2021年文具用品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

1、精編word文檔 下載可編輯219年文具用品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景及目的隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)文具市場(chǎng)已經(jīng)成為全球成長(zhǎng)最快的一個(gè)領(lǐng)域，正由簡(jiǎn)單的批發(fā)零售業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)向連鎖業(yè)態(tài)，文具市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒俊Ｎ木叩南牧康娜找嬖黾訉?duì)文具生產(chǎn)企業(yè)而言，無(wú)疑充滿著極大的誘惑力。而中小學(xué)學(xué)生是文具消費(fèi)中比例極大的一部分，針對(duì)他們的產(chǎn)品更加多樣化，為了解中小學(xué)生的需求，了解現(xiàn)有產(chǎn)品的不足之處，并針對(duì)不足之處進(jìn)行產(chǎn)品改進(jìn)。二、調(diào)查方法以二手?jǐn)?shù)據(jù)收集方法，問(wèn)卷調(diào)查為主，以訪談了解為輔。(一)二手?jǐn)?shù)據(jù)收集我們?cè)诟鞔箝T(mén)戶網(wǎng)站及部分相關(guān)企業(yè)的官方網(wǎng)站上詳盡地查閱了有關(guān)小學(xué)生文具的二手資料和數(shù)據(jù)，了解到小學(xué)生文具當(dāng)

2、前一般性的市場(chǎng)信息，將所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)形整理和分析。(二)問(wèn)卷調(diào)查我們根據(jù)對(duì)二手資料的分析結(jié)果設(shè)計(jì)出了一份關(guān)于小學(xué)生文具的市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷三、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析一、報(bào)告顯示，學(xué)生選擇購(gòu)買(mǎi)文具最多的場(chǎng)所是學(xué)校附近的文具店，比例達(dá)43%，其次是街邊的傳統(tǒng)文具店，比例是19%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的周邊或里面，基本都設(shè)有文具的銷售店，較偏僻的學(xué)校，由于距離市區(qū)較遠(yuǎn)，開(kāi)有很多生活超市，滿足學(xué)生的日常購(gòu)物需要。在調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)與部分學(xué)生家長(zhǎng)溝通發(fā)現(xiàn)，他們則更喜歡到大型超市、商場(chǎng)中購(gòu)買(mǎi)文具，主要是信譽(yù)可靠，質(zhì)量有保障，也有部分認(rèn)為在學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)，他們會(huì)直接到文具專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，主要是品種齊全，價(jià)格優(yōu)惠。二、從訪問(wèn)數(shù)據(jù)顯示

3、，購(gòu)買(mǎi)頻率最高的有5種文具，通過(guò)對(duì)不同年級(jí)、性別進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，中性筆與圓珠筆的購(gòu)買(mǎi)頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他文具。但是不同年級(jí)、性別的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)文具的類別并沒(méi)有很大的差異，主要是學(xué)生的需要導(dǎo)致，細(xì)節(jié)方面，小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自動(dòng)鉛筆的頻率會(huì)較其他學(xué)生高，中學(xué)女生則更喜歡購(gòu)買(mǎi)筆袋、水彩筆、自動(dòng)鉛筆等較有時(shí)尚元素的商品。 現(xiàn)有狀況分析三、雖然現(xiàn)在大部分人們依舊比較習(xí)慣性的選擇塑料，但是可以看出偏向于竹制和木制的消費(fèi)者群體已然很龐大，隨著近年來(lái)國(guó)內(nèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的呼聲越來(lái)越高，人們環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，在消費(fèi)品選擇方面也越來(lái)越向天然環(huán)保型材質(zhì)(譬如木質(zhì)、竹制)靠攏，這也與中國(guó)天人合一的傳統(tǒng)思想相一致，充分體現(xiàn)了中國(guó)文具產(chǎn)品的人文

4、氣息四、目標(biāo)人群分析一、 人群34歲的學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)在小學(xué)生文具用品的種類越來(lái)越多，顏色，樣式也都琳瑯滿目，這吸引了許多小學(xué)生的注意力，因?yàn)樾迈r，小學(xué)生見(jiàn)到了自己喜歡的產(chǎn)品就想要購(gòu)買(mǎi)，這種現(xiàn)象導(dǎo)致許多家長(zhǎng)無(wú)從選擇，不知所措，而文具用品又是小學(xué)生們不可缺少的學(xué)習(xí)用品，所以作為家長(zhǎng)對(duì)購(gòu)買(mǎi)孩子學(xué)習(xí)用品的這一塊也要認(rèn)真考慮，通過(guò)調(diào)查顯示，家長(zhǎng)所要考慮的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面 安全性小學(xué)生文具的安全性毋庸置疑是家長(zhǎng)們最重視的一點(diǎn)，9%的家長(zhǎng)表示，安全性是第一重要的因素，小學(xué)生每天都在用文具，有些小學(xué)生可能會(huì)有一些不良的習(xí)慣如含筆，含手指天等，因此在材料上一定要保證安全，無(wú)毒無(wú)害，保證是正規(guī)廠家生產(chǎn)，大部分家長(zhǎng)考

