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1、 27兩只小獅子教學(xué)設(shè)計 教材簡說這是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度:一只小獅子非常勤奮,每天練習(xí)生活的本領(lǐng);另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就能夠生活得很好,于是,整天懶洋洋地曬太陽,什么也不干。通過一勤一懶兩只小獅子的對比,以及獅子媽媽對懶獅子的教育,告訴學(xué)生,從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會生活的本領(lǐng),不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。本課的教學(xué)重點是鞏固生字新詞,明白獅子媽媽說的話的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1語境中鞏固字詞認(rèn)讀。2準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問句。3了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程:一、夸獅子 師:同學(xué)們

2、,給大家介紹一位朋友。(板書:獅子)都理解它啊,怎么記獅字?(老師的師加上反犬旁,熟字加偏旁)師:誰來喊喊它,把他請出來。他來了(課件演示獅子動畫)誰來夸夸獅子 生1:獅子很勇敢 生2:獅子的爪子很銳利 生3:獅子的叫聲很響 生4:獅子的毛很漂亮 生5:獅子的視覺、嗅覺、聽覺很靈敏 師:是啊,說得真好,怪不得人們稱獅子是- 生:林中之王 師:百獸之王二、初讀課文,整體感知,了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)1、 就是這威猛的獅子媽媽生下了兩個孩子,他們就是-(板書課題:兩只小獅子)這是兩只怎樣的小獅子?它們之間又發(fā)生了什么故事呢?請同學(xué)們帶著這個問題,一邊自由地讀課文一邊思考。 生自由讀文.2、誰來說說

3、,這是兩只怎樣的小獅子?A:你真會讀書,把課文中描寫兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子都找出來了,同學(xué)們,我們也像他學(xué)習(xí),做個會讀書的孩子,一起到課文里去找一找,劃一劃。B:你真是個會讀書的孩子。那課文里又有哪些句子寫出了這兩只小獅子的不同表現(xiàn)呢?我們一起到課文里去找一找,劃一劃吧。3、都找到了嗎?誰來讀一讀。(課件表現(xiàn)兩句話) 引讀:是啊,這兩只小獅子的表現(xiàn)可真不一樣,一只小獅子另一只(板書:一只 另一只)4、孩子們,你們覺得哪一只小獅子很了不起,更有可能成為林中大王呢?三、研讀句子,有效補白,體會小獅子的刻苦。課件出示(一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬,非??炭?。)1、 這只小獅子最有可能成為林中大

4、王,我們一起來讀讀這句話。師:這句話里面還藏了昨天我們學(xué)習(xí)的七個生字寶寶呢,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下吧。(請小老師帶讀兩遍)(七個生字課件單獨跳出來)師:滾字這么難記,你們是怎樣記住的?生:左邊一個三點水,右邊上面是點、橫、中間一個公,下面是少了點橫的衣。師:點橫去哪兒了?生:到“公”字上面了,像老公公戴帽子。師:還有什么好方法?(想象法)生:一件濕的衣服,還滴著水,老公公用衣架架起來了。師:辦法真好。師:我們把生字寶寶送回家,再一起來讀讀這句話。2、師:讀著讀著,你的眼前出現(xiàn)了一只怎樣的小獅子呢?說說這只小獅子整天都在練習(xí)什么?(課件:滾、撲、撕、咬)師:你發(fā)現(xiàn)了滾、撲、撕、咬這四個字都是寫小獅子

