中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建匯報材料

1、中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建匯報材料XX省XX中學(xué)坐落在革命搖籃、朱毛會師圣地XX市XX鎮(zhèn)的XX河畔，在XX精神的培育下，在改革雨露的滋潤下， 在黨的方針政策的指引下，學(xué)校不斷發(fā)展、不斷壯大、不斷 前進(jìn)。XX中學(xué)的前身是1840年由XX、XX、XX三縣客籍人集資 建造的XX書院，這是當(dāng)時三縣客籍人的最高學(xué)府。1928年，毛澤東、朱德井岡會師后，在XX書院成立了紅軍軍官教導(dǎo)隊，負(fù)責(zé)培訓(xùn)革命武裝干部，實際成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中 國革命的第一所“紅軍學(xué)?！?。XX中學(xué)堅持“規(guī)范十特色”的辦學(xué)方向，始終堅持“五 育并舉，德育為首”的辦學(xué)宗旨；堅持“教書育人，以德育 人，全面育人”的辦學(xué)理念；堅持“因地制宜，讓每

2、一個孩 子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)思路，要求全校師生從小 事做起，從點滴做起，從自我做起，讓校園的“凈”轉(zhuǎn)化成 學(xué)生心靈的“凈”，力求把每一個學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)， 人格健全，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的社會主義建設(shè)者和接班 人。在鞏固德育基礎(chǔ)的同時，堅持全員參與、全程參與，加 強(qiáng)團(tuán)隊一體化建設(shè)，建設(shè)立體互動的德育網(wǎng)絡(luò)， 打造適應(yīng)初、高中學(xué)生實際的德育模式厚實立體的育人體系一一德育基礎(chǔ)1、健全機(jī)制，監(jiān)督落實學(xué)校根據(jù)各項工作的實際情況建立健全了各項德育工作制度：學(xué)校德育常規(guī)、行為規(guī)范的檢查評比制度、先進(jìn)班級的爭創(chuàng)制度、優(yōu)秀班主任的評選制度等， 做到有章可循。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組， 以校長、書記為組長

3、， 政教主任、教導(dǎo)主任為副組長，所有班主任為組員。另外還 成立了家長委員會，形成了一個學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合” 的強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。2、夯實基礎(chǔ)，拓寬渠道學(xué)校在硬件上拓寬德育工作渠道，在活動中實現(xiàn)德育目 標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不斷更新完善，校園信息化已基本 實現(xiàn)。校園電視、廣播、局域網(wǎng)、團(tuán)隊活動室、心理咨詢室 和家長學(xué)校等德育陣地完備且充分利用，逐漸形成了德育網(wǎng) 絡(luò)，在硬件上有效地拓寬了德育工作的渠道。此外，學(xué)校團(tuán)隊下設(shè)的多個社團(tuán)均與校外媒體、學(xué)生活 動中心、心理健康教育中心長期聯(lián)系，并聘請部分心理專家 擔(dān)任兼職教師。近幾年，逐漸開辟了XX革命烈士陵園、XX書院、紀(jì)念

4、館、朱毛會師廣場、XX敬老院等一系列德育基地， 每學(xué)期組織學(xué)生開展大型的社會實踐活動，在活動中踐行德 育工作，實現(xiàn)德育目標(biāo)。3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍學(xué)校是育人的“凈土”，孩子成長的“樂園”。我校結(jié) 合教學(xué)實際，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。如：在逸夫樓前建立 名人雕塑園，初中部教學(xué)區(qū)打造弟子規(guī)、三字經(jīng)宣 傳欄等。不僅如此，我校還在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛 圍，達(dá)成“人人都是德育工作者”的共識，落實每位教職員 工的育人責(zé)任。學(xué)校德育立足課堂，依靠各學(xué)科教材，充分 挖掘其中蘊含的德育資源、采取融合、引申、擴(kuò)展的方法， 寓德育內(nèi)容于學(xué)科教學(xué)之中，真正做到教書育人、管理育人、 服務(wù)育人、環(huán)境育人。4、家校

5、互動，形成合力 加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校。每次家長學(xué)校活動做到有計劃、有內(nèi)容、有創(chuàng)意、有反饋、有實效。每學(xué)期，根據(jù) 學(xué)校和學(xué)生的具體情況，分年級組召開家長會議，進(jìn)行家長 學(xué)校活動。每學(xué)期開展面向全體家長的觀摩活動，既向家長 反饋學(xué)生課堂情況，也虛心接受家長們的管理建議。定期邀 請有關(guān)教育專家來校，為家長們系統(tǒng)講授教育科學(xué)知識、家 庭教育的正確原則和方法，提高家長的教育水平。成立家長 接待室，推行行政接訪制度。家長接待室每周日下午學(xué)生返 校時開放，由一位學(xué)校行政負(fù)責(zé)接待家長，面對面交流學(xué)校 教育方面的話題。利用家校聯(lián)系手冊，加強(qiáng)家校信息交 流，設(shè)置“班級快訊”、“老師寄語”、“家長留言”等欄

