單雙數(shù) 教學(xué)反思記錄紙

1、教學(xué)反思記錄紙自我反思教學(xué)亮點(diǎn)摘記不足及改進(jìn)建議專家引領(lǐng)反思聽課記錄紙班級(jí)： 執(zhí)教老師： 聽課老師： 年月日 教學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動(dòng)名稱誰是孤單的聽課隨記教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程 1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，理解單雙數(shù)之間的關(guān)系。 2、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 彩筆、撲克牌、蠶豆、笑臉和哭臉粘貼，數(shù)字卡片，小魚圖片活動(dòng)重點(diǎn)： 在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)活動(dòng)難點(diǎn)： 理解單雙數(shù)之間的關(guān)系1、一條魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條魚水里游，快快樂樂做朋友。今天小魚要外出散步，他們要兩條手拉手才能出門，請(qǐng)你看看哪些魚能出門。2、探索單雙數(shù)游戲“

2、找朋友”現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們找好朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，全都能找到好朋友的才能出門。能出門的貼上笑臉，不能出門的貼上哭臉。教師小結(jié)：現(xiàn)在我們看看都哪些數(shù)字能出門？像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會(huì)剩下一個(gè)（一條魚）的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個(gè)2個(gè)數(shù)的完的叫雙數(shù)。10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。最小的單數(shù)是1，最大的單數(shù)是9；最小的雙數(shù)是2，最大的雙數(shù)是10。3、帶領(lǐng)幼兒觀察小魚的圖片，一個(gè)笑臉挨著一個(gè)哭臉總（單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)）他們手拉手都是好朋友。單數(shù)的朋友是雙數(shù)，雙數(shù)的朋友是單數(shù)。4、幼兒一起做游戲：摸寶幼兒任意從手中抽出一張撲克牌，打開看看是數(shù)字幾，是單數(shù)還是雙數(shù)（提示幼兒可用彩筆兩個(gè)兩個(gè)的圈數(shù)）。并提問為什么是單數(shù)、雙數(shù)。雙數(shù)貼上小笑臉。5、游戲猜猜猜今天老師用蠶豆和小朋友一起做個(gè)猜猜猜游戲，請(qǐng)小朋友每人抓一把蠶豆，數(shù)一數(shù)有幾顆，用數(shù)字幾來表示？是單數(shù)還是雙數(shù)。6、尋找身體上和活動(dòng)室內(nèi)的單雙數(shù)。身體上找一找那些是單數(shù)，那些是雙數(shù)。一個(gè)頭是單數(shù)，兩只