5、的什么?(動作)師:那快來看看小獅子正在練習(xí)哪個動作呢?(撲)看這只小獅子它是怎樣撲的?指名一人讀哇!小獅子瞪著眼睛,爪子用力往前撲,多有勁?。≌l再來讀這四個詞之間的標(biāo)點符號理解嗎?它叫頓號,讀的時候中間只有短暫的停頓。誰再來試試?哪一個詞寫出了它練習(xí)本領(lǐng)時拼盡了全力非??炭嘤卸嗝纯炭啵炭嗟乃疁?zhǔn)怎樣?書中用了一個什么詞?(課件:非??炭啵┱媸且恢环浅?炭嗟莫{子,這個“非?!边€能夠換成(很)或者說(十分)還能夠說(特別)一起把它的刻苦勁讀出來(小獅子刻苦練習(xí)本領(lǐng),我們也來刻苦地練習(xí)朗讀,讀出它的刻苦勁.)3、理解“整天”。還從哪個詞看出這是一只勤勞的小獅子?(板書:整天練習(xí))(課件顯示)點讀:

6、小獅子啊小獅子,你們真了不起,為了早日學(xué)好本領(lǐng)成為林中之王,你們整天練習(xí)。早上,太陽公公還沒起床,你們就已經(jīng)開始精神抖擻地練習(xí)滾、撲、撕、咬,非常刻苦。 (齊讀) 瞧,這只小獅子,到了中午巳經(jīng)練得滿頭大汗,氣喘吁吁了,可仍不肯休息,他還在練習(xí)滾、撲、撕、咬,非常刻苦。 (點讀) 晚上,太陽下山了,你們累得都站不起來,仍然在堅持練習(xí)齊讀就這樣,從早上一直練到晚上,這就是整天練習(xí)。(指著板書:整天練習(xí))4、 師:快讓我們一起來夸夸這只整天練習(xí),非常刻苦的小獅子。四、讀好問句,對話交流,感受另一只小獅子的懶惰和驕傲小獅子練得很刻苦,此時,另一只小獅子在做什么呢?我們一起去看看。(課件出示圖片)1指名

7、說:另一只小獅子在做什么?2請你找到書上的句子讀一讀。課件出示(另一只小獅子卻懶洋洋地曬太陽,什么也不干。)齊讀哪個詞活靈活現(xiàn)地寫出了這只小獅子的懶勁?(師板書:懶洋洋)瞧,我就是這只懶獅子,我多會享受啊,暖暖的陽光下,瞇著眼睛,翹著二郎腿,懶懶地躺在草地上,你們知道這感覺嗎?_舒服 對,誰能來試著讀出這種感覺?什么也不干,多懶啊!誰能讀出這種懶勁。你可真懶了,躺在草地上都快睡著了。像懶洋洋這樣的詞語誰還能來說一說?評價:看樣子你們從課外書上積累了不少好詞語。3 懶獅子這么懶,連跟它一塊兒長大的好伙伴小樹都看不下去了.它會對懶獅子說些什么呢?趕快打開課文,找到它們的對話讀一讀。 自由地讀,指名

8、讀(誰找到它們的對話?)A以評促讀,讀好小樹的問話。是呀,懶獅子太不懂事了,什么也不干,小樹擔(dān)心地問課件出示:你怎么不學(xué)點兒本領(lǐng)啊?還有哪棵小樹想來問問哇,小樹,你都急得皺眉了。懶獅子還在那玩!這棵小樹急得冒汗了!它跺著腳,問是啊,大家都為懶獅子著急,來,把你們的擔(dān)心、焦急大聲問出來吧師:我們都急得要命,懶獅子抬起頭,還慢吞吞地說課件出示:我才不去吃那苦頭呢!小樹更著急了,它問課件出示:那你以后怎樣生活呢?B 讀中悟,悟中讀,讀出懶獅子的驕傲與懶惰。師:懶獅子驕傲地說課件出示:我爸爸媽媽都是林中的大王,憑著他們的地位,我會生活得很好。聽聽?wèi)歇{子的話,你聽出了它的什么心理?(驕傲、自以為是 不得

