《成教辦工作總結(jié)》

1、成教辦工作總結(jié) 成教辦工作總結(jié)該怎么寫呢？以下是由小編為您整理的成教辦工作總結(jié)，歡迎您的閱讀！希望此文能夠?qū)δ袔椭?20xx年，農(nóng)學院成教工作，在院領(lǐng)導的正確指導下，在全院教職工的支持下，特別是在成教辦全體工作人員共同努力下，成教自考收入再創(chuàng)歷史新高，截至20xx年11月底止，我院成教自考創(chuàng)收達3480356.00元。目前，還有幾筆收入沒有計算，估計年底還有增加?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)匯報如下：一、積極穩(wěn)妥開展招生宣傳工作，招生規(guī)模進一步擴大根據(jù)學校20xx年成教自考工作會議精神，學校積極支持擴大成教自考招生，以確保教職工福利待遇的提高。為此，農(nóng)學院成教辦積極配合學校，努力工作，在成教自考和碩

2、士生招生方面作了大量的工作，取得了可喜的成績。1、擴大自考招生，力爭收入創(chuàng)新高。由于我院的專業(yè)并非熱門專業(yè)，招生極為困難，通過自考辦全體員工積極努力，20xx年我院共招收20xx級農(nóng)學專業(yè)和旅游專業(yè)自考生548人（20xx年為496人）。2、擴大成教自考辦學點，積極發(fā)展短訓班。今年經(jīng)過多方努力，我們新增三個辦學點。成功主辦兩個短訓班，一個是寧鄉(xiāng)從煙干部培訓班，另一個是農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導培訓班。為今年新增收入起了一定的作用，并為今后辦班積累了豐富經(jīng)驗，明年可以進一步增加短訓班。3、在職碩士的招生工作取得了突破性進展。今年發(fā)動了142名農(nóng)推生報名，為明年的開發(fā)創(chuàng)收打下了良好的基礎(chǔ)。二、認真抓好教學各環(huán)節(jié)的

3、質(zhì)量，注重畢業(yè)論文的指導1、開學初，成教自考辦就制定了嚴格的規(guī)章制度，做了具體的人員分工，聘請責任心強、具有協(xié)調(diào)能力的同志從事學籍和教務管理工作，使教務工作正常運行，多次獲得成教處的稱贊，全年的教學教務管理工作運行平穩(wěn)，沒有一起教學事故；2、在職碩士的管理工作方面，做出了巨大努力。在職碩士的管理，學校采取校院兩級管理的方式，從招生一直到完成畢業(yè)論文答辯等各個環(huán)節(jié)均由院系負責，在職碩士的管理要求高、工作量大、培養(yǎng)環(huán)節(jié)多，我院的在職碩士的管理工作井井有條，運行平穩(wěn)，我院20xx、20xx、20xx級在職碩士通過近三年的培養(yǎng)，順利完成各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，今年有20人提交答辯申請，通過盲審，學校同意參加答辯

4、的有17人，其中一人出國未參加答辯，其余16人全部于20xx年12月12日順利通過論文答辯。3、抓學習，重質(zhì)量。成教辦今年主要抓了以下幾項工作：首先，學生課堂到課率，要求班主任到課堂督查；其次，抓師德師風建設(shè)，努力提高教學水平。由于措施扎實，重視教育，加上絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。注重畢業(yè)論文的指導，認真安排畢業(yè)生的論文指導老師，順利完成本科生的論文答辯和自考?？粕厴I(yè)工作，今年有328名學生順利畢業(yè)。4、在拓展學生規(guī)模的同時，開源節(jié)流，積極催繳學費，欠費催收的工作十分重要，堅持誰擔保、誰負責的原則，給每一位擔保老師發(fā)了文件和催款

5、單，在自考辦的積極催繳下，欠費催收的工作進展順利。欠費明顯少于去年。我院是全校成教辦學欠費最少的學院之一。三、重視和強化學生的第二課堂、鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生報考研究生1、在學院黨政領(lǐng)導的支持下，為了豐富自考學生的業(yè)余文化生活，農(nóng)學院組建了自考學生籃球隊、文藝隊、書法班等特長興趣活動小組，定期開展各種藝術(shù)活動，使藝體活動得到全面開展。成功舉辦了一系列有意義的課外活動，培養(yǎng)學生了自我管理的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)，加強學生會、班委會的工作職能。學生會成功主辦了自考生歌泳會、迎新晚會等活動。今年，在學校運動會上取得了優(yōu)異成績。同時，還組織學生農(nóng)學實踐，學生反映收獲頗多。2、鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生積極報考研究生，

6、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生參加工作。并堅持實行考研獎勵制度，自考生考上研究生獎勵500元/人，農(nóng)學院自考生考研率在全校位居前列。09年又有5位自考生通過不懈地努力，以優(yōu)異的成績了考取了研究生；其中，潘長兵、唐志敏、羅富林等3位自考生考取了全日制研究生。四、展望成人教育工作極為艱苦，一年四季無節(jié)假日。目前，我院成人教育招生人數(shù)已經(jīng)超過全日制學生人數(shù)。我們衷心希望成教自考工作能得到全院教職員工更多的理解、更多的關(guān)心、更多的支持、更多的參與。衷心期望院領(lǐng)導和全院教職工都來關(guān)心成教自考工作，把成教自考工作放在重要位置上，爭取明年再創(chuàng)輝煌。 湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院成教辦20xx-12-24 工作總結(jié)編輯推薦自成教育工作

