2021年小學(xué)第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)

1、2021年小學(xué)第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)結(jié)一、課程落實(shí)：.落實(shí)日巡課制度，開(kāi)齊開(kāi)足上好各類(lèi)課程學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃安排功課，全體教師能堅(jiān)持按功課表上課，技能科都能到專(zhuān)用室上課，并做好使用記錄。值日行政每日定期查課與教務(wù)組不定期巡課相結(jié)合，做好巡課記錄，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題違反案例，真正落實(shí)開(kāi)齊開(kāi)足上好各類(lèi)課程。2.堅(jiān)持推行開(kāi)設(shè)3+1校本課程。（1）三類(lèi)課程包括全校師生每天晨讀20分鐘經(jīng)典誦讀（校本課程）、午間20分鐘課外閱讀文學(xué)經(jīng)典、每周1節(jié)開(kāi)設(shè)楹聯(lián)與經(jīng)典誦讀課，每周學(xué)一句論語(yǔ)，每周?chē)?guó)旗下中隊(duì)輪流經(jīng)典誦讀展示等豐富多彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)一。_月_日上午，學(xué)校_年春

2、校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。本屆讀書(shū)節(jié)結(jié)合“孝道文化”、“二十四節(jié)氣”、“中華古詩(shī)詞”等內(nèi)容，將主題定為“傳承中華經(jīng)典文化，成就儒雅_(tái)人”，旨在號(hào)召_全體師生、家長(zhǎng)把讀書(shū)作為一種生活方式，讓閱讀成為一種習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，構(gòu)建書(shū)香校園，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。（一）六年級(jí)全體學(xué)生參加“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”古詩(shī)詞知識(shí)筆試競(jìng)賽活動(dòng)，在檢閱學(xué)生古詩(shī)詞的積累與運(yùn)用情況的同時(shí)更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和博大精深，更加熱愛(ài)中華民族悠久歷史和燦爛文化。（二）為了豐富校園文化，用明麗的色彩和充滿活力熱情的圖畫(huà)來(lái)激起同學(xué)們的讀書(shū)熱潮，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能

3、力，同時(shí)根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的計(jì)劃安排，學(xué)校開(kāi)展了以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)比賽并舉行展示活動(dòng)；（三）為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，使每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的征文比賽中，大部分同學(xué)都積極參與，表現(xiàn)出較高的熱情。一篇篇讀書(shū)心得，一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，道出了孩子們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。最后通過(guò)班級(jí)篩選，三十余篇學(xué)生優(yōu)秀的征文作品將在宣傳窗中展示。本次活動(dòng)既提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，也激發(fā)了他們的讀書(shū)熱情。（四）為了培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)興趣，充_受閱讀樂(lè)趣，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，營(yíng)造濃郁書(shū)香班級(jí)文化氛圍，各年級(jí)學(xué)生在教師引領(lǐng)下開(kāi)展了“班

4、級(jí)書(shū)香百科小講壇”活動(dòng)?；顒?dòng)二。_月_日下午，_小學(xué)古韻縈繞，詩(shī)香陣陣。學(xué)校以“品味經(jīng)典，爭(zhēng)做儒雅_(tái)娃”為主題的第_屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。本次展示活動(dòng)，全校12個(gè)班級(jí)師生齊動(dòng)、人人參與、展示自我。各班以每周經(jīng)典誦讀為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工，圍繞“孝道文化”、“二十四節(jié)氣”、“傳統(tǒng)節(jié)日”等主題，內(nèi)容基于我校經(jīng)典誦讀校本教材、新編的對(duì)聯(lián)教材和論語(yǔ)等誦讀內(nèi)容來(lái)確定，各班創(chuàng)新形式進(jìn)行編排，旨在通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養(yǎng)。（2）每周五下午開(kāi)設(shè)1小時(shí)的少年宮技能活動(dòng)類(lèi)校本選修課程?；顒?dòng)一。_月_日晚上，鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)音。鄉(xiāng)愁菲律賓、新加坡及_臺(tái)地區(qū)青少