5、慮文具是否會(huì)因?yàn)樗に榛蛘哒蹟喽鴤胶⒆?，而且棱角不能太鋒利或者堅(jiān)硬，以免造成意外的傷害 環(huán)保型部分家長(zhǎng)會(huì)考慮材料的環(huán)保性，因?yàn)樾W(xué)生沒(méi)長(zhǎng)性，喜歡的東西就想要因此有些孩子會(huì)常常換新產(chǎn)品，以至于舊的產(chǎn)品的處理成了一個(gè)家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題 性價(jià)比文具的性價(jià)比應(yīng)該要高，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為在保證安全的基礎(chǔ)上沒(méi)有必要過(guò)多的在孩子文具上花費(fèi)太多的錢(qián)，造成不必要的浪費(fèi)，因此質(zhì)量和價(jià)格應(yīng)該成正比，他們認(rèn)為不適合為孩子買(mǎi)太貴的文具以免產(chǎn)生攀比心理 耐用性家長(zhǎng)們一致認(rèn)為文具應(yīng)具有耐用性，總是換新的不僅麻煩而且浪費(fèi)，耐摔，耐磨是家長(zhǎng)們的首要需求 創(chuàng)新性文具一定要有一定的創(chuàng)新性，不能太過(guò)夸張以至于分散孩子們的注意力，但是也不能

6、過(guò)于單調(diào)，讓孩子們乏味，所以在形態(tài)上應(yīng)該合理設(shè)計(jì)，讓孩子對(duì)產(chǎn)品有一定的樂(lè)趣，有助于開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和想象能力。二、人群612歲的小學(xué)生當(dāng)今的小學(xué)生在對(duì)消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,有來(lái)自家長(zhǎng)方面的,有學(xué)校和老師方面的,有同學(xué)之間的,還有很多社會(huì)化的影響.在這一系列的影響因素中,父母和孩子之間的影響占了主要原因.結(jié)合理論知識(shí),聯(lián)系調(diào)查結(jié)果,得出了以下分析結(jié)果(一) 小學(xué)生擁有了一定的經(jīng)濟(jì)支配權(quán)。在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)潮流中,兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤?，他們擁有一定的?jīng)濟(jì)支配權(quán)?，F(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在家長(zhǎng)更尊重子女的意愿,鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力,但由于小學(xué)生花錢(qián)的不節(jié)制也產(chǎn)生了一定的負(fù)作用

7、。(二) 小學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性，并且與自己的學(xué)習(xí)生活有關(guān)的占主要部分。當(dāng)問(wèn)及“如果您要買(mǎi)東西，一般你會(huì)怎么辦”時(shí)，有超過(guò)一半的小學(xué)生是自己決定的。小學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性。并且小學(xué)生年級(jí)越高具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng),自己支配資金的意愿也比較強(qiáng).這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響 出于自身喜好對(duì)于購(gòu)買(mǎi)某種商品的原因的調(diào)查中顯示，有82%的小學(xué)生說(shuō)是因?yàn)槭亲约合矚g才去購(gòu)買(mǎi)這種商品。在調(diào)查時(shí)的了解中，小學(xué)生常常會(huì)用“我喜歡”“只要我喜歡”這樣的話來(lái)給表現(xiàn)自己的購(gòu)買(mǎi)欲望。 出于攀比心理在我們調(diào)查時(shí),許多小學(xué)生告訴我們,他們伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們受委屈,多半會(huì)買(mǎi)給他們。例如:自動(dòng)文具盒、書(shū)籍、玩具等。 受老師,學(xué)校影響小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像,榜樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們,他們會(huì)向老師學(xué)習(xí).老師說(shuō)什么好,學(xué)校老師總是會(huì)給小學(xué)生推薦某位同學(xué)的書(shū)籍之類的消費(fèi)品，他們就要求父母給他們買(mǎi)。小學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)的總結(jié)為以下幾條追求新奇、攀比與跟風(fēng)、輕實(shí)用、喜新厭舊喜歡經(jīng)常更新自己的學(xué)習(xí)用品。相關(guān)推薦黑河市關(guān)于老