9、了)猜一猜,它說這話時還會做哪些動作呢?指名說,指名讀。評價語:對呀,本來還一副懶洋洋的表情,一提到爸爸媽媽眼睛就放亮了!讀出這種感覺,來你瞧瞧,懶獅子斜著眼睛,不屑一顧地說瞧瞧,它驕傲地翹起大拇指,下巴抬起來,得意的說它驕傲地尾巴都要翹起來了!神氣極了!它拍著胸脯,神氣地說C男女生合作讀對話我的個天哪,懶獅子什么都不干,還自以為很了不起,這以后可怎么辦?。窟@樣吧,女生來當(dāng)善良的小樹,快站起來勸勸它男生來當(dāng)當(dāng)懶獅子,讓我來見識見識你們到底有多懶。(我看到了,他趴在那兒,像是骨頭都軟了,太懶了?。┠信x一遍這次啊,要讀出你們的真情實感,還可以加上動作。師引讀:小樹擔(dān)心地問(女生)你怎么不學(xué)點本

10、領(lǐng)啊? 懶獅子抬起頭來,慢吞吞地說(男生)我才不去吃那苦頭呢! 小樹更著急了,皺著眉說(女生)那你以后怎樣生活呢? 懶獅子拍拍胸脯,神氣地說(男生)我爸爸和媽媽都是林中的大王,憑著他們的地位,我會生活得很好?。商崾緦W(xué)生做動作豎、插)五、勸中明理,讀懂獅子媽媽的話 小樹為懶獅子擔(dān)心,我們也急得不得了啦,快一起來勸勸這只懶獅子吧。課件:小獅子啊,小獅子師:孩子們,聽了你們勸懶獅子的話,獅子媽媽更著急了,趕緊打開書找到獅子媽媽說的話,用筆劃下來,自己讀一讀。課件出示:孩子,將來我們老了,不在了,你靠誰呢?你也應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng),做一只真正的獅子!指名讀(哪個獅子媽媽來勸勸懶獅子)獅子媽媽說的這段話

11、,有什么不明白的地方嗎?A “不在了”是什么意思,媽媽怎么會不在了呢? 獅子媽媽真善良,原來表示死的意思就有這么多種說法,可以說成“去世了”“不在了”“永遠(yuǎn)離開了”,它這么說是為了不讓懶獅子擔(dān)心啊。B這只懶獅子就不明白了,它巳經(jīng)是一頭獅子了,一只真正的獅子,為什么媽媽還說要它做一只 “真正的獅子”?(板書:真正的獅子)課件出示句式:真正的獅子,是 生;真正的獅子一定要有本領(lǐng)。生;真正的獅子不能處處依靠爸爸媽媽,而應(yīng)該獨立。生;我想只有練就一身摸爬滾打的本領(lǐng)才能成為真正的獅子。對呀,成為真正的獅子,這是獅子媽媽對懶獅子的期望,讓我們牢牢記住獅子媽媽說的話,再一起用心讀讀師;媽媽的話真是語重心長啊

12、!請你想一想媽媽平時講道理時耐心的語氣,再來讀一讀這段話。(指名讀,齊讀)師:同學(xué)們?nèi)绻銈兙褪沁@只懶獅子,聽了媽媽的話又會怎樣想,怎樣做呢?生;你一定能改掉壞毛病,刻苦練習(xí)本領(lǐng)。生:懶獅子聽了媽媽的話,它很后悔,下決心改掉懶惰的習(xí)慣。生:懶獅子知道自己錯了,從那天開始它天天起早練功,學(xué)會了很多本領(lǐng)。生:懶獅子就讓媽媽教他練功,他不怕苦,不怕累,終于也和媽媽一樣成為一只勤勞勇猛的獅子。生:聽了媽媽的話后,懶獅子就主動請第一只小獅子教自己練習(xí)滾、撲、撕、咬的本領(lǐng),并和他一樣從早到晚刻苦練習(xí),最后兄弟兩人都有了很高的本領(lǐng),爸爸媽媽老了后,他們一起成了森林之王。師結(jié)合板書:一只小獅子,整天練習(xí),非??炭?,一定能成為林中大王,如果另一只小獅子不再懶洋洋了,聽媽

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