5、年“尋根之旅”迎賓文藝晚會(huì)在_德豪酒店隆重舉行。本次活動(dòng)由_市_鎮(zhèn)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主辦，學(xué)校的少年宮舞獅表演祥獅獻(xiàn)瑞作為_(kāi)民俗傳統(tǒng)節(jié)目應(yīng)邀參加。小演員們的精彩表演贏得海外僑胞們的陣陣掌聲?；顒?dòng)二。_月_日下午，責(zé)任督學(xué)顏娜藝?yán)蠋熒W臨_小學(xué)開(kāi)展督導(dǎo)工作。顏娜藝?yán)蠋熛茸咴L校園，了解當(dāng)前各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，著重對(duì)學(xué)校常規(guī)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行深入的了解，對(duì)學(xué)校當(dāng)前開(kāi)展的各項(xiàng)工作表示肯定，同時(shí)也提出了具有針對(duì)性的指導(dǎo)建議?；顒?dòng)三。_月_日下午，學(xué)校少年宮南音活動(dòng)組學(xué)生參加_鎮(zhèn)慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)老年南音展示活動(dòng)，孩子們生動(dòng)靈巧、惟妙惟肖的表演，博得場(chǎng)下觀眾陣陣掌聲與歡笑聲?；顒?dòng)三。_月_日上午，_市義務(wù)教育

6、管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估檢 查組人員在_市教育局蔡金祿科長(zhǎng)的帶隊(duì)下，蒞臨_小學(xué)檢 查指導(dǎo)_省義務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，_教委辦非常重視本次學(xué)校創(chuàng)建工作，朱曉達(dá)副主任、顏娜藝教研員也親自到校陪檢。檢 查組人員通過(guò)參觀專(zhuān)用室、校園，檢 查材料、聽(tīng)取校長(zhǎng)工作匯報(bào)與各口負(fù)責(zé)老師面對(duì)面交流等形式詳細(xì)地了解學(xué)校的的平等對(duì)待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度等工作情況，對(duì)學(xué)校_省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建工作表示充分的肯定，并提出指導(dǎo)性的建議。二、課堂高效.加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課、師徒互相聽(tīng)課、教師間互相聽(tīng)課診課，互相評(píng)價(jià)課堂教學(xué)行為，

7、促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力提高。2.扎實(shí)開(kāi)展“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)活動(dòng)。教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，單周開(kāi)展一次_備課活動(dòng)，雙周進(jìn)行公開(kāi)課展示，通過(guò)_備課、磨課、反思等環(huán)節(jié)互學(xué)互幫，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.依托大型活動(dòng)，開(kāi)放學(xué)科課堂，努力追求課堂的高效?；顒?dòng)一。_年_月_日下午，_小學(xué)召開(kāi)全校期中家長(zhǎng)會(huì)。本次活動(dòng)由各班主任、輔導(dǎo)員合作完成。這次短暫而充實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)架起了溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校工作有了更充分的了解，形成了學(xué)校、家庭共育的合力，達(dá)到了預(yù)期目的，為繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的緊密配合下，孩子們會(huì)邁好更堅(jiān)實(shí)的每一步。活動(dòng)二。_月_日，語(yǔ)文組全體教師進(jìn)

8、行了一次主題為“_細(xì)節(jié)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”的期中考試質(zhì)量分析會(huì)。語(yǔ)文老師們根據(jù)各班的質(zhì)量分析，針對(duì)本次考試的情況，通過(guò)橫向和縱向比較，分析了形成原因，反思了日常教學(xué)中的得與失，找出存在問(wèn)題和總結(jié)成功做法。顏秀貴校長(zhǎng)百忙中也抽空參與了本次教研，顏校長(zhǎng)從學(xué)生答卷情況、教師復(fù)習(xí)情況和批閱、分析試卷情況幾個(gè)方面做了精細(xì)的分析和反思，并提出了提高上課40分鐘效率、對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的題型強(qiáng)化訓(xùn)練、高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣等有效的措施，希望在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。教導(dǎo)處表示將會(huì)緊抓教學(xué)常規(guī)，_課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校進(jìn)一步良性發(fā)展打好扎實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)三。_月_日下午，學(xué)校全面開(kāi)展了“校園開(kāi)放日活動(dòng)”。全

