土木類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

1、土木類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(土木工程專業(yè)) 1概述 土木工程是建筑、橋梁、道路、隧道、巖土工程、地下工程、鐵路工程、礦山設(shè)施、港口工程等的統(tǒng)稱，其內(nèi)涵為用各種土木建筑材料修建上述工程的生產(chǎn)活動(dòng)及其相關(guān)工程技術(shù)，包括勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、管理等。 土木工程是國(guó)家重要行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，為人民的生活和生產(chǎn)提供各類設(shè)施，是提高人民生活水平和社會(huì)物質(zhì)文明的基礎(chǔ)保障，對(duì)拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有重要作用，滿足人們不斷提高需求的現(xiàn)代土木工程也促進(jìn)了材料、能源、環(huán)保、機(jī)械、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。土木工程在今后相當(dāng)長(zhǎng)的階段會(huì)面臨更高居住質(zhì)量，更高出行需求，更全方位的空間拓展，更系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、改造與升級(jí)，以及更強(qiáng)抵御災(zāi)害

2、能力等諸多方面的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)也構(gòu)成了土木工程專業(yè)長(zhǎng)久不衰、不斷創(chuàng)新的原動(dòng)力。 土木工程是一門工程與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。土木工程的主干學(xué)科是結(jié)構(gòu)工程學(xué)、巖土工程學(xué)等，以數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科為基礎(chǔ)，與市政工程，供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程，水工結(jié)構(gòu)工程，鐵路、港口、海岸及近海工程等學(xué)科相互交叉。土木工程專業(yè)分基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)的人才面向工程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即數(shù)據(jù)收集、計(jì)劃或者規(guī)劃、設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)分析、現(xiàn)場(chǎng)施工以及日常運(yùn)營(yíng)或維護(hù)。學(xué)生畢業(yè)后可以從事工程的理論分析、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建造、維護(hù)保養(yǎng)和管理、研究和教學(xué)等方面的工作，經(jīng)過規(guī)定的執(zhí)業(yè)實(shí)踐年限

3、，土木工程專業(yè)畢業(yè)生可以報(bào)考并獲取不同等級(jí)的相關(guān)注冊(cè)職業(yè)認(rèn)證資格。 2適用專業(yè)范圍 2.1專業(yè)類代碼 土木類(0810) 2.2本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè) 土木工程(081001) 3培養(yǎng)目標(biāo) 3.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑、道路、橋梁、隧道、地下空間等土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工與管理，具有較好基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國(guó)際視野，能面向未來的專門人才。 3.2學(xué)校制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求 各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色，在對(duì)區(qū)域和行

4、業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo)，細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。 各高校還應(yīng)根據(jù)科技及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的吻合度進(jìn)行定期評(píng)估，建立適時(shí)調(diào)整專業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效機(jī)制。4培養(yǎng)規(guī)格 4.1學(xué)制 4年 4.2授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士。4.3參考總學(xué)時(shí)或?qū)W分土木工程專業(yè)參考總學(xué)分為160180學(xué)分,課內(nèi)總學(xué)時(shí)于為22002500學(xué)時(shí),集中實(shí)踐類環(huán)節(jié)安排3840周。 4.4人才培養(yǎng)基本要求4.4.1思想政治和德育方面具有科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,愿為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興服務(wù);為

5、人誠(chéng)實(shí)、正直,具有高尚的道德品質(zhì);具有人文和藝術(shù)方面的良好素養(yǎng);具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和開拓進(jìn)取精神;具有科學(xué)思維和辯證思維能力;具有創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;堅(jiān)持原則,具有勇于承擔(dān)技術(shù)責(zé)任,不斷學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)和尋找解決問題的愿望;具有推廣新技術(shù)的進(jìn)取精神;具有良好的心理和身體素質(zhì),能樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折;具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量和安全意識(shí);注重土木工程對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響,并能在工程實(shí)踐中自覺維護(hù)生態(tài)文明與社會(huì)和諧。4.4.2業(yè)務(wù)方面(1)了解哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面的基本知識(shí),了解文學(xué)、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí);掌握工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理的基本理論和方法;掌握1門外

6、語(yǔ)。(2) 熟悉工程科學(xué)、環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí),了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)和應(yīng)用前景;掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)和物理學(xué)的基本原理和分析方法;掌握至少1門計(jì)算機(jī)高級(jí)編程語(yǔ)言并能運(yùn)用其解決一般工程問題(3) 掌握工程材料的基本性能和選用原則,掌握工程測(cè)繪的基本原理和方法。(4) 掌握工程結(jié)構(gòu)選型、構(gòu)造、計(jì)算原理和設(shè)計(jì)方法,掌握工程結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)和工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用技術(shù);掌握土木工程施工的一般技術(shù)、過程、組織和管理,以及工程檢測(cè)和試驗(yàn)基本方法。(5) 了解本專業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程;了解建筑、給水與排水、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用、建筑電氣與智能化等相關(guān)知識(shí);了解土木工程機(jī)械、交通、環(huán)境的一

