三年級數(shù)學上冊生活中的大數(shù)

1、三年級數(shù)學上冊生活中的大數(shù)篇一：三年級數(shù)學上冊_生活中的大數(shù)教案 生活中的大數(shù) 教學目標 知識與能力：能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學會用萬以內(nèi)的 數(shù)表示生活 中的事物。 過程與方法：結(jié)合生活中的電器價錢和商品標價，經(jīng)歷認識萬以內(nèi)數(shù)的過程。 情感態(tài)度與價值觀：了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 教學重點 萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。 教學難點 萬以內(nèi)數(shù)的寫法。 課前準備 搜集生活中家用電器，工資收入等萬以內(nèi)數(shù)的物品。 教學過程 一、新課導入。 師：隨著生活水平的提高，家用電器已經(jīng)走進了我們的千家萬戶。誰想把你調(diào)查的家中 的一種家用電器的名字和價格告訴大家。

2、 師針對有代表性的回答相應(yīng)板書。 A：（千以內(nèi)的價格）板書一個。 B：（萬以內(nèi)千以上的）板書三個。 千以內(nèi)的，讀數(shù)，說組成。（屬于復習）后面數(shù)三個只是找同學讀。教師在學生讀數(shù)時 板書讀法。（讓學生感受一遍讀法，但不要求學生會寫讀法。） 師：（手指后面三個數(shù)）同學們，這些都是我們生活中用到的比較大的數(shù)，這節(jié)課我們 就一起認識一下生活中的大數(shù)（板書課題） 二、探索感知。 1.大數(shù)的讀法 （例一） 師：老師也給大家?guī)砹藥追N電器，誰能說出他們的名稱和價錢。 （幻燈片出示第一頁幾幅圖片。4人每人說一種） 師：觀察一下，這些數(shù)，都是幾位數(shù)？（四位數(shù)） 我們以前學過什么計數(shù)單位，還記得嗎？（個位、十位、百

3、位、千位）能按一定的順序把數(shù)位順序表填上嗎？ （試填習題紙上的數(shù)位順序表。訂正、教師板書完整計數(shù)單位。） 師：下邊從右數(shù)第五位是什么位？（萬位） （教師板書。學生把自己的數(shù)位順序表填完整。） 師：萬位上的1表示什么？（1萬）3表示什么？（3萬）寫幾就表示幾萬。 師：舉出一個自己家家用電器的價錢，同桌互相讀一讀，并試著說說組成。 師：除了商品價格，生活中還有很多地方用到大數(shù)。觀察圖，試讀出圖中數(shù)學信息。（課 本第2頁） 2.大數(shù)的寫法 師：目前，全世界共有8600多種鳥類，我國就占有1000多種。 出示蜂鳥圖案。師：讀出信息。介紹蜂鳥知識。我們再來看其他三幅圖給我們帶來了那 些信息。（出示第2頁

4、四幅圖）讀信息。 師：在這些信息中你找到了哪些大數(shù)？師：你會把這些大數(shù)寫出來嗎？（習題紙上寫，小黑板前找人寫）（訂正。） 師：怎樣判斷自己寫的數(shù)對不對？（再讀一遍，看是不是和前面的數(shù)一樣。）這是檢驗寫數(shù)是否正確的一個好的辦法。 辨析：1008 1080 1800的讀法和寫法。 3. 生活中的大數(shù) 師：在生活中你還知道哪些大數(shù)？ 預設(shè)：如果表示數(shù)量的與表示事物的叉著說，就板書兩列，比較兩邊的讀法，明確數(shù)既可以表示數(shù)量的多少，又可以表示事物。 交流板書的事物，結(jié)合投影。 4.練習 課本第3頁的練習題1-4題（學生自主完成，教師訂正答案）。5題留作家庭作業(yè) 三、小結(jié)。 今天我們一起認識了生活中的大數(shù)

