高一家長(zhǎng)會(huì)精品課件（12班）

1、高一（17）班家長(zhǎng)會(huì),用心溝通,Page 2,此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,1、班級(jí)情況介紹 2、期中考試的相關(guān)情況 3、班級(jí)中存在的問(wèn)題及建議,學(xué)生基本情況介紹,高一（17）班共55人，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生性格較活躍，樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍,關(guān)于期中考,前五光榮榜,正確看待成績(jī),1、平時(shí)考試的目的是為了反映以往自己學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，以便老師與自己 發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，主要是作為自我測(cè)驗(yàn)、檢查的手段。也就是說(shuō)，考試不應(yīng)作為我們的學(xué)習(xí)目的，至于考試所得分?jǐn)?shù)需作具體分析。有時(shí)分?jǐn)?shù)不能完全判斷出自己學(xué)習(xí)的全部真實(shí)面貌,2、主觀與客觀兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)事求是的分析、反思。如是主觀上

2、尚未盡到努力，或方法欠妥，或原來(lái)期望值過(guò)高，或考場(chǎng)發(fā)揮不正常等等，就應(yīng)吸取教訓(xùn)。如是客觀原因，如老師或其他方面的原因，就看看自己用什么辦法加以補(bǔ)救為好。這里需特別注意要防止兩個(gè)極端：或一味責(zé)備自己，不切實(shí)際地給自己加碼加壓，背上沉重的思想包袱；或一味埋怨老師等外界因素,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,1、好父母都是學(xué)出來(lái)的 沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母。父母一起分享孩子的成長(zhǎng),2、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的 很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到孩子身上，言傳身教、整潔勤儉、儉樸大方是最美的教育,3、好成績(jī)都是幫出來(lái)的 父母的鼓勵(lì)，老師的贊賞，同伴的促進(jìn)會(huì)使一個(gè)人在學(xué)業(yè)或其他方面產(chǎn)生濃厚的興趣，并能以更大的熱

3、情去投入，從而獲得更多的贊美和鼓勵(lì),3、好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的 第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。 第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。 第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議,4、好成就都是化出來(lái)的 意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成博大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己,學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題 以及對(duì)家長(zhǎng)們的建議,1.手機(jī)，播放器屢禁不止，而學(xué)校是嚴(yán)禁帶這類物品的 建議：不要讓孩子帶手機(jī)，mp4等到學(xué)校。 2.周末、節(jié)后上課學(xué)生精神不振 建議：讓孩子在周末能好好休息，養(yǎng)足精神，晚上不要睡太遲 3.學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)，放假后的回家作 業(yè)通常都遺留到周日晚上，有的甚至抄作業(yè)。 建議：督促孩子做假期作業(yè)，也可讓孩子在家讀讀英語(yǔ)和語(yǔ)文,4.在校生佩戴首飾，玉器，不安全。 建議：將孩子佩戴的金銀玉器等收好。 5.學(xué)生所帶的零花錢過(guò)多，容易丟錢，也容易養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣 建議：一周給孩子的飯錢以及零花錢總共不要超過(guò)200元 6.安全問(wèn)題 建