9、校家長(zhǎng)在教師們的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的校園文化，校園里濃厚的文化氣息和學(xué)習(xí)氛圍得到家長(zhǎng)們的好評(píng)，美術(shù)作品展示、書(shū)法作品展示等，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、多才多藝。家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)和班主任、科任老師溝通交流熱絡(luò)，形成了良好家校溝通的橋梁和紐帶；課堂上，教師生動(dòng)新穎的教學(xué)方式獲得了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。_月_日下午，學(xué)校在五樓多功能廳舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日-校長(zhǎng)接待日活動(dòng)。為搭建溝通平臺(tái)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際教育問(wèn)題，共促孩子健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。三、課題深化.語(yǔ)文教研組依托_省教育科學(xué)_五規(guī)劃_年度常規(guī)課題小學(xué)語(yǔ)文交際情境習(xí)作的教學(xué)策略研究，以理論學(xué)習(xí)和課例研究為載體，

10、課題理論學(xué)習(xí)的_交流，讀繪本寫(xiě)童話教學(xué)_及評(píng)析等形式開(kāi)展課題研究活動(dòng)。_月_日下午的語(yǔ)文教研時(shí)間特邀_市教師進(jìn)修學(xué)校教研員李碧霞老師蒞校指導(dǎo)。碧霞老師充分肯定了我校為提高教師的教育教學(xué)水平和教育科研能力、堅(jiān)持每周兩節(jié)課的教研時(shí)間和以課題研究帶動(dòng)教師素質(zhì)提升等具體做法及取得的成效。同時(shí)，運(yùn)用其豐富的學(xué)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，結(jié)合我校課題研究的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀，針對(duì)“理論學(xué)習(xí)、形成策略、實(shí)踐研究、課例展示和形成模式”等方面提出要求，并從“明確研究思路、細(xì)化研究過(guò)程”、“分析研究成果、提煉研究結(jié)論”等四個(gè)方面提出可操作性的意見(jiàn)和建議，令與會(huì)人員對(duì)課題的產(chǎn)生、研究的方法、研究的成果和運(yùn)用有了更明晰的了解，增強(qiáng)了

11、教師開(kāi)展課題研究的自覺(jué)性和主動(dòng)性。2.數(shù)學(xué)教研組依托_市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)的_省教育科學(xué)_五規(guī)劃_年度常規(guī)課題小學(xué)數(shù)學(xué)生長(zhǎng)性課堂教學(xué)策略的深化研究開(kāi)展校本教研活動(dòng)。3.技能綜合組.將課題研究與校本教研相結(jié)合，互相滲透，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高課題研究的真實(shí)性、實(shí)效性?；顒?dòng)。_月_日上午，_小學(xué)語(yǔ)文教研組全體成員在組長(zhǎng)烏伴老師的帶領(lǐng)下來(lái)到東石郭岑小學(xué)參與名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)由_“_”聯(lián)動(dòng)校_，東石郭岑小學(xué)承辦，_小學(xué)顏秀貴校長(zhǎng)主持。特邀廈門(mén)市集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué)葉秀萍名師工作室成員帶來(lái)兩堂名師風(fēng)采展示課及一場(chǎng)專(zhuān)題講座。四、課業(yè)減負(fù).本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)組嚴(yán)格對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行限定，嚴(yán)格落實(shí)

12、學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)校教務(wù)組將不定期抽查學(xué)生及家長(zhǎng)的作業(yè)布置及教輔征訂情況。2.教師例會(huì)上，負(fù)責(zé)德育工作的倪露雯老師_教職工進(jìn)行從事“_”等營(yíng)利性問(wèn)題自查自糾活動(dòng)，_召開(kāi)了“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”師德師風(fēng)承諾大會(huì)，再次帶領(lǐng)全體老師要求深化師德師風(fēng)教育，再次_老師學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)不參與有償家教、不體罰或變相體罰學(xué)生、不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料的承諾書(shū)和_市教育_關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課_通知的文件，強(qiáng)調(diào)全體教師充分認(rèn)識(shí)治理中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的重要性和必要性，廉潔從教并在自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課承諾書(shū)上簽字。3.規(guī)范作業(yè)管理，落實(shí)“增效減負(fù)”，鼓勵(lì)教師嘗試分層布置作業(yè)。堅(jiān)決落實(shí)“零書(shū)面作業(yè)、家長(zhǎng)免簽字、作業(yè)免做券”等措施