5、。知道了數(shù)既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示生活中的事物。感興趣的同學不妨展開一個小調(diào)查。（調(diào)查家庭月收入，手機價錢等）愿我們以后多多留心生活中的數(shù)，數(shù)和我們的生活息息相關(guān)。篇二：三年級數(shù)學上冊 生活中的大數(shù)教案 冀教版 生活中的大數(shù) 【素質(zhì)教學目標】 知識與能力：能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活 中的事物。 過程與方法：結(jié)合生活中的電器價錢和商品標價，經(jīng)歷認識萬以內(nèi)數(shù)的過程。 情感態(tài)度與價值觀：了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 【教學重點】 萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。 【教學難點】 萬以內(nèi)數(shù)的寫法。 【課前準備】 搜集生活中家用電

6、器，工資收入等萬以內(nèi)數(shù)的物品。 【教學流程】 一、生活導入。 師：隨著生活水平的提高，家用電器已經(jīng)走進了我們的千家萬戶。誰想把你調(diào)查的家中的一種家用電器的名字和價格告訴大家。 師針對有代表性的回答相應(yīng)板書。 A：（千以內(nèi)的價格）板書一個。 B：（萬以內(nèi)千以上的）板書三個。 千以內(nèi)的，讀數(shù)，說組成。（屬于復習）后面數(shù)三個只是找同學讀。教師在學生讀數(shù)時板書讀法。（讓學生感受一遍讀法，但不要求學生會寫讀法。） 師：（手指后面三個數(shù)）同學們，這些都是我們生活中用到的比較大的數(shù)，這節(jié)課我們就一起認識一下生活中的大數(shù)（板書課題） 二、探索感知。 1.大數(shù)的讀法 （例一） 師：老師也給大家?guī)砹藥追N電器，誰

7、能說出他們的名稱和價錢。（投影出示74頁例一。4人每人說一種） 師：觀察一下，這些數(shù)，都是幾位數(shù)？（四位數(shù)）我們以前學過什么計數(shù)單位，還記得嗎？（個位、十位、百位、千位）能按一定的順序把數(shù)位順序表填上嗎？（試填習題紙上的數(shù)位順序表。訂正、教師板書完整計數(shù)單位。） 師：下邊從右數(shù)第五位是什么位？（萬位）（教師板書。學生把自己的數(shù)位順序表填完整。） 師：萬位上的1表示什么？（1萬）3表示什么？（3萬）寫幾就表示幾萬。 師：能把圖中的4個大數(shù)填在數(shù)位表中嗎？把自己家的一種電器的價錢也填在表中。（試填，4人板書，讀數(shù)，并說說各數(shù)的組成。） 師：最后一個自己家家用電器的價錢，同桌互相讀一讀，并試著說說組

8、成。 （76頁練一練第一題） 師：除了商品價格，生活中還有很多地方用到大數(shù)。觀察圖，試讀出圖中數(shù)學信息。（補充開小有圖書三萬七千余冊） 2.大數(shù)的寫法 （75頁上面四幅圖） 師：目前，全世界共有8600多種鳥類，我國就占有1000多種。出示蜂鳥圖案。師：讀出信息。介紹蜂鳥知識。我們再來看其他三幅圖給我們帶來了那些信息。（出示75頁四幅圖）讀信息。 師：在這些信息中你找到了哪些大數(shù)？ 師：你會把這些大數(shù)寫出來嗎？（習題紙上寫，小黑板前找人寫）（訂正。） 師：怎樣判斷自己寫的數(shù)對不對？（再讀一遍，看是不是和前面的數(shù)一樣。）這是檢驗寫數(shù)是否正確的一個好的辦法。 （76頁第二題） 師：珠穆朗瑪峰是世界

9、最高峰，當然也是我國最高峰。那么我國的第一大河是什么河，知道嗎?我們一起來看一看。（出示76頁第二題）在作業(yè)紙上寫出橫線上的數(shù)。（生板書在數(shù)位表中，訂正。預設(shè)：1008容易寫錯，如果寫錯的多，可以采用讀一讀的方法檢驗，另外對著數(shù)位表說說1008的組成，來幫助理解1008的寫法。） 3. 生活中的大數(shù) 師：在生活中你還知道哪些大數(shù)？ 預設(shè)：如果表示數(shù)量的與表示事物的叉著說，就板書兩列，比較兩邊的讀法，明確數(shù)既可以表示數(shù)量的多少，又可以表示事物。 交流板書的事物，結(jié)合投影。 三、小結(jié)。 今天我們一起認識了生活中的大數(shù)。知道了數(shù)既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示生活中的事物。感興趣的同學不妨展開一個小

