江蘇省南京市六合區(qū)橫梁初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 42 水的凈化課件 新版新人教版

1、水的凈化,5.1,水的淨(jìng)化,魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎,他只能從池塘中取得一些泥水,他能否從中提取潔凈的飲用水,魯濱遜從池塘里獲得的水,想一想：如何對水進(jìn)行凈化,可溶的雜質(zhì),不溶的雜質(zhì),微生物,水體污染示意圖,工業(yè)三廢,農(nóng)藥化肥,水的凈化,同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水,它們有,什么不一樣,種類,自然界的水,自來水,娃哈哈純凈水,價(jià)格,1.5,元,噸,2000,元,噸,原因,受到污染,沒有殺菌,經(jīng)過沉淀,過濾、吸附,和消毒,廣告詞,經(jīng)過,27,層提,純,自來水廠凈水過程,自來水廠凈水過程,桃花源自來水廠,取水口,反應(yīng)池,沉淀池,自來水廠機(jī)械加速澄清池,清水池,自來水廠凈水過程圖,除

2、去不溶性雜質(zhì),除去可溶性雜質(zhì)，顏,色、異味,殺死殘存的細(xì)菌,吸附水中懸浮的雜質(zhì),沉降雜質(zhì),取水,沉淀,過濾,吸附,消毒,配水,1,靜置沉淀法,沉淀物,讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底,但不能去除懸浮在水中及浮,于水面的固體物質(zhì),一,除不溶性雜質(zhì)的方法,2,吸附沉淀法,吸附懸浮物,渾水變澄清,想一想：如何除去水中的沉淀,加入絮凝劑,明礬,明礬吸附沉淀凈水過程,1,過濾可以分離,與,的混合物,固體,液體,2,過濾操作需要哪些儀器,3,過濾法,鐵架臺,濾紙,漏斗,燒杯,玻璃棒,過濾的操作要點(diǎn),一貼,濾紙要緊,貼,漏斗的內(nèi)壁,二低,濾紙的邊緣要,低于,漏斗的邊緣,濾液的液面要,低于,濾紙的邊緣,三靠,玻棒下端

3、要,靠,三層濾紙的一邊,燒杯口要緊,靠,引流的玻璃棒,漏斗的下端要緊,靠,燒杯內(nèi)壁,玻璃棒的作用,引流,活動(dòng)與探究,過濾,注意,操作要點(diǎn),思考,小明對渾濁的石灰水經(jīng)過一,次過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,請幫他分析原因,想一想,1,過濾后，濾液仍然渾濁可,能的原因有那些,應(yīng)該再過濾一次，直到濾,液澄清為止,1,濾紙破損,2,液面高于濾紙邊緣,3,儀器不干凈等,2,河水過濾后，濾液可以喝,嗎,不能，因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物,魯濱遜利用自制的,過濾器,過濾泥水,這,樣,制取的水可以喝嗎,因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物,會(huì),對人,體,造,成危害，需煮沸后飲用,在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常?huì)看到水,壺或盛

4、水的器具上結(jié),水垢,這是因?yàn)樗?中溶有較多的可溶性,鈣和鎂,的化合物,可溶性鈣和鎂的化合物就是,水中可溶性的雜質(zhì)，如果長期,飲用這樣的水會(huì)對人體有害,1,硬水和軟水的定義,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,2,硬水的危害,生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康,洗衣洗不凈,生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多,浪費(fèi),燃料,引起爆炸,二、硬水和軟水,3,硬水和軟水的檢驗(yàn),肥皂水法,硬水,泡沫少，有大量浮渣,軟水,有大量泡沫，無浮渣,結(jié)論,可用肥皂水來區(qū)別,硬水和軟水；硬水,浪費(fèi)肥皂,4,硬水軟化的方法,生活中常用,煮沸,的方法降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室常用,蒸餾

5、,的方法得到蒸餾水以降低水,的硬度,5,蒸餾,給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻,凝聚成液體，這種方法叫做,蒸餾,作用：可使硬水中的鈣、鎂的化合物留在容器內(nèi),降低水的硬度,同時(shí)可去除不可溶物質(zhì)和微生物,制取蒸餾水的裝置,一、水的凈化常用方法,1,靜置沉淀法,簡單除去水中沉淀,2,吸附沉淀法,除去水中懸浮物及沉淀,3,過濾法,較好除去水中不溶雜質(zhì),4,蒸餾法,較好除去水中可溶雜質(zhì),凈,化,程,度,低,高,二、硬水與軟水,1,定義,硬水,含鈣、鎂化合物比較多的水,軟水,含比較少甚至不含鈣、鎂化合物的水,2,區(qū)別方法,肥皂水法,3,硬水軟化方法,煮沸、蒸餾等,課外作業(yè)：制作簡易凈水器,2,下列凈

6、化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是,A,沉淀,B,消毒,C,過濾,D,蒸餾,3,下列凈化的操作，凈化程度最高的是,A,靜置,B,吸附,C,過濾,D,蒸餾,1,下列混合物可用過濾方法來分離的是,A,水和二氧化錳,B,鐵粉和銅粉,C,酒精和水,D,泥沙和食鹽水,B,D,A,D,4,下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是,A,觀察顏色,B,加入明礬,C,溶解食鹽,D,加入肥皂水,D,5,要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留,固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中,正確的操作順序是,蒸發(fā)溶液,過濾,溶解,水洗,烘干,A,B,C,D,C,6,我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水,中

7、的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水,的正確凈化過程是,A,河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水,B,河水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水,C,河水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水,D,河水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水,D,1,洗衣間內(nèi)自制節(jié)水裝置,2,用簡單的易得的材料改造衛(wèi)生間抽,水馬桶，使之節(jié)約用水,3,廚房內(nèi)自制凈水裝置,4,展開你豐富的想象，撰寫一篇題為,假如地球上沒有水，世界將,要求文體不限，語言流暢，想象豐富,字?jǐn)?shù)為,800-1200,字。,探究活動(dòng)一,你和你的家人有沒有刷牙或淋浴中抹香皂時(shí)，有沒,有關(guān)上水龍頭,淘米、洗菜后的水，有沒有用在別的地方,澆花,沖廁所等）,有沒有使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具,洗