7、般知識(shí);了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和相近學(xué)科的一般知識(shí)(6) 具有綜合運(yùn)用各種手段查詢資料、獲取信息、拓展知識(shí)領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。(7) 具有應(yīng)用語(yǔ)言、圖表等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力;具有常規(guī)工程測(cè)試儀器的運(yùn)用能力。(8) 具有綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、施工和管理的能力(9) 具有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)能力。(10) 具有較好的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。 4.4.3體育方面掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法,形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。 5師資隊(duì)伍 5.1師資隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)要求有一支相對(duì)穩(wěn)定、水平較高的教師隊(duì)伍,整體結(jié)構(gòu)(年齡、職稱

8、、學(xué)緣、專業(yè))合理。教師須具有高校教師資格。承擔(dān)本專業(yè)主干課程的任課教師每門不少于2人門;專業(yè)教師中高級(jí)職稱教師比例不低于40%，具有碩士及以上學(xué)位和講師以上職稱的比例不低于70%。平均每位教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的人數(shù)不超過10人。教師隊(duì)伍中有正高級(jí)職稱的教師擔(dān)任帶頭人，具有一定比例的有工程實(shí)踐經(jīng)歷的專兼職教師。應(yīng)有業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師主持教學(xué)管理工作，并有一支勝任本專業(yè)各主干課程教學(xué)任務(wù)的骨干教學(xué)隊(duì)伍。有足夠的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員(或?qū)嶒?yàn)教師)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課程。有企業(yè)或行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師并履行職責(zé)。公共課程、基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)能夠滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。5.2

9、教師背景和水平要求不少于3/4的專業(yè)教師在其學(xué)習(xí)經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段為土木工程學(xué)科。專業(yè)教師應(yīng)具有一定的工程背景，其中部分教師(約50%)承擔(dān)過實(shí)際工程性項(xiàng)目或具有與企業(yè)共同工作的經(jīng)歷。授課教師應(yīng)具備與所授課程相匹配的能力和從事土木工程領(lǐng)域科學(xué)研究的能力。5.3 教師發(fā)展環(huán)境教師有良好的工作環(huán)境和條件。學(xué)校有合理可行的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，為教師進(jìn)修、從事學(xué)術(shù)交流和工程實(shí)踐活動(dòng)提供支持，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，包括對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校擁有良好的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)，為教師從事學(xué)科研究與工程實(shí)踐提供基本條件，營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。鼓勵(lì)和支持教師指導(dǎo)學(xué)生、開展教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究與交流、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、社會(huì)

10、服務(wù)等。教師明確其在教學(xué)質(zhì)量提升過程中的責(zé)任，不斷改進(jìn)工作，滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求。教師承擔(dān)的課程數(shù)量和授課學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)限定在合理范圍內(nèi)，保證教師有一定時(shí)間和精力開展科學(xué)研究、工程實(shí)踐和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提升個(gè)人專業(yè)能力。6教學(xué)條件6.1 教學(xué)設(shè)施要求(1)具備大學(xué)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、測(cè)量、力學(xué)(工程力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué))、材料、結(jié)構(gòu)等實(shí)驗(yàn)室;實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器完好，場(chǎng)地面積和設(shè)備臺(tái)套數(shù)能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分組要求，操作型實(shí)驗(yàn)分組應(yīng)滿足人人動(dòng)手的要求;實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)符合現(xiàn)行工程規(guī)范規(guī)程要求。(2) 有一支能有效指導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)的人員隊(duì)伍，管理規(guī)范有序，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備運(yùn)行良好。(3)多媒體、語(yǔ)音教室等能滿足

11、課程教學(xué)需要;計(jì)算機(jī)的數(shù)量和管理應(yīng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要;課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有固定教室。(4)有穩(wěn)定的、能覆蓋所設(shè)專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，并符合專業(yè)實(shí)習(xí)的要求。6.2 信息資源要求6.2.1基本信息資源通過手冊(cè)或者網(wǎng)站等形式，提供本專業(yè)的培養(yǎng)方案，各課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等基本教學(xué)信息。6.2.2教材及參考書(1)基礎(chǔ)課程教材應(yīng)盡量選用優(yōu)秀、經(jīng)典的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。(2)專業(yè)課程應(yīng)盡量選用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材。6.2.3 圖書信息資源(1)土木工程及其相關(guān)專業(yè)的生均圖書量不少于50冊(cè)，并且近幾年生均年進(jìn)書量不少于2冊(cè)。本專業(yè)的中文期刊不少于50種，外文期刊不少于3