13、，積極倡導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)有特色的校本作業(yè)，如有：詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)故事報(bào)、英語(yǔ)小抄報(bào)、語(yǔ)文習(xí)作單、閱讀積累本、古詩(shī)積累本等除去煩瑣的抄寫(xiě)作業(yè)，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還睡眠于孩子。堅(jiān)持落實(shí)周三無(wú)作業(yè)日，每周三定為“孝行日”、“善心日”“課外閱讀日”，家務(wù)活動(dòng)日。各班每周三都定期將學(xué)生在家落實(shí)情況圖片發(fā)送至群共享。4.每星期固定時(shí)間積極開(kāi)展學(xué)校彩虹橋小主播站、小記者站活動(dòng)，讓孩子玩得好。活動(dòng)一：3一_月底，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)：以廉潔文化為主題的班隊(duì)、主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、觀看了一部_倡廉的影視短片爸爸，您去哪兒了、學(xué)唱一首廉政童謠-通過(guò)這次活動(dòng)讓全體師生認(rèn)知到廉潔是美德之一，廉

14、潔可以抵制物欲橫流，廉潔關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，營(yíng)造了風(fēng)清氣正敬廉崇潔，勤儉節(jié)約的廉潔氛圍?；顒?dòng)二。_月_日下午，_市公安局交通警察大隊(duì)蔡忠東警官蒞校舉辦“知危險(xiǎn)，會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題講座。講座中，蔡警官以詳實(shí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到_交通安全、提高自我保護(hù)能力刻不容緩；接著從大貨車(chē)的視線盲區(qū)入手，講解六大避險(xiǎn)技巧，并闡述了交通安全“五要”、“五不要”，將“兒童不宜坐駕駛前排”、“不乘坐超員車(chē)輛”、“走斑馬線人行道”等安全知識(shí)深植學(xué)生心中。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍發(fā)問(wèn)，提出自己在交通安全方面的困惑，蔡警官熱情地給予一一解答。此次講座，進(jìn)一步提升了我校師生的交通安全意識(shí)和自我安全防護(hù)

15、能力，警校聯(lián)手，為師生筑起一道交通安全防護(hù)墻。活動(dòng)三。5-_月，_小學(xué)第_屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式將在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行，全校師生共同參與?；顒?dòng)為期一個(gè)月，有科技制作創(chuàng)新周、書(shū)畫(huà)展示周、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、少年宮校本活動(dòng)展示周。第二篇：小學(xué)第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)安海教委辦第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作，全面推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”。我校以_學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，全面貫

16、徹落實(shí)減負(fù)措施，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真制定_中心小學(xué)第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案，并根據(jù)方案開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng)，取得一定成效，現(xiàn)在將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)活動(dòng)開(kāi)展前期，召開(kāi)教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)能順利開(kāi)展，取得成效。并建立活動(dòng)開(kāi)展相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，明確各自分工，根據(jù)方案安排負(fù)責(zé)各項(xiàng)內(nèi)容的具體_和實(shí)施。二、資源整合，探究提質(zhì).整合課程資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣校本課程國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施方面的典型經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課程內(nèi)容，積極探索形成學(xué)段貫通、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的課程教材體系，

17、結(jié)合_中心小學(xué)“詩(shī)韻飄香，快樂(lè)誦讀”活動(dòng)方案及_中心小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案，開(kāi)展了“詩(shī)韻飄香，快樂(lè)誦讀”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。2.活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們注重學(xué)生的差異發(fā)展來(lái)構(gòu)建課程，體現(xiàn)因人施教。中國(guó)傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息、厚德載物、憂國(guó)憂民、以德化人、和諧持中等思想，對(duì)當(dāng)前的素質(zhì)教育有借鑒意義。為了弘揚(yáng)民俗文化，傳承民間藝術(shù)，深化素質(zhì)教育，我們?cè)谒恼n提質(zhì)月中結(jié)合小記者站活動(dòng)，開(kāi)展了“尋_間藝人，弘揚(yáng)民俗傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。邀請(qǐng)民間藝術(shù)家晉江第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人柯文藝先生到校進(jìn)行藤轎技藝傳承講座。此次講座，我們通過(guò)整合校內(nèi)外各方資源，在人物選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面尋求多方支持，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們零距離接觸

