青島版數(shù)學(xué)二年級下冊毫米分米的認(rèn)識

1、毫米、分米的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1結(jié)合具體的生活情境和實際測量活動，認(rèn)識長度單位毫米、分米。 2110110毫米，并能進(jìn)行長度單位間的簡單換厘米，知道厘米分米算。 3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重點： 認(rèn)識長度單位毫米、分米。 教學(xué)難點： 長度單位之間的換算和估測。 教具準(zhǔn)備： 1米長的木條。多媒體課件、直尺、一分硬幣、 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 師：你認(rèn)識的長度單位有哪些？ 生：米、厘米。 11厘米有多長嗎？可以用手比，也可以用師：你能用自己的方式表示米和舉例物體的方式表示。 師：你知道米和厘米的進(jìn)率是多少嗎？ 1100厘米。 米生：師：你能填上合適的長度單位嗎？ 51

2、35（ 小明身高） 一棵樹高（ ）生：米、厘米。 【設(shè)計意圖：主要考察了學(xué)生對于舊知的掌握情況，為本節(jié)課新知的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！?二、你問我說 師：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個小朋友叫小剛，他也很喜歡孫悟空，有一天晚上，孫悟空就來到了他的夢里，小剛還 和他學(xué)了不少數(shù)學(xué)知識呢？（出示情境圖） 看著這幅圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？師：11 毫米有多長？生：分米有多長？11 認(rèn)識毫米。11毫米到底有多長呢？請同學(xué)師：孫悟空把金箍棒變成毫米長，猜一猜， 們拿出直尺仔細(xì)觀察，把你的想法在組內(nèi)說一說。 師：哪個組愿意把你們的想法向大家交流一下？1 毫米。班內(nèi)交流，認(rèn)識1請學(xué)生在尺

3、上相互指指，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，重點探討“毫米”有多長，1（出示課從哪里到哪里是毫米。再請持有不同意見的同學(xué)向全班匯報、交流。 ）件驗證。 11 師：尺子上小格的長度是毫米，用表示。101厘米平均分成師：為了看得更清楚些，我們把尺子用放大鏡放大，把1 毫米（邊介紹邊用課件演示）份，其中的任何一份也就是每一小格的長度，就是 現(xiàn)在你覺得毫米與厘米之間有什么關(guān)系？師： 101毫米厘米101 （板書）毫米。厘米出示直尺放大圖，得出 【設(shè)計意圖：通過觀察然后演示掌握厘米與毫米之間的進(jìn)率?！客瑢W(xué)們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、寬）師：1 約是毫米呢？10111毫米。生：毫米。身份證的

4、厚度大約是分硬幣的厚度大約是1 張紙的厚度大約是（出示課件）毫米。 1 毫米，用尺子量后再重畫。師：估畫 生動筆畫一畫、量一量、再畫一畫。1 毫米的長度。師：用手勢表示出 學(xué)生用手表示，大小不一。1拇指教師示范：用拇指和食指輕輕夾住然后把硬幣慢慢抽出來，角硬幣，1 和食指間有一條小縫，它的長度就是毫米。11 角的硬幣的厚度大約就是毫米。你也來動手試一試吧！師：1 學(xué)生動手試一試，再次感受毫米的大小。生：1毫米有初步的感知，【設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察、交流、發(fā)現(xiàn)，首先對于1毫米有進(jìn)一步的認(rèn)再畫一畫的環(huán)節(jié)對然后經(jīng)過進(jìn)一步的動筆畫一畫、量一量、11毫米的長角硬幣的厚度讓學(xué)生深刻體會識，最后又通過用手勢

5、比一比并結(jié)合1 度，形成毫米到底有多長的表象。】12 分米。認(rèn)識10厘米長了，你認(rèn)為現(xiàn)在的金箍棒有師：孫悟空又把金箍棒變長了，變到 多長？把它在練習(xí)紙上畫下來。10 厘米到底有多長？同桌互相說說。師：拿出直尺，驗證一下，1 分米。班內(nèi)交流，認(rèn)識110厘米大，用米表示太長，用厘米表示太短，米小而又比師：當(dāng)長度比于是人們創(chuàng)造了長度單位“分米”。（板書：分米） 11分米長的紙條）（黑板上貼出 分米有多長？用手勢表示一下。師：分米和厘米之間有什么關(guān)系？ 110110厘米）（板書：厘米。生： 分米等于分米 同學(xué)們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、寬）師：1 約是分米呢？（學(xué)生交流）11

6、分米。我量了一下，粉筆盒的高度大約是生：我的手長大約是分米。 （出示課件） 111猜一米的木條，數(shù)一數(shù)分米，師：以分米為單位測測長為米中有幾個 猜米與分米之間是什么關(guān)系？1011011101 分米，米米等于分米）分米。生：（板書：米中有個你知道它們之間各有什么關(guān)師：到現(xiàn)在為止我們一共認(rèn)識了四種長度單位， 系嗎？101111010 厘米生：米厘米分米 分米毫米10011001) 厘米根據(jù)學(xué)生的回答板書分米毫米 (米1分米的長度觀念，【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感知長度單位的大小，感受并建立 探索米、分米、厘米之間的關(guān)系?！? 厘米，用毫米作單位是多少毫米？金箍棒長師： 505110 生：厘米就是厘米是毫米

7、。毫米，505 厘米毫米。70 金箍棒長厘米，用分米作單位是多少分米？師：770 厘米生：分米。 三、自主練習(xí)1 答案：略2 250 答案：，3 31 分米）厘米厘米（5426 ）厘米毫米（ ）毫米（ 毫米5898 ）厘米（ ）分米厘米厘米（ 4878040 ，。答案：， 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？ 】【設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己概括總結(jié)，讓學(xué)生能及時反饋學(xué)習(xí)情況。五、課后作業(yè) 1在括號里填上合適的單位。 18（ ）。（ ）小朋友的食指寬218（ ）（。）一幢樓房高 35（ ）（。）一塊橡皮長約 42（ ）（。）一根黃瓜大約長 518（ ）（。）鉛筆長 623（ ）（。）一棵

8、大樹高 7125（ ）。（ （）小明身高 86（ ）（。）蠟筆長 93018（ ），寬（。）黑板長 （ 102（ ）跳繩長。 （12345）厘米（ ）分米）米 （ ）厘米 答案：（）毫米 （678910）米 分米 （）厘米 （）分米）分米 （ ）米 厘米 （2單位換算。 19240分米（ ）米 ）毫米 （ ）厘米（370480毫米（ ）厘米厘米（ ）分米（ （）5169米（ ）厘米 （ （） 分米（）毫米7158100厘米（ （）米）（ ） 米（）分米 94分米（ （）毫米） 101米（ ）分米（ ）厘米（ ）114654厘米（ ）厘米（ ）分米（）厘米 ）米 （190243748510069007150 ）（ ） （答案： ） （） （）（ （）819400101010011100101 （）（）（ ） 32050厘米長的絲帶給