2021年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案精選最新范文集合

1、文章編碼：XXXX日期：2021年x月x日Error! No text of specified style in document.頁(yè)碼：第7頁(yè) 共7頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案精選最新范文集合學(xué)習(xí)借生日這篇文章了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。以下是整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案范文一教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字讀文教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。課前準(zhǔn)備：生日歌錄音帶、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀生字。課件給予

2、評(píng)價(jià)。2、看誰(shuí)說(shuō)得多：給”放、班、正、快”擴(kuò)詞二、感悟課文1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)(1) 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的?展示課文插圖 1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來(lái)不過(guò)生日?(抓住情景和問(wèn)號(hào)讀出奇怪的語(yǔ)氣)(2) 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的?展示課文插圖 2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。A、追問(wèn)：小朋友，如果你是小云，你喜歡過(guò)生日嗎?為什么?小朋友自由回答后，師小節(jié):是呀，每個(gè)小朋友都喜歡過(guò)生日。(展示過(guò)生日的歡樂(lè)場(chǎng)景)

3、你看，過(guò)生日時(shí)朋友們給了我們?cè)S多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂(lè)的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。B、追問(wèn)：可是，小云要把這么幸福、快樂(lè)的一天借給媽媽，這說(shuō)明了什么呢?她當(dāng)時(shí)是怎么想的?(如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺(jué)得子女的生日比自己的生日更重要。等)3、有感情地朗讀全文。三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎?你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?1、自由表達(dá)2、課間律動(dòng)：好媽媽(配樂(lè))四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰(shuí)寫得好)1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字筆順和在田字格中的占位。出示：兩、雨你發(fā)現(xiàn)了什么?出示：2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟

4、著老師書空。3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)講。四、布置作業(yè)(出示)1、記一記 媽媽的生日是幾月幾日2、想一想 你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過(guò)生日3、背一背 游子吟小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案范文二一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、“饣”。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。三、教學(xué)過(guò)程：(一)揭題激趣1.板書課題“借生日”。2.讀完課題，問(wèn)：小朋友們想問(wèn)什么嗎?鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：以前只聽說(shuō)過(guò)借東西，生日也可以借嗎?各人有各人的生日，怎么能借呢?誰(shuí)把生日借給誰(shuí)

5、呀?(二)初讀課文1.自由借助拼音讀課文，要求畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.同桌互讀互幫，識(shí)記生字。3.小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問(wèn)題。4.全班交流，初步了解課文內(nèi)容。(三)朗讀感悟1.指導(dǎo)朗讀課文中的人物對(duì)話。課件展示課文的插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：(1)媽媽真的忘了自己的生日嗎?(2)小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么?(3)媽媽聽到小云要把生日借給她，會(huì)對(duì)小云說(shuō)什么?學(xué)生自由練讀，指名讀。2.練習(xí)分角色朗讀。3.播放樂(lè)曲，配樂(lè)朗讀全文。(四)鞏固字詞1.用讀詞讀句的方法，檢查生字讀音。2.完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。(五)實(shí)踐活動(dòng)1.閱讀古詩(shī)游子吟。2.建議學(xué)生動(dòng)手制作一件小禮物送給家長(zhǎng)。

6、(六)課后練習(xí)課后的“讀讀說(shuō)說(shuō)”可鞏固生字，了解詞語(yǔ)的意思，增加學(xué)生的詞匯量。練習(xí)時(shí)，可先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可以做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺(tái)賽。打擂臺(tái)可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個(gè)字比。如，甲說(shuō)“放心”乙說(shuō)“放學(xué)”，甲說(shuō)“開放”乙說(shuō)“解放”重復(fù)對(duì)方的詞或說(shuō)不出為輸。(七)實(shí)踐活動(dòng)1.課前建議學(xué)生問(wèn)問(wèn)并記住家長(zhǎng)的生日。2.想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽。3.親手做一份小禮物(一幅畫、一張賀卡、一件手工等)送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)借生日教案范文三教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁饣、牛。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利

7、地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、談話揭題1、板書：生日。小朋友記得自己的生日嗎?講講你的生日是怎么過(guò)的。2、今天，有一位小朋友，她叫小云，她要把自己的生日借給媽媽。板書完課題：借生日。 讀課題。你平時(shí)向別人借過(guò)什么東西?3、質(zhì)疑：生日怎么借啊?小云為什么要把生日借給媽媽呢?我們一起到課文中去看看吧!二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、聽電腦范讀課文。2、自己認(rèn)真讀。3、指名分小節(jié)讀。隨機(jī)出示生字，讀準(zhǔn)字音?！胺?、熊、正”后鼻音?！霸?、飯、班、今”前鼻音;“放、飯”區(qū)別;“正、怎”區(qū)別。4、識(shí)記生字。同桌交流互說(shuō)：記住了哪個(gè)字怎么記的。5、反饋?zhàn)R記方法。加一加：放(方+反文旁)、熊(能+四點(diǎn)底)、飯(食字旁+反)、正(一+止)。物(牛+勿)、拿(合+手)。換一換：快：塊換成豎心旁;怎：作換成心字底。兒歌形象記憶：班：兩個(gè)姓王的在一個(gè)班里。6、鞏固：讀生字詞。小老師領(lǐng)讀、指名讀。7、現(xiàn)在把字詞寶寶送回課文里，看誰(shuí)讀準(zhǔn)了。放聲讀課文。三、分角色讀課文，理解內(nèi)容1、用橫線劃出小云的話。反饋，讀句子。2、用波浪線劃出媽媽的話。反饋，讀句子。媽媽真的忘了自己的生日嗎?(媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到