18、傳統(tǒng)民俗文化，感受民間藝術(shù)瑰寶的_力。3.嚴(yán)格按省頒課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足必修課。特別是音、體、美等技能科，配備專(zhuān)職老師進(jìn)行授課。我校擁有豐富的美術(shù)師資，本次四課提質(zhì)月中，我們還向全鎮(zhèn)開(kāi)展了一場(chǎng)美術(shù)學(xué)科“開(kāi)放式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)活力課堂”主題研討活動(dòng)，積極以校本教研活動(dòng)為主要載體，緊緊圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，把教學(xué)教研和教師的教學(xué)實(shí)踐融為一體。4.持續(xù)開(kāi)展每周一期的讀書(shū)論壇交流，認(rèn)真研讀教委辦贈(zèng)書(shū)愛(ài)心與教育、靜悄悄的革_，積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念。結(jié)合校本課程，繼續(xù)開(kāi)展“國(guó)學(xué)禮儀小講堂活動(dòng)”，以“二十四孝”為主題，弘揚(yáng)孝道文化，構(gòu)建以學(xué)生為主體的生本課程、探究

19、課程，切實(shí)提質(zhì)課程建設(shè)。三、創(chuàng)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量.良好的聽(tīng)課習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，因此要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣。在課堂上，我們首先要求學(xué)生做到會(huì)聽(tīng)。這里面包括聽(tīng)老師的課以及聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。其次是會(huì)想。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)想，可以獨(dú)立想，或者與同桌一起想，養(yǎng)成質(zhì)疑的好習(xí)慣。再次是會(huì)說(shuō)，注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)說(shuō)善說(shuō)的習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)反映對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解過(guò)程。特別是課堂上還要讓學(xué)生養(yǎng)成勤于記筆記的習(xí)慣。2.注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)提高課堂的高效有很大的促進(jìn)作用。除此之外培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括要指導(dǎo)學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)工作，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，養(yǎng)成

20、課外閱讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我們結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)檢閱學(xué)生的讀書(shū)成果，如：一年級(jí)舉行了“故事媽媽進(jìn)校園”和“讀書(shū)小報(bào)”活動(dòng)，孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，在制作小報(bào)中讓識(shí)字更加有趣。二年級(jí)舉行“美文誦讀”和“最美采蜜集”活動(dòng)，通過(guò)誦讀使孩子們得到美的熏陶，同時(shí)也在誦讀中積累和感悟。三年級(jí)舉行“詩(shī)韻飄香，快樂(lè)誦讀”活動(dòng)，讓孩子受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，在誦讀中體會(huì)詩(shī)情，感受詩(shī)意。四年級(jí)舉行了“課本劇包公審驢”活動(dòng)，將課文搬上舞臺(tái)，孩子們自導(dǎo)自演、生動(dòng)形象，妙趣橫生。五年級(jí)舉行共讀活動(dòng)，閱讀愛(ài)的教育完成讀后感，在閱讀中學(xué)習(xí)，在閱讀中感悟愛(ài)的真諦。六年級(jí)舉行征文活動(dòng)比賽，我最喜歡的書(shū)，與書(shū)

21、為友，講述自己與書(shū)的故事。3.在課堂上，由教師的滿堂灌轉(zhuǎn)變成教師的精講與點(diǎn)撥。真正把時(shí)間和空間交給學(xué)生。提倡教師有針對(duì)性的精講和點(diǎn)撥。以學(xué)定講，以學(xué)評(píng)講；先學(xué)后講，多學(xué)少講。教師通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)法，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，追問(wèn)知識(shí)疑點(diǎn)，精講知識(shí)重點(diǎn)，向40分鐘要質(zhì)量，不拖課，不滿堂灌，真正達(dá)到高效課堂。4.繼續(xù)_教師參與“一師一優(yōu)課一課一名師”、網(wǎng)上曬課，并積極參加晉江市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以此作為提質(zhì)課堂的主抓手。并且在教學(xué)管理中突出“三抓”：抓備課、抓上課、抓作業(yè)。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)行為。在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)四個(gè)盡量：盡量讓學(xué)生觀察、感受、思考、比較、分析、概括；盡量讓學(xué)生讀書(shū)、討論、小結(jié)、質(zhì)疑

