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1、數(shù)學伴我成長作文1000字_五年級作文我愛數(shù)學更愛奧數(shù)。那些學奧數(shù)的趣事，伴我成長，終身難忘！六歲那年，我偶然看到一本小學數(shù)學書（不是教科書），里面記載了120個有趣的問題與故事。雖然都是高年級的問題，不怎么看得懂，但某些地方還是非常吸引我的。譬如有一次我看到大小數(shù)之差的章節(jié)，我突然問我媽的生日，她說：你問生日咋啦？我還沒到生日呢。我說你的生日有一個神奇的數(shù)字，我媽聽到這句話就纏住我不放，非要我說這個神奇的數(shù)字是多少。我說我不告訴你，你看就知道了。我立即在一張紙上又是列式，又是運算，最后寫上一個大大的9。我媽不解，問：有這么神奇嗎，為什么不是別的數(shù)字，而是9呢？是我的生日才有，還是別人的生日也

2、有呢？我說：每個人的生日按照我上述的規(guī)則計算，最后的結果都是9。結果報上爸爸和我自己的生日，計算結果都是9。我最后對我媽總結說：這就是有趣的大小數(shù)之差，是120個數(shù)學名題和故事里面的內(nèi)容。此后，我便迷上了數(shù)學尤其是奧數(shù)。一年級，我去了志遠培訓班學習奧數(shù)。因為一年級，一個班才10來個人，教課的是一個老頭，姓沈，教學卻很有趣。有一位同學，又黑又小，他是一位志遠教師的兒子，也是一個有趣的人。有次他突然鉆到桌底下，沈主任不慌不忙地說：XXX，你是猴子嘍？還拍了幾下猴子屁股。這使我們哄堂大笑，他也無奈笑笑，拍拍屁股起身。這件事就結束了。沈老師機智地化解了危機。還有一個女孩，長得很平凡，被我們嘲笑一學期，不是因為不好看，其實是她某天說她上一年級第二學期（其實是第一學期）。二年級，人多了，老師換成了戴眼鏡、規(guī)規(guī)矩矩的年輕女老師，課也變得索然無味。四年級，那本書的內(nèi)容慢慢明白了一些。去年10月，我又回到了志遠，老師變成了來自黃岡的張老師，他經(jīng)常講解一些高深的題。比如說將一個四邊形交叉分成四份，左右必定等于上下？寒假，我又去了羅校長的班上，羅校長講課生動幽默，而且細致，一道難題，他一定要全部講完。即使花上一節(jié)課的時間，也不一筆帶過，講到我們每個人懂為止。以上是我學奧數(shù)的經(jīng)歷和趣事，給我童年帶來樂趣，增強了我的邏輯思能力，間接提高了語文水平。德國人哥德巴赫提出過一個問題：（A）是否任何一個6的偶數(shù)，

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