六年級(jí)下語(yǔ)文學(xué)科期末試卷

1、六年級(jí)下語(yǔ)文學(xué)科期末試卷本試卷共4頁(yè)，11題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來(lái)，微笑著拿起語(yǔ)文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）fi cu qin kn z xn（ ） （ ） （ ）min gn o hu ci f（ ） （ ） （ ）二、下列各組詞語(yǔ)中有一個(gè)不同類的，請(qǐng)找出來(lái)。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 （ ）（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 （ ）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 （ ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

2、（6分） （ ）兵（ ）將 （ ）在（ ）（ ） （ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）（ ）無(wú)不（ ） （ ）（ ）為（ ）四、寫(xiě)反義詞。（4分）聚集（ ） 冷漠（ ）w W w .x K b 1.c o M舒服（ ） 憨厚（ ）五、給加點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的解釋。（5分）1美不勝收（ ） A勝利 B打敗 C優(yōu)美的 D能承受2白手起家（ ） A清楚 B陳述，說(shuō)明 C亮 D空空的3久負(fù)盛名（ ） A違背 B享有 C背著，擔(dān)任 D失敗，輸4窮兇極惡（ ） A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)物5無(wú)窮無(wú)盡（ ）http：/w ww. xkb1. co m A達(dá)到極點(diǎn) B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財(cái)

3、物六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）如果就 不但而且 哪怕也不但還 因?yàn)樗?雖然但是1我們（ ）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（ ）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2（ ）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（ ）什么也干不好。3屋子的內(nèi)部（ ）沒(méi)什么布置，（ ）墻壁很光滑。4周恩來(lái)同志（ ）受到全中國(guó)人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。5（ ）它的工具是那樣柔弱，（ ）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6（ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。七、按要求改寫(xiě)句子。（8分）w W w .X k b 1. c O m1深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句） 2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句

4、） 3病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。。ǜ臑殡p重否定句） 4蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）w W w .x K b 1.c o M 八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫(xiě)出幾種你的理解。（6分） 玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。1第一種理解： 2第二種理解： 3第三種理解： 九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。（5分）1海納百川， ； ， 。2 ，立根原在破巖中。3紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。4 ，要留清白在人間。http:/w ww. xkb1. co m5使弈秋誨二人弈， ， ；一人雖聽(tīng)之， ， 。第二部分：閱讀能力又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那

5、最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!十、閱讀。（一）閱讀下面文段，完成1-3題。X k B 1 . c o m俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；密雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（2分） 瑞（ ） 兆（ ）2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）http:/w ww. xkb1. co m3、作

6、者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（3分） （二）閱讀下面短文，完成48題。父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（h tu）河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。“還有鳥(niǎo)味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。X k B 1 . c

7、 o m我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！傍B(niǎo)也有氣味？”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀hu 鳥(niǎo)嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了。”父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。（摘自童年的牧歌）4文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭有什么作用？（3分） X|k | B| 1 . c|O |m 5春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”？（3分） 6父親喜歡鳥(niǎo)是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分） 7文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分） 8文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 第三部分：寫(xiě)作水平朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人