22、；盡量讓學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造思維；盡量創(chuàng)造讓全體學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課堂教學(xué)中做到“三到位”：基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位?！拔灏选保喊褜W(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。5.分學(xué)科召開(kāi)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)親自參與了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，有針對(duì)性提高小學(xué)畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好畢業(yè)班工作，關(guān)心畢業(yè)生成長(zhǎng)。四、課題鉆研，提升效益.在課題研究這方面，我校的研究力量還比較薄弱，因此我們邀請(qǐng)安海鎮(zhèn)成功中心小學(xué)陳鴻莉老師到校指

23、導(dǎo)課題開(kāi)展。并且分學(xué)科，分小組撰寫(xiě)了小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中隨文練筆的策略探究、小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)的有效性研究、讓課前三分鐘成為精彩的樂(lè)章、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的研究、小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文“寫(xiě)字指導(dǎo)”有效性策略研究幾個(gè)課題申請(qǐng)鎮(zhèn)小課題，希望通過(guò)不斷提高課題研究服務(wù)教學(xué)意識(shí)，人人參加課題研究，切實(shí)讓課題研究解決學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際困難，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，還通過(guò)_備課、片段教學(xué)案例、教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)等方面入手，構(gòu)建課題研究“三平臺(tái)”，進(jìn)行課題的研討。通過(guò)以“小課題”為抓手，提高校本教研的有效性。推廣以往的課題研究成果，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，讓教師了解、掌握這些新的理論、途徑、策略及方法，內(nèi)

24、化為教學(xué)行為，并運(yùn)用和落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)，使教育科研成果的效益發(fā)揮到極致。五、落實(shí)“減負(fù)”，增效學(xué)習(xí)我們堅(jiān)決落實(shí)“零書(shū)面作業(yè)，周三無(wú)作業(yè)日”等措施，對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。規(guī)范作業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。科學(xué)合理作業(yè)的布置。為孩子的“玩”創(chuàng)造空間，騰出時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮校園“小記者站”作用，帶領(lǐng)小記者們走出校門(mén)，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在玩中體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活，記錄生活。把大量的時(shí)間留給學(xué)生參加小記者站等綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”第三篇：小學(xué)第七個(gè)四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)小學(xué)第七個(gè)

25、四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推進(jìn)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù)教委辦要求，我校于_月開(kāi)展第七個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)均已按計(jì)劃完成，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、課程管理.學(xué)校按照教師的專(zhuān)業(yè)情況進(jìn)行分工分課，讓教師充分發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)。選用有相關(guān)特長(zhǎng)愛(ài)好的教師擔(dān)任信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。教師因公、因事、因病假需調(diào)課，必須事前向教務(wù)處請(qǐng)假，填寫(xiě)“請(qǐng)假單”后方可調(diào)課，事后找適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)上所缺的課程。2.在開(kāi)設(shè)“課堂常規(guī)巡課檢 查”的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)常規(guī)巡課制度進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新、完善，在學(xué)校_群設(shè)立了“每日巡課督導(dǎo)平臺(tái)”，由每日的值日行

26、政進(jìn)行常規(guī)巡課，主要針對(duì)教師的提前候課、課堂_教學(xué)、多媒體的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、師生上課的精神面貌等方面的情況進(jìn)行巡查，針對(duì)巡課中發(fā)現(xiàn)的不足，結(jié)合具體班級(jí)、具體任課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并利用學(xué)校常規(guī)督查平臺(tái)及時(shí)提醒，有效提高了教師進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的意識(shí)，提高了課堂教學(xué)的有效性，課堂煥發(fā)了新生機(jī)。3.依托泉州安全教育平臺(tái)和習(xí)網(wǎng)，進(jìn)行安全課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展技能訓(xùn)練、_學(xué)生參加安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等，先后_學(xué)生參加安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)，防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)、第_屆全國(guó)中小學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，把安全教育課做到了網(wǎng)上，給師生搭建了“自助式”安全學(xué)習(xí)平臺(tái)，把安全的課堂教育、家庭教育和學(xué)生自我教育有機(jī)結(jié)合起

