高中信息技術期中試卷分析

1、高一期中考信息技術試卷分析一、 試題概括1. 試卷結構（1）題型結構合理?；诋斍皩W生所學習的內容，設計了選擇題40道，每題2分共80分，填空題15空，共20分。（2）考試內容分布基本得當?？荚噧热莅畔⒌奶卣鳎畔⒌木幋a，網絡基礎知識與網頁設計與制作基本操作。2.試題基本特點（1）考點知識比較全面。第四章的主要知識點在試卷中都有充分的體現。而且不回避重點、難點知識。（2）注重水平考察，特別是操作水平的理解。（3）試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，且具有一定的靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學習信息技術興趣和信心。二、 成績分析及答題情況分析1. 考試成績分析信息技術

2、高一段平均分班級高一（1）高一（2）高一（3）高一（4）高一（5）平均分74.2475.0872.1672.4574.83班級高一（6）高一（7）高一（8）高一（9）高一（10）平均分73.0073.8679.6280.3979.49本次考試，段平均分為75.45，其中平行班平均分73.65，重點班79.84，在區(qū)分度上還行，但不是很明顯。全階段90分及以上17名，80-90分128名，70-80分199名，60-70分102名，60分以下23名，其中5名為缺考，兩名50分以下。本次卷子的題目基本在上課的時候都有敘述過，僅僅學生在平時的操作練習中僅僅學會操作，對于基礎知識卻不甚了解，造成其對于

3、知識的片面性。今后我們組內需要在操作練習中增強對于基礎知識的講解。2. 答題情況分析因為高一（2）班的平均分最接近段平均分，所以我對高一（2）全體學生的試卷實行了各題得分率的統(tǒng)計，得到如下圖（其中1-40為選擇題，41-44為填空題）。高一（2）班信息技術期中卷各題得分率第1題第2題第3題第4題第5題第6題第7題第8題第9題得分率51.02%73.47%93.88%85.71%79.59%85.71%22.45%57.14%38.78%第10題第11題第12題第13題第14題第15題第16題第17題第18題得分率89.80%65.31%71.43%77.55%83.67%87.76%22.45

4、%61.22%40.82%第19題第20題第21題第22題第23題第24題第25題第26題第27題得分率83.67%48.98%95.92%53.06%91.84%71.43%93.88%95.92%67.35%第28題第29題第30題第31題第32題第33題第34題第35題第36題得分率100.00%100.00%71.43%85.71%95.92%67.35%83.67%83.67%95.92%第37題第38題第39題第40題第41題第42題第43題第44題得分率85.71%87.76%59.18%69.39%85.71%96.94%83.67%52.55%從上圖能夠看出，第7題，第9題，

5、第16題的得分率最低，分別為22.45%，38.78%，22.45%。第7題考查學生對于ASCII碼的理解，第9題考查數制的運算，第16題考查網頁中對于表格屬性的理解。該幾題都是選擇題。第7題是屬于概念理解型，說明學生對于ASCII碼還是不甚了解。第9題是數制的運算，本題錯誤率較高說明了學生一是對于數制的轉換還是云里霧里，并未能有效掌握，二是說明學生的數學運算水平較差。第16題的錯誤，說明了學生僅僅知道如何操作，但是對于操作過程中的一些屬性設置的具體意義，卻存有理解上的誤差。填空題41-43比較簡單，從最后的得分率上也看出了學生較好的掌握了其所考查的知識點。但第44題的得分率只有52.55%，

6、該題有8空，失分最多是第2、6、7、8四空，其中第二空較大的錯誤率是因為“_private”前面的下劃線未寫，分析原因主要是因為學生之前未接觸過以“_”開頭的文件夾名，以致學生擔心這個符號可能是用來迷惑他們的，其實說到底還是他們對于文件夾命名規(guī)則的不熟悉。第6空的錯誤說明了學生對于超鏈接的理解還是存有著一些誤區(qū)。第7、8空的錯誤說明了學生對于網頁設計中網頁屬性、表格屬性以及單元格屬性不能有效的區(qū)別開來。從最后的答題結果來看，學生對于信息技術常識方面的知識理解較好，對于以前接觸較少，練習也不多的模塊還存有著概念模糊不清的理解。三、試卷特點分析1.注重基礎知識特別是重點知識的考核。命題的依據是教學

7、大綱和調整后的教學內容和要求，試題注重基礎，試題突出對重點知識的考查，這些試題使同學們感到熟悉而親切，使他們的知識和能力得以正常發(fā)揮。這無疑對教學中依據大綱和教材、夯實基礎和減輕學生過重的課業(yè)負擔，具有良好的導向作用。2.題目注意貼近學生的學習生活實際，注意理論聯(lián)系實際。題目的考核貼近學生的學習生活的實際：信息的獲取方式，可信度？信息的檢索，QQ等聊天軟件的特點，使用等等。3.加強能力考核，貼近實際操作，較多題目要求解題時學生在腦海中回憶當時學習時的操作過程。4.難度適中，選擇填空都比較容易，重在體現新課標要求，對有關知識與能力不作拓展與提升。四、存在問題與反思1.運算能力不夠，在數制轉換、計算的題目上，錯誤率很高，這些都要我們在后續(xù)的教學中倍加關注。2.從選擇題的回答情況看，學生對所學的基本知識掌握不夠扎實。這主要是由于學生課后很少復習，考試臨時突擊所致。3.對于操作題，只知操作而不甚了解，對于各種屬性設置分辨不