人民版人類文明的引擎教學(xué)課件1

1、蒸汽機,電燈,三,人類文明的引擎,蒸汽和電的革命,一）“蒸汽時代”的到來,二）“電氣時代”的到來,三）科技進步的歷史作用,課標(biāo)內(nèi)容,以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用,一）“蒸汽時代”的到來,棉紡織業(yè),織布,飛梭,紡紗,珍妮紡紗機,1765,年,騾機,水力織布機,采礦、冶金業(yè),動力工業(yè),紐可門蒸汽機,交通運輸業(yè),富爾頓發(fā)明汽船,史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車,機,械,加,工,制,造,業(yè),誕,生,近,代,技,術(shù),體,系,最,終,確,立,瓦特改良蒸汽機,棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,棉紡織機器的發(fā)明表,時間,18,世紀(jì),人物,發(fā),明,動,力,1765,哈格里夫斯,珍妮紡紗機,人,力

2、,1771,阿克萊特,水力紡紗機,水,力,1779,克隆普頓,騾,機,水,力,1785,卡特萊特,水力織布機,水,力,珍妮紡紗機,1765,年，織工,哈格里夫,斯,發(fā)明,珍妮紡紗機,揭開了工業(yè)革命的序幕,水力紡紗機,水力織布機,騾,機,英國工業(yè)革命時期的煤礦,童年時代的瓦特和茶壺的故事,一天晚上，瓦特和一個小女孩在家里,玩耍。瓦特不停地擺弄茶壺蓋，一會,兒打開，一會兒蓋上，當(dāng)他把茶壺嘴,堵住時，蒸汽頂開了茶蓋。在旁的外,祖母對瓦特的這種無聊動作極為不滿,加以訓(xùn)斥。瓦特并不介意，他一心想,著蒸汽的力量,瓦特與蒸汽機,瓦特蒸汽機巨大的、不,知疲倦的威力使生產(chǎn)方法以過,去所不能想象的規(guī)模走上了機,械

3、化道路。,羅爾特詹姆斯,瓦特,改良的蒸汽機原理圖,蒸汽機推動世界工業(yè)進入了“蒸汽時代”。瓦特由于這樣一個劃時代的偉,大發(fā)明，從一個一貧如洗的無名小卒，一下子成為一個名利雙收的大人物了,他成為愛丁堡皇家學(xué)會、倫敦皇家學(xué)會和法蘭西學(xué)院的成員，還被選為法國,科學(xué)院的名外籍院士之一。倫敦公眾為他在有名的威斯敏斯特大教堂樹立,了一座紀(jì)念碑。為了紀(jì)念瓦特這位偉大的發(fā)明家，人們把常用的功率單位定,為瓦特，簡稱瓦。他的芳名將永遠刻在人類的歷史,瓦特與蒸汽機,1,背景,2,意義,英國工業(yè)革命開始，需要高效新動力,的支撐與推動,A,解決了工業(yè)革命的動力問題,B,最終使工廠擺脫了自然條件的限制,加快了工業(yè)化的步伐,

4、C,推動了,火車、輪船,等新交通工具的,出現(xiàn)，加強了各地的交流和聯(lián)系,概括：極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類社會進入,蒸汽時代,克萊蒙號,1807,年，美國人富爾頓制成的,以蒸汽為動力的汽船“克萊蒙號”試航成功,蒸汽機車,1814,年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車,二）“電氣時代”的到來,電力的廣,泛運用,理論前提,法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,技術(shù)突破,電動機：雅可比、格拉姆,發(fā)電機：西門子,愛迪生：電燈、發(fā)電站,內(nèi)燃機的,發(fā)明應(yīng)用,內(nèi)燃機,卡爾,本茨、戴姆勒,柴油機,狄塞爾,影響,促進了交通事業(yè)的發(fā)展（汽車、飛機,加速石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生,化學(xué)工業(yè)的建立,諾貝爾發(fā)明炸藥,一個大雪天的夜晚,愛迪