6、目，每周交流一次。老師們經(jīng)常采用家訪、電話、書信、短 信等形式及時與家長溝通。通過努力，共同營造了學(xué)校、家 庭、社會三結(jié)合的教育氛圍和學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán) 境。光亮奪目的育人名片一一德育特色1、打造“雷鋒班”，傳遞雷鋒精神XX省XX中學(xué)八年級（1 ）班在“學(xué)雷鋒爭雷鋒”主題實踐活動中，表現(xiàn)突出，榮獲XX市雷鋒班稱號XX年的一天，xx鎮(zhèn)養(yǎng)老院孤寡老人的生活引起了xx省xx中學(xué)肖友才校長的關(guān)注和牽掛，決定在學(xué)校成立“雷鋒 班”，讓學(xué)生們加入到這場愛心活動當(dāng)中去，并將這愛心接 力棒永久的傳下去。xx中學(xué)有個雷鋒班，助人為樂、默默無聞，八年中風(fēng)雨 無阻，照顧xx鎮(zhèn)養(yǎng)老院的老人們。xx中學(xué)有支雷鋒

7、團(tuán)隊， 服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，八年中無怨無悔，走街道、進(jìn)社區(qū)、 參加義務(wù)勞動。xx中學(xué)有扇雷鋒窗口，八年來不停地傳遞雷 鋒精神，弘揚中華美德，樹立時代新風(fēng)。XX級的初二（1）班是學(xué)校的第四屆雷鋒班，他們利用 課余時間、節(jié)假日到養(yǎng)老院清掃衛(wèi)生、鋤草等。幫老人們洗 衣服，梳頭，給老人們讀書、讀報，將學(xué)校里發(fā)生的事情說 給老人聽。有的同學(xué)甚至給老人們唱歌、跳舞。“雷鋒班” 的成立使學(xué)生們對養(yǎng)老院老人的愛心扶助由自發(fā)到自覺，由不定期到定期，由個人到組織。從此，雷鋒班改變了老人們的生活， 使老人們的生活在黑暗與孤獨之中感受到了集體的溫暖和 人間的溫情。本屆“雷鋒班”共 44人，自發(fā)組成7個小組，每天都 有

8、一個小組深入學(xué)校前的街道和社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理垃圾 池，進(jìn)行義務(wù)勞動。他們還從身邊小事做起，走出學(xué)校，參 加各種公益活動，走上街頭，宣傳環(huán)保。走進(jìn)社區(qū)，為弱勢 群體捐款，為災(zāi)區(qū)捐物。助人為樂，扶危濟(jì)貧，善心相助的 優(yōu)秀品德正通過點滴小事滲透到學(xué)生們的心靈里。贈人玫瑰，手有余香。XX省XX中學(xué)“雷鋒班”的接力 棒每隔兩年交接一次，迄今已有4屆同學(xué)成為雷鋒班的一員。 8年來，變換的是一張張青春洋溢的笑臉，不變的是服務(wù)的 熱情和不息的愛心。2、借助“紅歌故事會”，宣傳 xx精神XX省XX中學(xué)榮獲20XX年度視像中國遠(yuǎn)程教育項目 “優(yōu) 秀項目學(xué)校”獎。XX中學(xué)于20XX年年初加入了“視像中國”遠(yuǎn)程教育項

9、 目。該項目成立于 XX年，由香港中文大學(xué)訊息工程系黃寶財教授發(fā)起，現(xiàn)由 XX市七寶中學(xué)“視像中國”遠(yuǎn)程教育發(fā) 展中心負(fù)責(zé)日常推廣。該項目能組織各地學(xué)校以遠(yuǎn)程實時互 動的形式開展教學(xué)交流、專題學(xué)習(xí)及文化交流等活動，具有 交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等特點。項目的 發(fā)展已經(jīng)遍及上海、北京、浙江、江蘇、廣東、XX、山東等多個內(nèi)地省份，馬來西亞、新加坡等地也有學(xué)校參與其中， 在促動跨區(qū)域協(xié)作學(xué)習(xí)及異地教育交流方面起到了積極的 推動作用。我校結(jié)合XX “歷史紅、山林好”這一特色，開發(fā)了紅 綠井岡網(wǎng)絡(luò)拓展課程。此課程分為“紅歌故事會”和“綠 色家園”上、下兩部分?！凹t歌故事會”按照“五個一”的

