“汽車電器設(shè)備與維修課程·項目八”單元教學(xué)方案[優(yōu)質(zhì)內(nèi)容]

1、“汽車電器設(shè)備與維修課程項目八”單元教學(xué)方案沈文潔 教師本單元標題：掌握KT600解碼儀的使用授課班級汽修1301班汽修1302班上課時間第13周 星期一 1、2；5、6節(jié)上課地點A405第13周 星期二 3、4節(jié)第13周 星期三 1、2；3、4；5、6節(jié)第13周 星期四 3、4節(jié) 星期五 3、4節(jié)教學(xué)目標能力（技能）目標知識目標1、能夠運用解碼儀讀取及刪除發(fā)動機故障碼的方法2、能夠運用解碼儀讀取發(fā)動機波形圖3、能夠運用解碼儀修改汽車儀表里程數(shù)1、掌握解碼儀的功用2、掌握解碼儀使用時的注意事項3、掌握KT600解碼儀的使用步驟訓(xùn)練項目（任務(wù)）或情景設(shè)計項目一 大眾帕薩特發(fā)動機的故障碼的讀取及故

2、障碼刪除。項目二 豐田5A發(fā)動機點火波形圖的讀取項目三 大眾帕薩特儀表里程數(shù)的修改教師活動學(xué)生活動告知（教學(xué)內(nèi)容目的）一、 汽車解碼儀的功用 解碼器最基本的功能是讀取和清除電控系統(tǒng)故障碼，而目前的解碼器的功能是不止于這些的，一般還具有系統(tǒng)傳感器與執(zhí)行器的靜態(tài)或動態(tài)數(shù)據(jù)流，具有部分執(zhí)行器的作動測試功能，有的還帶有示波器顯示功能。二、汽車解碼儀使用時的注意事項：（1）測試前應(yīng)正確選擇適配插頭， （2）儀器的額定電壓為12V，檢測時蓄電池的電壓應(yīng)在1114V之間。 （3）關(guān)閉汽車上所有的用電設(shè)備（如空調(diào)、前照燈、音響等）。 （4）發(fā)動機的節(jié)氣門應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)。 （5）測試插頭和診斷插座應(yīng)接觸良好，以

3、保證信號傳輸不會中斷。 （6）測試結(jié)束后，應(yīng)先切斷電源，再從主機上拆下數(shù)據(jù)線和測試卡。三KT600解碼儀的使用步驟1、關(guān)閉點火鑰匙，選擇合適的診斷端子，連接汽車2、打開點火鑰匙至on檔，開啟解碼儀電源3、選擇功能（如：故障診斷）4、選擇汽車品牌，點擊進入5、選擇功能（如：發(fā)動機檢測）6、選擇“讀取故障碼”7、故障排除8、清除故障碼9、退出系統(tǒng)，關(guān)閉解碼儀電源1、 通過圖片及視頻掌握汽車解碼儀的功用 2、 通過觀看視頻及與實物相結(jié)合掌握汽車解碼儀使用時的注意事件3、通過視頻及教師的演示，掌握KT600解碼儀的使用方法引入（項目任務(wù)）通過觀看運用解碼儀清楚汽車發(fā)動機故障碼，導(dǎo)入新課。學(xué)生討論汽車解

4、碼儀對我們在排除汽車故障時有何幫助？操練項目一 大眾帕薩特發(fā)動機的故障碼的讀取及故障碼刪除。1、關(guān)閉點火鑰匙，選擇合適的診斷端子，連接汽車2、打開點火鑰匙至on檔，開啟解碼儀電源3、選擇功能（如：故障診斷）4、選擇汽車品牌，點擊進入5、選擇系統(tǒng)5、選擇功能（如：發(fā)動機檢測）6、選擇“讀取故障碼” 7、記錄故障碼 8、故障排除 9、清除故障碼10、退出系統(tǒng)，關(guān)閉解碼儀電源項目二 豐田5A發(fā)動機點火波形圖的讀取測試條件：起動發(fā)動機，在不同負荷及速度下測試檢驗元件的性能，火花塞、點火連線頭、及其 它次級電路的元件可能在高負荷時會功能不正常，在負荷狀態(tài)下進行這些測試（在功 率試驗機上或路試）以精確地確

5、定系統(tǒng)上的故障位置。步驟及方法：1、關(guān)閉點火鑰匙，選擇合適的診斷端子，連接汽車2、打開點火鑰匙至on檔，開啟解碼儀電源3、主界面上選擇示波器分析儀，確認進入如圖 2-1 所示菜單4、選擇“點火系統(tǒng)”，點擊確認。5、選擇發(fā)動機參數(shù)設(shè)定，按ENTER鍵6、波形圖參數(shù)的改變、停止、保存。7、波形分析項目三 大眾帕薩特儀表里程數(shù)的修改步驟及方法：1、 關(guān)閉點火鑰匙，選擇合適的診斷端子，連接汽車2、 打開點火鑰匙，開啟解碼儀電源。3、 選擇汽車診斷，選擇汽車品牌”奧迪大眾” 3、選擇“專家功能” 4、選擇“汽車車型帕薩特B5” 5、選擇“修改汽車里程數(shù)” A、修改前里程數(shù)B、修改后里程數(shù)老師巡回指導(dǎo)！本堂小結(jié)1、 學(xué)生觀看視頻及老師演示運用解碼儀對發(fā)動機故障碼的讀取及故障刪除操作過程中應(yīng)注意的事項。2、 學(xué)生在大眾帕薩特發(fā)動機臺架上分組練習KT600解碼儀的使用。3、 本組成員對本次操作進行討論評價。4、 各小組間進行評價1、 學(xué)生討論解碼儀與汽車發(fā)動機的連接方法。2、 學(xué)生通過老師示范操作，掌握解碼儀的線路連接3、 學(xué)生分組對解碼儀示波功能的使用進行練習。4、 學(xué)生討論在操作中存在的問題及體會1、 學(xué)生討論保養(yǎng)燈歸零的方法有哪些？2、 學(xué)生通過老師示范操作，掌握保養(yǎng)燈歸零的調(diào)整步驟。3、學(xué)生分組對保養(yǎng)燈歸零的調(diào)整進行練習。4、學(xué)生對兩種保養(yǎng)