端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)策劃方案五篇

1、端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)策劃方案五篇 端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。 3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過(guò)端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、端午節(jié)PPT多媒體課件 2、端午節(jié)相關(guān)視頻 3、平板若干 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂(lè)趣。 (1)看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)聚光燈出示粽子。 (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友

2、講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事? (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)! 2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。 (1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫(huà)) (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟) (3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。 3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)氣氛。 (1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽(tīng)。 端午習(xí)俗 五月五，慶端陽(yáng)，劃龍舟，掛香囊

3、。 雄黃畫(huà)個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。 (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫(huà))。 (3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材) 4、教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。 四、活動(dòng)延伸 1、一起畫(huà)雄黃妝 今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小女孩，她要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫(huà)雄黃妝，也不會(huì)畫(huà)香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫?幼兒人手一個(gè)平板，用畫(huà)圖軟件畫(huà)上香囊再用黃色

4、在臉譜上畫(huà)上花臉妝. 2、劃龍舟游戲 小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?我聽(tīng)到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧! 端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣; 2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程 1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂; 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 (1)

5、交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么? 你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂等。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)方案3 活

6、動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人; 2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)屈原的故事的圖片 活動(dòng)過(guò)程 1、觀看圖片，傾聽(tīng)屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語(yǔ)： 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢? 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的? 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。) 3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解端午節(jié)的

7、來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日、 2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。 3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、賽龍舟的圖片、鼓 2、大粽子 3、端午節(jié)PPT 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。 有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。 小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。 花婆婆非常高興，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀? 花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō)，打開(kāi)

8、禮物你們就知道啦。 2、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)教師出示端午節(jié)課件PPT，觀看第一個(gè)禮物盒艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。 (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。 3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過(guò)的是什么節(jié)日呀? (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。 (2)端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō)，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。 (3)屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí)，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。 教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫(xiě)下了詩(shī)歌懷沙之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛

9、涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。 4、教師請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)艾草通常是長(zhǎng)在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門(mén)上。 (2)粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。 5、教師出示端午節(jié)課件PPT，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過(guò)程。 (1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢? (2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。 6、教師播放端午節(jié)PPT，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。 教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。 四、活動(dòng)總結(jié) 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日

10、，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 端午節(jié)幼兒社會(huì)活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片 2、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗 3、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品 4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道 活動(dòng)前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋) 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料 3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等 3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，快樂(lè)的端午節(jié)兒歌五首。 1.五月五，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江; 兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎; 咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。 2.五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。 吃粽子，灑白糖。