10、環(huán)節(jié)設(shè)計，即一首紅 歌、一個故事、一份感悟、一種精神和一次實踐。課程共分 12講，從欣賞、演唱有關(guān)xx著名的12首紅色歌曲入手，講 述紅歌背后鮮為人知的革命故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟故事的內(nèi) 涵，傳承“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依 靠群眾、勇于勝利”的 XX精神，進(jìn)行愛國主義教育和革命 傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生塑造正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)合格 的社會主義建設(shè)者和接班人。“綠色家園”共有10講，從挖掘XX寶貴的綠色資源入 手，著重探討XX優(yōu)美的自然景觀及珍稀特有物種的形成條 件，推廣XX在保護(hù)自然生態(tài)方面的成功經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)生的 生態(tài)自然保護(hù)意識，樹立“人地協(xié)調(diào)，天人合一”的生態(tài)理 念，以推進(jìn)我

11、國的生態(tài)文明建設(shè)。我校開發(fā)的“紅歌故事會”課程現(xiàn)已被深圳XX區(qū)沙河小學(xué)選為20xx年網(wǎng)絡(luò)拓展課程，每周星期五下午定時開講。 20XX年9月27日，我校黃海波老師在利用網(wǎng)絡(luò)視頻為該校 學(xué)生上了第一堂課一一喜迎紅軍上井岡，這是我校自加 入“視像中國”遠(yuǎn)程教育項目以來開展的首堂遠(yuǎn)程教育課， 具有標(biāo)志性的意義。借助“視像中國”網(wǎng)絡(luò)平臺，向外界推 廣我校的校本網(wǎng)絡(luò)課程的研究成果，讓更多的青少年學(xué)生走 進(jìn)XX，了解XX，熱愛XX，從而達(dá)到不出校門就能對外宣傳 XX精神的效果。3、重視禮儀養(yǎng)成教育，傳承文明我國素有“禮儀之邦”的美稱，“不學(xué)禮，無以立”。 禮儀文化源遠(yuǎn)流長，它是對人的素質(zhì)提出的基本要求，于是

12、，我校將禮儀教育作為德育工作的重要內(nèi)容，由政教處、各年 級組主抓。從日常工作和生活的點滴抓起，做細(xì)做實每一件事務(wù)，注重其深度和力度，講求實效，形成了一支懂禮儀、 知禮儀的文明群體?。?）在禮儀意識培養(yǎng)方面，做好“三個字”（“早”、“小”、“活”）a、從“早”抓起。禮儀教育要從七年級新生入學(xué)抓起。首先教育學(xué)生見到 老師如何問好，見到同學(xué)先微笑，見到老師問聲好。課堂上 懂禮貌，發(fā)言舉手莫忘掉。下課后，不打鬧，上下樓梯不搶 道。在家庭要知禮，對待長輩講孝道。來客人，要謙讓，禮 貌用語放口上。從小增強(qiáng)同學(xué)們的禮儀意識，養(yǎng)成良好的禮 儀習(xí)慣。b、牢記一個“小”字。抓禮儀教育，牢記一個“小”字，做到從日常

13、小事抓起， 從生活的小處抓起。比如說一天中：到校先做好清潔衛(wèi)生， 課桌上下的擺放，及時交作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極思考， 按質(zhì)按量做好老師布置的各科作業(yè)，課前做好保潔，飯前便 后勤洗手，睡前要洗腳，起床后做好洗漱和擺放，室內(nèi)要整潔和衛(wèi)生。進(jìn)入老師辦公室，先報告經(jīng)允許后再進(jìn)入等等。 讓學(xué)生知道，怎樣做才算懂禮儀。C、突出一個“活”字。進(jìn)行禮儀教育要做到一個“活”字。采取靈活多樣的方式，升旗儀式、主題班會、室內(nèi)黑板報、講座、集會等都是 培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識的重要途徑。安排好各種形式的活動，努 力為學(xué)生營造一個文明健康的文化氛圍，使禮儀意識和教育 在孩子的心靈中生根發(fā)芽。（2）在禮儀養(yǎng)成教育方面，說好“三

14、句話”、做好“三 件事”踐行以“養(yǎng)好習(xí)慣，做文明人”的德育教育活動為主線， 說好“三句話”、做好“三件事”。這是我校向?qū)W生進(jìn)行禮 儀養(yǎng)成教育的最終目的，也是教育他們知禮儀、懂禮儀，付諸禮儀行為，養(yǎng)成禮儀習(xí)慣，為他們終生成長 和未來生活打下良好的禮儀行為基礎(chǔ)。為此:第一句話：見面要說：“早上好！ ”、“您好?！弊寣W(xué) 生美好的一天從一句親切的問候開始。第二句話：道歉要說：“對不起！”、“請原諒！ ”讓 學(xué)生體驗自己存在的不足并得以修善。第三句話：致謝要說：“謝謝你！ ”、“給您添麻煩了! 讓學(xué)生體驗到一天是在關(guān)愛和友誼中度過的。b、教會學(xué)生做好“三件事”。第一件事，愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。優(yōu)美的環(huán)境是靠人來 創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)?！澳銇G我撿”就是用實際行動保 護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，從小培養(yǎng)環(huán)保意識。第二件事，遵守秩序，你擠我讓。良好的公共秩序，要