疫情后開學(xué)教學(xué)計劃參考模板

1、疫情后開學(xué)教學(xué)計劃疫情后開學(xué)教學(xué)計劃最新春天的腳步臨近，又迎來了開學(xué)季。雖然新冠病毒阻隔了我們重返校園的路，但沒有阻擋學(xué)習(xí)的步伐。我們積極響應(yīng)國家號召，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上備課、教學(xué)、答疑。新的學(xué)期，面對新的線上教學(xué)，是一種全新的挑戰(zhàn)。我們會以飽滿的熱情全身心投入這場教學(xué)的大課堂，努力學(xué)習(xí)線上教學(xué)知識，認(rèn)真實踐，提前備課學(xué)習(xí)，熟悉直播流程。同時對學(xué)生進(jìn)行了課前培訓(xùn)，以確保線上直播教學(xué)順利進(jìn)行，讓孩子們宅在家里也能享受到知識的盛宴。把課堂搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，我們會一路邊走邊學(xué)，相信在這個春天，精彩會如約而至!新的學(xué)期，我想做一位精教學(xué)、善教研的老師。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，抓住改革的機(jī)遇，積極參與教學(xué)改革，努力實踐：“

2、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)檢測”的課堂教學(xué)模式。規(guī)范課堂教學(xué)行為，不放棄一個學(xué)生，搞好知識過關(guān)，落實“堂堂清”。在教改中完善自己，成就自己。做到與學(xué)校榮辱與共，積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施。同時，我也希望同仁們，抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著_去追尋理想，相信我們的明天會更好。疫情后開學(xué)教學(xué)計劃最新?lián)霞壗逃块T疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進(jìn)行了前四個單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進(jìn)行詩文誦讀，以便學(xué)生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學(xué)生的積累情

3、況。九點到十點一個小時的時間進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并及時批改、糾錯、講解以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下午三點半到四點為學(xué)生的練字時間，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使學(xué)生觀看名家講堂并進(jìn)行練字，從而做到規(guī)范練字。為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動。當(dāng)然也存在許多問題，個別同學(xué)不能夠自覺及時的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開了距離。為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走： 第一步摸

4、清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。第二步找出問題，摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。第三步查缺補(bǔ)漏，上級教育部門建議復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下： 1.集中突破，對共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化

5、問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。2.平時課前補(bǔ)充，對于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時間課上進(jìn)行前后知識點復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)。總之，我已做好詳細(xì)的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。疫情后開學(xué)教學(xué)計劃最新新的學(xué)期開始了,我們又將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新的學(xué)期,我用“心”準(zhǔn)備：做好充分的課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)目標(biāo)要按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計完成。提高課堂教學(xué)效率，對教學(xué)內(nèi)容的重點、難點有針對性的講解，化難為易。不斷鞏固教學(xué)方法，采取分層次教學(xué)。把團(tuán)委工作做好，充分發(fā)揮好德育教育陣地的職