽課教師要有認真負責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點,充分肯定。根據(jù)自己的見解,提出中肯的意見和建議,要有深度,不許光唱贊歌,浮在表面。3、在充分評議的基礎(chǔ)上,有評課組織者全面客觀地做出總結(jié),使教師在聽課、評課過程中得到提高。4、檢查聽課記錄,要注重對評
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