27、來(lái)，師生和家長(zhǎng)開(kāi)展網(wǎng)上安全知識(shí)、安全技能的學(xué)習(xí)、教育和創(chuàng)新拓展了空間、提供了新載體。二、課堂高效.“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”強(qiáng)化教師培訓(xùn)。本月先后_陳靜老師參加_鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文中段“主題讀寫(xiě)”教學(xué)策略研討活動(dòng)，許虹萍、陳靜老師參加泉州市科研開(kāi)放日活動(dòng)暨_(dá)市梅嶺街道專(zhuān)場(chǎng)課題研討活動(dòng)等，本月外出教研共計(jì)30余人次。學(xué)校邀請(qǐng)了_市教師進(jìn)修學(xué)校教研員施麗聰老師來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作，她就“如何更好地貫徹群文閱讀于課堂中去?！碧岢隽嗽S多有針對(duì)性和實(shí)效性的建議，提升教師的課堂教育教學(xué)能力。2.利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”契機(jī)，陳美玲、吳美嬌老師分別執(zhí)教，讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽(tīng)教師的講課，家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課的同時(shí)紛紛寫(xiě)下了

28、自己對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，把家長(zhǎng)最直接最真實(shí)的反饋意見(jiàn)及時(shí)地與教師們進(jìn)行溝通，從而達(dá)到最好的教學(xué)效果。3.抓好周四教研活動(dòng)。本月共開(kāi)公開(kāi)課2節(jié)，執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、_評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。4.不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。教導(dǎo)處進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢 查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案

29、，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面，本次檢 查促進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師的教學(xué)方式，切實(shí)提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。5._月_日分學(xué)科召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由許榮照校長(zhǎng)主持，全體語(yǔ)數(shù)教師參加。會(huì)議主要針對(duì)本次期中考試成績(jī)做了分析比較，重點(diǎn)指出了優(yōu)勢(shì)與不足。許校長(zhǎng)提出了一些提高教學(xué)效益的有效辦法，同時(shí)指出教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題和建設(shè)性意見(jiàn)。教師們各自_了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹了多種卓有成效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校還要求各位教師找到目前存在的不足，制訂了詳細(xì)的改進(jìn)方案，優(yōu)化教學(xué)，查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。6.結(jié)合市信息技術(shù)提升培訓(xùn)，_教師

30、進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、研討和微課展評(píng)活動(dòng)，使教師樹(shù)立“教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念，明白信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和效果，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使課堂更具活力，使教學(xué)更具實(shí)效。三、課題深化做好課題成果的推廣工作。上學(xué)期的鎮(zhèn)級(jí)小課題小學(xué)低年級(jí)課堂寫(xiě)字教學(xué)的有效性研究已順利結(jié)題，本學(xué)期將做好推廣工作，進(jìn)一步推廣課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)全校教師積極開(kāi)展課題研究，學(xué)校認(rèn)真_教師學(xué)習(xí)文件，充分做好課題申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好教師申報(bào)的指導(dǎo)工作。我校積極申報(bào)第四批_鎮(zhèn)小課題，擬申報(bào)兩個(gè)鎮(zhèn)級(jí)小課題，已經(jīng)按照申報(bào)表要求認(rèn)真填寫(xiě)完整。四、課業(yè)減負(fù).課外實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。_月_日

31、_30名小記者和六年級(jí)同學(xué)參觀朱祠和安平自來(lái)水廠。_月_日_四年全體學(xué)生到_市安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)基地和市城市展館進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)體驗(yàn)。_月_日，三年級(jí)李珈玉函和四年級(jí)蔡尚裕同學(xué)參加_鎮(zhèn)文化大篷活動(dòng)，參觀金井鎮(zhèn)安業(yè)民烈士所在_，接受?chē)?guó)防教育，愛(ài)國(guó)主義教育。這些活動(dòng)不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，還豐富了學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。利用教師例會(huì)，重申教師不得_學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)其他教輔導(dǎo)材料，禁止從事有償家教，提高教師思想認(rèn)識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3.開(kāi)展“燈謎”競(jìng)猜活動(dòng)。開(kāi)辟了“彎弓射虎”專(zhuān)欄，每期推出幾十條燈謎供全體學(xué)生競(jìng)猜，制訂了詳細(xì)的競(jìng)猜規(guī)則，每期對(duì)表現(xiàn)