10、調(diào)查。（調(diào)查家庭月收入，手機價錢等）愿我們以后多多留心生活中的數(shù)，數(shù)和我們的生活息息相關(guān)。篇三：三年級數(shù)學上冊 生活中的大數(shù)教案 冀教版 生活中的大數(shù) 【素質(zhì)教學目標】 知識與能力：能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。 過程與方法：結(jié)合生活中的電器價錢和商品標價，經(jīng)歷認識萬以內(nèi)數(shù)的過程。 情感態(tài)度與價值觀：了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 【教學重點】 萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。 【教學難點】 萬以內(nèi)數(shù)的寫法。 【課前準備】 搜集生活中家用電器，工資收入等萬以內(nèi)數(shù)的物品。 【教學流程】 一、生活導入。 師：隨著生活水平的提高

11、，家用電器已經(jīng)走進了我們的千家萬戶。誰想把你調(diào)查的家中的一種家用電器的名字和價格告訴大家。 師針對有代表性的回答相應(yīng)板書。 A：（千以內(nèi)的價格）板書一個。 B：（萬以內(nèi)千以上的）板書三個。 千以內(nèi)的，讀數(shù)，說組成。（屬于復習）后面數(shù)三個只是找同學讀。教師在學生讀數(shù)時板書讀法。（讓學生感受一遍讀法，但不要求學生會寫讀法。） 師：（手指后面三個數(shù)）同學們，這些都是我們生活中用到的比較大的數(shù)，這節(jié)課我們就一起認識一下生活中的大數(shù)（板書課題） 二、探索感知。 1.大數(shù)的讀法 （例一） 師：老師也給大家?guī)砹藥追N電器，誰能說出他們的名稱和價錢。（投影出示74頁例一。4人每人說一種） 師：觀察一下，這些數(shù)

12、，都是幾位數(shù)？（四位數(shù)）我們以前學過什么計數(shù)單位，還記得嗎？（個位、十位、百位、千位）能按一定的順序把數(shù)位順序表填上嗎？（試填習題紙上的數(shù)位順序表。訂正、教師板書完整計數(shù)單位。） 師：下邊從右數(shù)第五位是什么位？（萬位）（教師板書。學生把自己的數(shù)位順序表填完整。） 師：萬位上的1表示什么？（1萬）3表示什么？（3萬）寫幾就表示幾萬。 師：能把圖中的4個大數(shù)填在數(shù)位表中嗎？把自己家的一種電器的價錢也填在表中。（試填，4人板書，讀數(shù)，并說說各數(shù)的組成。） 師：最后一個自己家家用電器的價錢，同桌互相讀一讀，并試著說說組成。 （76頁練一練第一題） 師：除了商品價格，生活中還有很多地方用到大數(shù)。觀察圖，

13、試讀出圖中數(shù)學信息。（補充開小有圖書三萬七千余冊） 2.大數(shù)的寫法 （75頁上面四幅圖） 師：目前，全世界共有8600多種鳥類，我國就占有1000多種。出示蜂鳥圖案。師：讀出信息。介紹蜂鳥知識。我們再來看其他三幅圖給我們帶來了那些信息。（出示75頁四幅圖）讀信息。 師：在這些信息中你找到了哪些大數(shù)？ 師：你會把這些大數(shù)寫出來嗎？（習題紙上寫，小黑板前找人寫）（訂正。） 師：怎樣判斷自己寫的數(shù)對不對？（再讀一遍，看是不是和前面的數(shù)一樣。）這是檢驗寫數(shù)是否正確的一個好的辦法。 （76頁第二題） 師：珠穆朗瑪峰是世界最高峰，當然也是我國最高峰。那么我國的第一大河是什么河，知道嗎?我們一起來看一看。（出示76頁第二題）在作業(yè)紙上寫出橫線上的數(shù)。（生板書在數(shù)位表中，訂正。預設(shè)：1008容易寫錯，如果寫錯的多，可以采用讀一讀的方法檢驗，另外對著數(shù)位表說說1008的組成，來幫助理解1008的寫法。） 3. 生活中的