12、0種。(2)有滿足教學(xué)需要的現(xiàn)行工程建設(shè)法規(guī)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集。(3) 有課程教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所必需的正版專業(yè)軟件。(4) 提供主要的數(shù)字化專業(yè)文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索工具，并提供使用指導(dǎo)。(5) 建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課課程網(wǎng)站，或利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課程資源， 為學(xué)生提供一定效量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。6.3 教學(xué)經(jīng)費(fèi)要求6.3.1新增教學(xué)科研儀器設(shè)備總值在滿足教育部對(duì)工科專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值基本要求的前提下，平均每年新增教學(xué)科研儀器值不低于設(shè)備總值的10%。6.3.2生均年日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投人應(yīng)滿足人才培養(yǎng)需要，生均年日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及答辯、教師辦公、差

13、旅及實(shí)驗(yàn)室日常維護(hù)費(fèi)等不少于1200元。6.3.3新開辦專業(yè)經(jīng)費(fèi)要求新設(shè)的土木工程專業(yè)，開辦經(jīng)費(fèi)(不包括學(xué)生宿舍、教室、辦公場(chǎng)所等資產(chǎn)價(jià)值)生均- -般不少于1萬(wàn)元。7質(zhì)量保障體系7.1 教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制要求各高校應(yīng)對(duì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)(包括理論課程、實(shí)驗(yàn)課程等)建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，使主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程處于有效監(jiān)控狀態(tài);各主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有明確的質(zhì)量要求;應(yīng)建立對(duì)課程體系設(shè)置和主要教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的定期評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重視學(xué)生與校內(nèi)外專家的意見。7.2 畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制要求各高校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)滿意度和工作成就感、用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度

14、等;采用科學(xué)的方法對(duì)畢業(yè)生跟蹤反饋信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并形成分析報(bào)告，作為質(zhì)量改進(jìn)的主要依據(jù)。7.3專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制要求各高校應(yīng)建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，針對(duì)教學(xué)質(zhì)量存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的糾正與預(yù)防措施，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。附錄土木工程專業(yè)知識(shí)體系和核心課程體系建議1專業(yè)知識(shí)體系1.1知識(shí)體系1.1.1通識(shí)類知識(shí)通識(shí)類知識(shí)包括工具類知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)三類。工具類知識(shí)包括外語(yǔ)等。人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)包括思想政治理論、哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)生心理學(xué)體育等基本內(nèi)容。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)包括高等數(shù)學(xué)(或數(shù)學(xué)分析)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、

15、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、信息科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、工程化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等基本內(nèi)容，具體應(yīng)符合教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本要求，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高教學(xué)要求。1.1.2學(xué)科 基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)也稱專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容須覆蓋以下知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容: 力學(xué)原理與方法、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與管理、結(jié)構(gòu)基本原理與方法、施工原理與方法等。 1.1.3專業(yè)知識(shí) 專業(yè)知識(shí)主要指建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程、鐵道工程、港口建設(shè)、海洋設(shè)施工程等專業(yè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，其中包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與方法的知識(shí)，以及施工原理與方法的知識(shí)。 1.2主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 實(shí)踐教學(xué)環(huán)

16、節(jié)由實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐及創(chuàng)新訓(xùn)練等組成。 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容主要包括普通物理實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程材料實(shí)驗(yàn)、基本構(gòu)件實(shí)驗(yàn)、土力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程測(cè)試技術(shù)等。 實(shí)習(xí)主要包括課程實(shí)習(xí)以及結(jié)合專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。 設(shè)計(jì)包括結(jié)合專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。 社會(huì)實(shí)踐及創(chuàng)新訓(xùn)練包括人文社會(huì)科學(xué)課程中的社會(huì)調(diào)查和專業(yè)教育中的專業(yè)調(diào)查，由學(xué)校自行掌握。土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)校在人才培養(yǎng)中遵循循序漸進(jìn)的原則，以知識(shí)體系為載體，在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)中進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練，組織