7、總結(jié) 自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。本學期努力貫徹落實初三年級的“邁好人生第一步，自律-成人”，為了更好開展工作，特總結(jié)如下： 一、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境 指派和學生自主選擇相結(jié)合，由教師挑選若干名小組長，然后按一定順序，由小組長進行三輪組員的挑選；最后多余的部分學生（多為紀律、成績雙差生）通過一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學生座位，以后班內(nèi)的各項評比均以此劃分為準。 二、互相賞識，喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信 教

8、育實踐證明，賞識可以挖掘?qū)W生內(nèi)心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學生變得自信、自尊、自強，從某種意義上說，沒有賞識就沒有教育。鑒于此，開學之初，抓住升級、畢業(yè)的教育契機，以“說說我自己”或“我的理想”為主題，使學生在和諧、寬松的班級環(huán)境里互相認識、互相賞識，在愉悅、興奮的個體心理中萌發(fā)奮進、向上的內(nèi)在動力。 三、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆 正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未

9、來藍圖，并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。 四、班榮我榮，人人參與班級日常管理 1、競聘常務班委、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責明確寫于班級上，并將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中。 2、班委、團支部成員為組長，組閣班級各項評價小組：主要包括學習達標評價小組、課堂聽課評價小組、作業(yè)評價小組、衛(wèi)生評價小組、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等，每組4人，各評價小組成員應本著為班級負責、為同學負責的態(tài)度，公平正直，敢于負責，在

10、分工合作的基礎(chǔ)上完善本組所承擔的評價任務。 3、按學號設(shè)值日班長：負責當日班級早、午課前的紀律，記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現(xiàn)象和人員，班級當日大事由值日班長與常務班長、分管班委協(xié)商后告知班主任，由班主任提出指導意見，值日班長或分管班委在班級布置、檢查。 4、班級日記：由班級值日班長負責填寫。內(nèi)容主要包括：我的治班格言、班級好人好事、班級當日存在問題、值日心得等。通過填寫班級日記，增強值日班長的責任心，及時發(fā)現(xiàn)并處理班級內(nèi)存在的問題，同時督促班級同學不斷增強自律意識。各評價小組的評價應與班級日記所記錄內(nèi)容相結(jié)合。 5、班級每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導學生前進的思想明燈，供全班

11、同學借鑒學習。 6、班級其他事務分工負責制：確保人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干。養(yǎng)成教育工作總結(jié) 著名的教育學家葉圣陶曾說過：什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的行為習慣對小學生來說能為終身學習打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。本學期我根據(jù)上級有關(guān)部門的指示精神和要求，結(jié)合學生實際，在學生養(yǎng)成教育方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、具體進行的工作：1、在總結(jié)上學期工作成效和不足的基礎(chǔ)上，制訂本學期學生學習習慣培養(yǎng)實施方案。2、根據(jù)學科特點，制訂相應的學生學習習慣培養(yǎng)計劃，并貫徹落實到課堂教學之中。3、通過對學生各方面的點滴進步以及各種特長的肯定，讓學生學會看到自己和他人

12、的閃光點，學會常識他人、常識自己，增強自信心、自豪感，從而在良好行為習慣的培養(yǎng)中調(diào)動學生的主動性。4、利用電話家訪及與家長面談等方式增強家長與學校、教師的溝通，以取得更好的教育效果。二、初步形成的經(jīng)驗1、集體教育。良好的班集體是一種巨大的自我教育力量，它能緊密配合教師的工作，積極地促進學生各種習慣的養(yǎng)成。在對學生進行學習習慣養(yǎng)成教育時，重視集體教育的力量，充分發(fā)揮學生的主體意識，讓學生相互學習，相互監(jiān)督，相互進步。2、情感滲透。學習習慣是一種學習行為方式，在實施養(yǎng)成教育時抓教師們把學習習慣培養(yǎng)同思想教育結(jié)合起來，做到曉之以理，動之以情，尊重學生，接近學生，經(jīng)常與學生交流，共同創(chuàng)造一個和諧的學習

13、氛圍，激發(fā)學生學習興趣，端正學習態(tài)度，讓學生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要，樂于接受學習習慣的養(yǎng)成教學，導之以行。3、樹立榜樣。榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。樹立典型，以典型引路，（1）教師就是一個榜樣。教師作為人類靈魂的工程師，無疑是學生學習模仿的楷模。教師平時注意自己的言行，以教師的言行引領(lǐng)學生，影響學生，指導學生。（2）在學生群體中樹立典型，把優(yōu)秀學生作為典范在全校、班級宣傳。讓他們成為同學們學習的楷模，4、強化訓練。要養(yǎng)成一種好的行為習慣，進行強化訓練，是有一定的必要的。習慣的培養(yǎng)不是靠說教，要靠嚴格的訓練。因此，在實施養(yǎng)成教育時，教師們記住八個字：嚴格、反復，持之以恒。因為教師們都知道，只有反復訓練，不時提醒監(jiān)督，長此以往，才能養(yǎng)成習慣。5、自我評價。讓學生在日常的自評和互評過程中，記錄自己和別人的表現(xiàn)，取長補短，自我約束，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。三、存在問題