學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)3篇

1、學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)3 篇5 月 8 日在電視新聞中得知佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。 一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)， 因駕駛員誤碰操縱桿導(dǎo)致車(chē)輛失控撞向?qū)W生， 危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下， 導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。 張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。 近日在我校教師中掀起了向最美教師學(xué)習(xí)的 * ，老師們都深深地被最美教師的義舉所感動(dòng)，紛紜表示要學(xué)習(xí)最美教師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。 我以為，最美教師的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、 愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身

2、上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師建立了榜樣。我們要向最美教師學(xué)習(xí)： 一是至善大愛(ài)的精神。 最美教師，美在大愛(ài)。這類愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。 二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。 學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所， 教師的一言一行， 一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以最美教師為榜樣， 她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、 對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投進(jìn)工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報(bào)導(dǎo)，深受感動(dòng)。在一輛客車(chē)忽然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻， 張麗

3、莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷進(jìn)車(chē)下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿 29 歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人， 她目前的病情更牽動(dòng)人心， 張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注， 她被大家稱為最美女教師。 她在學(xué)生生命安全遭到嚴(yán)重要挾的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的?？戳艚o學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己， 以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。 她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。 張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)導(dǎo)后，在全社會(huì)產(chǎn)生

4、強(qiáng)烈反響。中心和省委、_領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注， 中共中心 _ 委員、國(guó)務(wù)委員 _ 專門(mén)致電省委書(shū)記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問(wèn)，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意； 吉炳軒贊美張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛(ài)情懷， 展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)， 要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一位教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢(shì)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。5 月 15 日下午我校組

5、織教師學(xué)習(xí)了向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。5 月8 日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿導(dǎo)致車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人， 她目前的病情更牽動(dòng)著人心。 教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)導(dǎo)后， 在社會(huì)各界特 是學(xué)校教 中引 烈反響。 莉老 不 身、 舍己救人的行 ， 得我 全社會(huì)來(lái)學(xué) 。學(xué) 最美教 莉先 事跡心得體會(huì)徐 寧xx 年 5 月 8 日，在 新 中 悉佳木斯十九中學(xué) 莉老 勇救學(xué)生的事跡令我深受感 。 一 客 在等待 生上 ， 因 碰操 桿致使 失控撞向?qū)W生， 危急之下，教 莉?qū)W(xué)生推向一旁

6、，自己卻被碾到 下， 致雙腿高位截 她在學(xué)生生命安全受到 重威 的關(guān) 刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留 學(xué)生， 把死的危 留 自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空， 用行 寫(xiě)了一曲感天 地的大 歌。 她踐行了中 民族 勇 的 美德，彰 了人民教 的良好形象。 位年 女教 ， 用生命 寫(xiě)著最 大的 的 歌。 她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教 ”。她 得的榮譽(yù)是用什么 來(lái)的？我 不 心自 ， 莉的壯 是短 的沖 ？所有的疑 都很好回答，那是平 的“ 生如子、 敬 、無(wú)私奉獻(xiàn)” 即便 老 有再多美德于一身，我 也不愿意看到她失去雙腿的 狀。身 一 教 的我， 在和 老 的 比中感到的是 “相形 ”

7、。不是我的工作完成不 好，而是與 老 的“大美大 ”相比 ，我 要努力的地方 有很多很多。首先，我 要學(xué) 莉老 的 生如子的奉獻(xiàn)精神， 老 了 個(gè) 班 失去了太多太多， 就 當(dāng)母 的很常理的一件事， 為了學(xué)生失去了，今后將是多大的 憾。 比之下，我 只要比平 在多付出一點(diǎn)兒，我 身上都會(huì) 耀著 老 的影子， “ 學(xué)生”成 我 一種良好的 吧！ 其次， 老 的 敬 、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 得我 學(xué) ，我要在班主任的本 工作中， 扎 做好每天工作， 敬 、無(wú)私奉獻(xiàn)成 我的一種工作 度和 ， 無(wú)愧于人民教 的稱號(hào)。要向 莉老 學(xué) 的地方很多很多，我想只有把自己的感受落 到工作中，將自己 莉老 的崇敬之情落

8、 到自己的生活之中， 一種好的心 伴隨著我， 我的樸素人生也能 出它 有的光 。我 ，“最美教 ”的 正是 敬 、忠于 守的崇高品 和心系學(xué)生、 生如子的高尚 德的最好 ，在她身上印 了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。 我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所， 同時(shí)也是育人的場(chǎng)所， 教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。 張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷， 展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象， 體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操?！?/p>

9、最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)， 要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度；以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)及反思 學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)及反思6 月 1 日下午，我校組織教師學(xué)習(xí)了向 最美教師張麗莉 學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)及反思。 我聽(tīng)了張麗莉的事跡后， 飛常感動(dòng)。教師張麗莉勇救學(xué)生

10、的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后， 在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。一、張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，奮不顧身救學(xué)生。我們生活中可能遇不到這樣驚天動(dòng)地的大事，但時(shí)刻準(zhǔn)備為學(xué)生付出的思想是必不可少的。二、張麗莉在工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)，在課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課 5 年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)， 聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)， 盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，心得體會(huì)學(xué)習(xí)張麗莉心得體會(huì)及反思。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。自己平時(shí)做的不夠，平時(shí)除去學(xué)校安排，很少主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課， 我要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)精神。三、我要學(xué)習(xí)她高尚的師德，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。四、張麗莉用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像 拼命三