家庭教育的社會實踐報告

1、家庭教育的社會實踐報告家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產(chǎn)生不良的影響。這個暑假，我參加了橄欖樹文化傳播公司育良教育中心的夏令營，知道、研究有關(guān)家庭教育的一些問題，以便更有針對性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長。我們作為志愿者，在夏令營里主要負(fù)責(zé)帶6 至12 歲的孩子的生活起居，通過23 天的教育，使他們有所改變、有所進(jìn)步。夏令營第一階段的營地在區(qū)體育館內(nèi)，場所是一個老板無償提供的，條件蠻辛苦的，但教育孩子需要這種環(huán)境。這個少兒班有四十個孩子， 80%孩子的父母是離異了的， 20%中有三四個孩子是孤兒，他們的家庭結(jié)構(gòu)都是不完整的，

2、都是很特殊的。 每個孩子都會有很大的缺陷，要有所改進(jìn)的。我們作為他們的生活老師，在生活中發(fā)現(xiàn)他們的不足之處，并且讓他們改過，我們的目的就達(dá)到了。孩子還小，有問題，是家長的過錯，我們相信人之初性本善。所有孩子來參加這個夏令營， 一定要家長帶過來，家長也要進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道、學(xué)到該如何進(jìn)行正確的家庭教育方法、 如何去教小孩子。只有家長改變了， 孩子改變后回去的環(huán)境也繼續(xù)像夏令營那樣， 那才有效。所以，家長孩子一起學(xué)習(xí)。生活老師六點前已起了，接著早上六點左右的起床鈴響起，孩子起床，生活老師指導(dǎo)孩子們洗漱， 完后，六點二十集合，出去徒步，七點二十回來，七點半吃早餐，八點開始上課，一個早上三節(jié)課程，下

3、午兩節(jié)課程。課程的內(nèi)容很多，文化課主要是上弟子規(guī)，讓孩子們好好學(xué)習(xí)生活中如何去做；勞動課讓他們勞動，辛苦辛苦；個人衛(wèi)生課，讓孩子講究衛(wèi)生，健康成長；文明禮貌用語課，孩子們會學(xué)到很多文明用語，做個文明公民；傳統(tǒng)文化禮節(jié)課，讓孩子們學(xué)傳統(tǒng)禮節(jié)，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我們設(shè)有體育課、游泳課等等，孩子們學(xué)到生活常識，讓孩子們更獨立。第二階段我們下鄉(xiāng)了，在農(nóng)村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家長都是寵著小孩的，我們帶他們下去參加農(nóng)活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，讓他們也辛苦辛苦，體驗農(nóng)民的辛苦勞作，糧食來之不易，真要珍惜糧食。孩子們在鄉(xiāng)下聽話，幫農(nóng)民伯伯們做了很多活，收獲很大

4、。二十三天過去了，夏令營結(jié)束了，每個孩子都學(xué)到了知識，大部分孩子改變很大，內(nèi)向的變外向了，大大咧咧的了；壞毛病改了，又是一個好小孩；原來很固執(zhí)想維護(hù)自己一個小團(tuán)體的孩子也融入了大的班集體，大家真成了兄弟姐妹。雖然付出很多，但我們的效果很好，我們很開心，我們能為社會作出自己一點點的貢獻(xiàn)。1 、家庭方面這期夏令營的效果不錯，但那只是四十個孩子而已，社會上還有很多這樣的孩子?，F(xiàn)代社會，離婚率很高了。家庭結(jié)構(gòu)對孩子的影響很大。在孩子成長過程中，家長的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會影響孩子的一生，孩子的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子們由于不能和父母在一起，缺乏及

5、時的指點和幫助， 一些錯誤行為和做法不能及時得到糾正， 容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。常言道，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的不好大部分原因是家長的問題， 要改變孩子首先從家長下手。加強父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營造一個良好的生活環(huán)境，不僅滿足孩子物質(zhì)的需求， 更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣、正確的人生觀和價值觀； 不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績，更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。所以父母要多關(guān)注孩子，再忙也要關(guān)注他們，這樣他們才能健康成長。針對單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)的情況，通過興辦家長學(xué)校，向家長宣傳正確的教育觀念、親子溝通方式，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會教育和諧發(fā)展。

6、 家長學(xué)校要適應(yīng)形勢的發(fā)展， 開辦臨時監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來加強家庭教育指導(dǎo)。2 、學(xué)習(xí)方面孩子也在學(xué)校，所以學(xué)校教育也很重要，要進(jìn)一步加強學(xué)校教育管理機(jī)制。學(xué)校教育，在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子們更多關(guān)懷和呵護(hù)。（ 1）建立健全兒童檔案，增強學(xué)校和老師對孩子的關(guān)愛。班主任要做好孩子的摸底工作，將其在學(xué)校的各方面表現(xiàn)記入檔案，及時向監(jiān)護(hù)人通報其成長情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。老師應(yīng)多與孩子交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo)。（ 2）讓孩子們一起多玩，一起溝通；讓孩子多學(xué)科學(xué)知識、常識等。（ 3）廣泛開展有助于孩子提高身心健康發(fā)展的各類活動。家長要樹立科學(xué)的具有前瞻性的家庭教育觀念，不斷地調(diào)整庭教育的策略，順應(yīng)社會的發(fā)展和個體的發(fā)展， 還要以身作則，給孩子榜樣。當(dāng)然，孩子的健康成長也離不開學(xué)校和