5、生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生,醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時,候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀,愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出,來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù),醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪,生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。,愛迪生與電的應(yīng)用,這里，我們不妨追溯一下他小時候的,兩個故事。在他幼年時期，有一回他看到,母雞孵卵生出小雞，很覺奇妙，但并不滿,足。事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里,自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞,來，弄得全家人好一陣子找不到

6、他。七歲,上學(xué)后，他強烈的求知欲和鉆研問題的習(xí),慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西,總是無休止地提出這樣或那樣的問題，并,要求老師解答清楚。對此，老師很覺頭痛,有一回上算術(shù)課時，老師教同學(xué)們說二加,二等于四，愛迪生一定要讓老師講明白,二加二為什么等于四。盡管老師給他作了,一般的解釋，但并不能滿足他的要求。于,是，老師就說他“愚笨”。愛迪生不滿足,自己已經(jīng)學(xué)得的知識，而時時刻刻用自己,天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然,而，他的老師未能理解他?？墒菐资旰?愛迪生卻成為享有盛名的發(fā)明家了,愛迪生,12,歲,愛迪生只念過三個月的小學(xué)。學(xué)校老師說他“愚,呆,他不得不退學(xué)回家。當(dāng)過鄉(xiāng)村教師的母親并不

7、,相信這一點，親自做他的教師，引導(dǎo)他去讀一些書。愛,迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，建起了,一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢，全部花在儀器,上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的，于是，他就,到火車上當(dāng)賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車上行李車廂中有,一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的試驗品搬到這上,來，堅持做化學(xué)試驗。有一天，火車搖晃，行李滑下來,把他試驗用的一支磷桿摔到地下，車廂立即著火?；鸨?趕到現(xiàn)場的人撲滅了，可是車長卻打聾了他的耳朵，造,成終身殘廢。愛迪生所走過的道路是不平坦的。他當(dāng)過,電報生。在書攤和圖書館消磨很多精力。但由于幾次失,業(yè)，最后不得不到紐約投奔朋友。他口袋里連一個小錢

8、,也沒有。他餓急了，只好向人討了點茶水喝，這是他到,紐約后的第一頓飯。饑寒交加的愛迪生，容儀拙陋，衣,著襤褸，被人看不起。一個偶然機會他很快幫助人家修,好了一臺機器，而被留下來，這才找到了工作。逐步走,上了科學(xué)研究的道路,為了選擇做燈絲用的物質(zhì)，愛迪生共對,1600,種不同的材料進行試驗，僅植物類的,炭化試驗就達,6000,多次。他的試驗筆記簿,多達,200,多本，共計,40000,余頁，先后經(jīng)過,3,年的時間。他每天工作十八、九個小時,甚至在,1871,年圣誕節(jié)他結(jié)婚的那一天，竟,因工作忘記了新娘子，讓妻子瑪麗小姐在洞,房中等了一夜。最后發(fā)明了白熱電燈,竹,絲電燈。直到,1908,年發(fā)明用鎢

9、做燈絲后才,代替它。愛迪生在科學(xué)研究的道路上，步履,堅實，用心維艱，的確花費了巨大的體力與,心力。愛迪生被視為當(dāng)代最多發(fā)明物的人,擁有,1093,項專利在他名下,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,最大的浪費莫過于浪費時間了。,人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的,事情。,愛迪生的發(fā)明,電燈,電報,電話,電車,電梯,留聲機,蓄電池,打字機,甚至與電力無關(guān)的橡皮、水泥,愛迪生不僅在科學(xué)領(lǐng)域里發(fā)明了大量東西,還善于機智地回答記者們提出的各種古怪的問,題。一次，有個記者問他是否應(yīng)該給一座正在,修建的大教堂裝個避雷針。他毫不猶豫地答道,當(dāng)然。因為上帝往往是粗心大意的嘛！”記,者又問他

