喜愛音樂的白鯨教學(xué)設(shè)計

1、喜愛音樂的白鯨 -教案這是一個驚險個故事。本文講述了一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，搶救人員用樂曲藍(lán)色多瑙河的優(yōu)美樂曲把白鯨引入深海使它們脫險的故事。故事說明了白鯨喜愛音樂的習(xí)性，同時也表現(xiàn)了人類對動物的喜愛與保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生課前搜集資料二、教學(xué)目標(biāo)：1、流利、有感情地誦讀課文，體會音樂的作用，體會人類對動物的愛。2、由本文延伸而了解更多有關(guān)鯨、有關(guān)喜歡音樂的動植的知識，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神。3、理解課文內(nèi)容，了解白鯨喜愛音樂的生活習(xí)性，初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的熱情。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。3、引導(dǎo)學(xué)生通過“紛紛”“

2、馬上”等詞理解人類對動物的關(guān)愛和保護(hù)。四、教學(xué)過程：第 1 課時課時目標(biāo)：1、用自己的辦法識記生字，把課文讀通順，能提出有價值的問題。2、交流課前搜集的北極和白鯨的資料。（一）激趣導(dǎo)入：1、師：“同學(xué)們，今天有一位動物小導(dǎo)游來到了我們的課堂，它要介紹一種奇特的動物，我們一起來看一看吧！”（播放課件）仔細(xì)看課件，了解白鯨的特點(diǎn)，并說出自己對鯨的認(rèn)識。（學(xué)生交流搜集的資料。）2、 出示課題，讀課題。（二）學(xué)習(xí)生字詞1、師：同學(xué)們知道的可真多，請大家打開課文，輕聲把課文讀一遍。畫出不認(rèn)識的生字，按照生字表讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。2、課文里的生字詞，你們是不是都會讀了呢？老師要考考大家。（課件出示生字詞：

3、白鯨、召喚、頑皮、鱈魚、寒流、脊梁、獵人、鑿冰、政府、援助、擠在一起、優(yōu)雅、奇跡、冰區(qū)）（指名讀、小組讀、選一、二個詞語造句。）（三）初步感知課文1、師：課文中的詞語大家掌握、應(yīng)用得不錯。課文內(nèi)容是否也掌握得一樣好呢？誰來說說你讀了課文后，知道了什么？2、師：同學(xué)們基本上能自己讀懂課文內(nèi)容了。你還想從課文中知道什么？或者還有什么問題要提出來，大家一起探討？3、隨機(jī)課件出示北極風(fēng)光，請學(xué)生介紹北極。4、學(xué)生提問題，師整理，把重要問題寫在黑板上。你們覺得哪幾個問題和課文的內(nèi)容關(guān)系最密切？（整理出“白鯨遇到了什么危險？怎樣脫離危險？”等問題。）第 2 課時課時目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)課文。

4、2、了解白鯨得救的經(jīng)過。激發(fā)學(xué)生熱愛動物、熱愛大自然的思想感情。3、有感情地朗讀課文。（一）復(fù)習(xí)生字詞1、開火車讀生字卡片2、齊讀生字詞（二）精讀理解1、師：上節(jié)課我們已經(jīng)整理出兩個和課文關(guān)系最密切的問題，請大家?guī)е@兩個問題再讀課文。（課件出示問題：白鯨遇到了什么危險？怎樣脫離危險？）2、師：小組討論：白鯨遇到了什么危險？（追魚群遇寒流冰層堵）哪些詞說明寒流來得很快？這時白鯨的心情怎樣？找出表現(xiàn)白鯨心情的詞語。（著慌、絕望）他們心情怎樣？這一段應(yīng)怎樣讀（難過、焦急）個別讀，齊讀。3、師：如果得不到援救，白鯨會怎樣呢？正在這時候，誰發(fā)現(xiàn)了這一群遇險的白鯨？人們怎樣做？（馬上報信、一聽、紛紛、鑿

5、冰，還）請注意，獵人看到遇險的白鯨，怎樣報信？（馬上）。人們聽到消息，怎樣趕來？（紛紛：指人多）從這兩個詞，看出人們救白鯨的心情怎樣呢？（急切）為什么會這們急切呢？（喜愛白鯨）可是人們有沒有把白鯨救出來？這時心情會怎樣呢？（難過、焦急）請大家把這一段讀一讀，讀出心情的變化。4、師：讀到這里，我們也不禁為這一群白鯨的性命擔(dān)心。為了援救這一群白鯨，當(dāng)?shù)卣蓙砹耸裁矗浚ㄖ鄙w機(jī)和破冰船）可見，人們?yōu)榱司冗@一群白鯨，的確是不惜代價?？墒前做L有沒有從破冰船開的通道游出來呢？為什么？人們急壞了，怎么辦？這個船員為什么會知道白鯨喜歡聽音樂呢？（非常喜愛白鯨。）結(jié)果怎樣呢？為什么說這是個奇跡呢？喜愛音樂的白鯨得救了，這時候，你的心情怎樣呢？（驚喜、喜悅）請你帶著這樣喜悅的心情，讀一讀這幾句話吧。于是，船上響起了優(yōu)雅的藍(lán)色多瑙河樂曲。??！奇跡發(fā)生了，白鯨成群結(jié)對地跟著破冰船游動起來。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。（三）深化拓展。1、師：一群小小的白鯨，牽動著這么多人的心！讀了這篇課文，你有什么感想？如果是你，你有什么更好的辦法來幫助白鯨脫離危險呢？2、師：你還知道哪些動物，哪些植物也喜歡音