17、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。 2專業(yè)核心課程建議 2.1課程體系構(gòu)建原則 課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。為此，課程體系應(yīng)支持人才培養(yǎng)各項(xiàng)要求的有效達(dá)成。 工具類課程、人文社會(huì)科學(xué)類課程約占28%，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程約占16%，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)類課程約占28%，專業(yè)知識(shí)課程和選修課程約占28%。實(shí)踐類環(huán)節(jié)中，人文社會(huì)科學(xué)類和自然科學(xué)類實(shí)踐約占15%，學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐約占80%，社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐約占5%。 人文社會(huì)科學(xué)類教育能夠使學(xué)生在從事工程設(shè)計(jì)時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。 數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類教育能夠使學(xué)生掌握基本理論和實(shí)驗(yàn)方法，將相應(yīng)基本概念運(yùn)用到實(shí)際工程中，并能進(jìn)行分析推理。

18、學(xué)科基礎(chǔ)類課程應(yīng)包括本學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，能體現(xiàn)力學(xué)、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)與管理、結(jié)構(gòu)、施工和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等在土木工程專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)能體現(xiàn)土木工程設(shè)計(jì)和施工能力的培養(yǎng)。 所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)均為必修，其構(gòu)建原則是能夠深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)與施工的能力、實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)研究的初步能力。 課程體系的設(shè)置應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與意見。 2.2核心課程體系示例(括號(hào)內(nèi)數(shù)字為建議理論學(xué)時(shí)數(shù)+實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)學(xué)時(shí)數(shù)或時(shí)間) 示例一 理論力學(xué)(60)、材料力學(xué)(54+10)、結(jié)構(gòu)力學(xué)(78)、土力學(xué)(32+6)、流體力學(xué)(32+4)、土木工程材料(36+12)、土木工程概論(14)、工程地

19、質(zhì)(32)、土木工程制圖(38)、土木工程測(cè)量(38)、土木工程試驗(yàn)(24+8)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)原理(20)、工程項(xiàng)目管理(14)、土木法規(guī)(14)、工程荷載與可靠度設(shè)計(jì)原理(18)、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理(60+4)、鋼結(jié)構(gòu)基本原理(40)、基礎(chǔ)工程(32)、土木工程施工技術(shù)(46)、土木工程施工組織(10)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(10)。 示例二 理論力學(xué)(50)、工程力學(xué)(160+10)、土力學(xué)(32+6)、流體力學(xué)(16+4)、士木工程材料(36+12)、土木工程概論(24)、工程地質(zhì)(32)、土木工程制圖(38)、土木工程測(cè)量(38)、土木工程試驗(yàn)(24+8)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與法規(guī)(36)、工程項(xiàng)

20、目管理(14)、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理(80+4)、鋼結(jié)構(gòu)基本原理(60)、基礎(chǔ)工程(32)、土木工程施工技術(shù)與組織(64)。 專業(yè)實(shí)習(xí):工程地質(zhì)實(shí)習(xí)(1周)、土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)(2周)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)(1周)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(4周)、專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)(2 周)。專業(yè)課程設(shè)計(jì):建筑工程方向，鋼筋混凝土肋梁樓蓋設(shè)計(jì)(1周)、 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(1周)、房屋建筑子設(shè)計(jì)(1周)、 單層廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(2周)、工程概預(yù)算(1周)、 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)(1周)、施工組織攻訂(1周)。道路與橋梁工程方向，橋梁工程設(shè)計(jì)(2周)、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)(1 周)、路基路面設(shè)計(jì)同擋土墻設(shè)計(jì)(1周)、橋梁施工組織設(shè)計(jì)(1周)、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì) (1周)、

21、工程概預(yù)算(1周)。地下工往方向，獨(dú)立樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)(2周)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)(2周)、地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(2周)、地下工程施工間八地下建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)(1周)。鐵道工程方向，軌道無(wú)縫線路設(shè)計(jì)(2周)、 線路設(shè)計(jì)(2周)、路基橫斷面設(shè)計(jì)(1周)、鐵道工程施工組織設(shè)計(jì)(1周)、路基支檔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(1周)、鐵路車站設(shè)計(jì)(1周)。專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文(14周)。3人才培養(yǎng)多樣化建議隨著人類科學(xué)技術(shù)水平和現(xiàn)代化發(fā)展水平的提升，土木工程的業(yè)務(wù)范圍也從工程的勘察、設(shè)計(jì)、施上擴(kuò)大和外延到材料、管理、修繕、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)、環(huán)保、物流等領(lǐng)域， 要求土木工程專業(yè)的畢業(yè)生不僅要了解所建造工程的性能，還需要考慮建造和運(yùn)行代價(jià)，以及其他可能帶來的副作用。此外，隨著工程建設(shè)國(guó)際化進(jìn)程的加快，專業(yè)人才的跨文化交流能力和