(最新整理)愛(ài)心-折紙教案

1、(完整)愛(ài)心-折紙教案(完整)愛(ài)心-折紙教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)愛(ài)心-折紙教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整)愛(ài)心-折紙教案的全部?jī)?nèi)容。愛(ài)心教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)折紙練習(xí),初步掌握折紙的基本技能,進(jìn)一步體會(huì)手的作用；2、逐步培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):以

2、手為基本工具學(xué)習(xí)折愛(ài)心。課前準(zhǔn)備卡紙教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們,我們每個(gè)人的身體里都有一顆跳動(dòng)的？幼：回答：心在我們的生活中都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人,這就需要有一顆？幼兒回答：愛(ài)心今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)心的折法. （教師出示愛(ài)心)好看嗎? 幼兒回答:好看 那我們就準(zhǔn)備動(dòng)手吧.二、學(xué)折愛(ài)心：1、師示范，生跟學(xué)：師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來(lái)折出這顆愛(ài)心吧。1、先找一張正方形紙，沿著兩個(gè)對(duì)角折疊出對(duì)角線(xiàn);2、沿著對(duì)角線(xiàn)把正方形擠成十字,再壓平.就成了兩個(gè)等腰三角形；3、把等腰三角的一個(gè)底角擠成一個(gè)正方形，其他三角形用此方法做好；4、再把擠成的小正方形沿對(duì)角線(xiàn)折疊，中間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小正方形；5、把小正方形上面的角折下來(lái),又出現(xiàn)兩個(gè)直角；6、再把兩個(gè)直角折住，然后把剩余的兩個(gè)直角也折住;7、只要把露出來(lái)的兩個(gè)尖折下來(lái)，就大功告成了。老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助。2、生自行完成：師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動(dòng)手能力了.遇到不會(huì)的步驟，可以舉手進(jìn)行提問(wèn)。 3、了解完成情況，請(qǐng)“小老師” 幫忙:師:哪些小朋友已經(jīng)會(huì)了?看來(lái)有些小朋友真聰明呀。那就請(qǐng)會(huì)的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧三、評(píng)選最佳能手：師：小朋友們都會(huì)折了吧.那就請(qǐng)你們發(fā)揮你們的水平，動(dòng)動(dòng)靈活的手指,折出一顆火熱的愛(ài)心,我們來(lái)選出一位最佳能手。四、總