10、是怎樣想象上帝的，愛迪生說：“先,生,沒有質(zhì)量，沒有重量，沒有形狀的東西是,無法想象的,1931,年,10,月,18,日，愛迪生在西奧倫治逝世,終年,84,歲,1931,年,10,月,21,日，全美國熄燈以示,哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄,滅了，為了紀(jì)念這位為人們點燃了二十世紀(jì)的,燈火的偉大發(fā)明家,愛迪生與電的應(yīng)用,第二次工業(yè)革命“電氣時代,1,背景,2,愛迪生對電力廣泛應(yīng)用的貢獻,3,影響,A,現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的動力和能源要求,B,科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的推動（電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，法拉第,C,發(fā)電機的發(fā)明電氣時代到來標(biāo)志,1870,年，格拉姆,成就：電燈、電報、電話、電影等,提供更為強大的動力，

11、掀起第二次工業(yè)革命推動,了社會變革和文明進步，改變了人們的生活方式，將,人類社會推進了電氣時代,美國石油大亨洛克菲勒,1839,1937,諾貝爾,1833,1896,思考,與第一次工業(yè)革命工業(yè)相比，第二次工業(yè)革命有,哪些特點,1,科學(xué)和技術(shù)真正結(jié)合,2,超出一國范圍，許多國家?guī)缀跬瑫r開始,3,許多國家兩次工業(yè)革命交叉進行,三）科技進步的歷史作用,積極,經(jīng)濟,政治,世界格局,社會生活,社會生產(chǎn)力大幅度提高,確立和鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治,資本主義世界體系最終確立,世界日益成為一個整體,城市興起，人們生活更加豐富多彩,消極,帶來環(huán)境污染、貧富懸殊等社會問題,上海世博會會徽,吉祥物,海寶,交通擁擠,環(huán)境污

12、染,就業(yè)壓力大,居住條件差,城市化過程中產(chǎn)生的問題,國語講,祀,國之大節(jié),有學(xué)者,認為,青,銅器在,商周時,期被視,為,政治,的權(quán)力,可,推斷,商,周時期,青銅器,主要用,作,A,農(nóng)具,B,禮器,C,食具,D,貨幣,答案,B,解析,本題考查商周青銅器的鑄造。根,據(jù)材料,青銅,器在商,周時期,被視為,政治的,權(quán)力,可,知,青,銅器作,為禮器,是政治,權(quán)力的,象征,故,項正,確,2017,浙江選考,1,中國農(nóng)業(yè)從遠古,洪荒走,來,經(jīng)歷,了,刀,耕火種,牛耕鐵,犁,等,階段,下列項,中屬于,刀耕火,種,階,段的耕,作工具,有,石斧,耬車,骨鐮,曲柄鋤,A,B,C,D,答案,A,解析,由材料信息并結(jié)合

13、所學(xué)知識可知,原始農(nóng),業(yè)時期,的生產(chǎn),工具非,常簡單,主要,是石斧,和骨鐮,耬車在,西漢時,才開始,出現(xiàn),曲,柄鋤屬,于鐵制,生產(chǎn)工,具,原始,社會沒,有使用,鐵器,所以,符合,題目要,求,故答,案為,項,在古代史家的筆下,大江之南的鄉(xiāng)村,社會,家給人,足,居則,有室,佃,則有田,薪則有,山,藝,則有圃,婚,媾依時,閭閻安,堵,婦人,紡績,男,子桑蓬,臧獲,服勞,比,鄰敦睦,該材,料反映,的農(nóng)業(yè),經(jīng)濟狀,況是,A,土地過度集中,B,有田者無力可耕,C,小農(nóng)戶個體經(jīng)營,D,地權(quán)與勞動者契合,答案,C,解析,本題考查中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特,點。材,料,佃,則有田,說明土,地沒有,過度集,中,故,項錯誤,材料主,要講述,男耕女,織的小,農(nóng)經(jīng)濟,沒有涉,及土地,兼并現(xiàn),象,沒,有反映,有田者,無力可,耕,故,項錯誤,材料講,的是江,南鄉(xiāng)村,社會自,給自足,男耕,女織的,小農(nóng)戶,個體經(jīng),營的農(nóng),業(yè)經(jīng)濟,狀況,故,C,項正,確,材,料講的,是佃戶,