32、優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)。通過(guò)全體學(xué)生參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)燈謎的_力，營(yíng)造校園文化氣息，豐富學(xué)生的課余生活。并逐步把燈謎作為校本課程引進(jìn)學(xué)生的正式課堂。4.鼓勵(lì)教師在課堂中加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)和整理。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，確保_年級(jí)放學(xué)不布置書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)半小時(shí)，五六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)，要還睡眠于孩子，保證讓學(xué)生都能夠在9點(diǎn)前入睡，有充分的睡眠。_市_鎮(zhèn)_小學(xué)_年_月九日第四篇：小學(xué)第八個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)第八個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展，推進(jìn)做“真教育”的實(shí)施，促進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實(shí)，構(gòu)建“有_、有方法、有思考”的智慧教育

33、，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，根據(jù)教委辦“四課提質(zhì)月”的要求，我校開(kāi)展了系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、課程落實(shí).嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持每天開(kāi)展一次巡課工作，著重對(duì)師生課前準(zhǔn)備情況、教師執(zhí)行課表情況、教師課堂行為、課堂教學(xué)_等方面進(jìn)行巡回查看。對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促整改，進(jìn)一步規(guī)范了教師行為。2.不斷完善課程體系，扎實(shí)開(kāi)展象棋、書(shū)法等校本課程，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、燈謎、書(shū)法、寫(xiě)作等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。3.依托泉州安全教育平臺(tái)，進(jìn)行安全課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展技能訓(xùn)練、_學(xué)生參加安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校先后_學(xué)生參加“11

34、9”消防安全教育專(zhuān)題活動(dòng)等，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)校安全課程有效落實(shí)，安全教育常態(tài)化開(kāi)展。二、課堂高效._月_日，開(kāi)展為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，分年段進(jìn)行，每個(gè)年段半日，開(kāi)展課例研討、參觀大課間和座談會(huì)活動(dòng)。2._月_日，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成檢 查組，進(jìn)行常規(guī)檢 查，對(duì)全體教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改等進(jìn)行全面檢 查。重點(diǎn)檢 查新教師的常規(guī)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師亮點(diǎn)和不足。3.狠抓教師校本培訓(xùn)（1）校師徒結(jié)對(duì)的老師根據(jù)“三同活動(dòng)”的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)進(jìn)行了同課異構(gòu)，讓新教師快速成長(zhǎng)。發(fā)揮能手、骨干教師的傳、幫、帶作用，相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、切磋傳授教育經(jīng)驗(yàn)。（2）

35、開(kāi)展培訓(xùn)、講座、交流等活動(dòng)，_月_日，邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校施麗聰教研員做題為閱讀能力培養(yǎng)與閱讀測(cè)評(píng)內(nèi)容的融合的講座，讓教師的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探索有了明確的方向。（3）_參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如。德育論文評(píng)選、英語(yǔ)教師技能（書(shū)寫(xiě)）評(píng)選活動(dòng)、二十四節(jié)氣中華詩(shī)詞決賽、小學(xué)數(shù)學(xué)中年教師教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。我校教師在各類(lèi)比賽中，成績(jī)斐然，高費(fèi)、陳美玲老師分別榮獲二十四節(jié)氣中華詩(shī)詞競(jìng)賽賽教師組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，陳美玲老師榮獲小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能（書(shū)寫(xiě)）比賽三等獎(jiǎng)，黃群英老師榮獲鎮(zhèn)數(shù)學(xué)中年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)等。（4）_教師外出學(xué)習(xí)研討，加速青年教師的成長(zhǎng)

36、。本月，我校_外出達(dá)20多人次，先后_陳靜老師參加黃麗蓉名師工作室送研送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，黃群英老師參加_省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討暨教研員教學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)，許虹萍和吳美嬌老師參加滬閩教育接力教學(xué)研討活動(dòng)等。4.第12周分學(xué)科舉行期中質(zhì)量分析交流會(huì)，與會(huì)老師從試題難易程度、學(xué)生考試情況、成績(jī)反饋、存在問(wèn)題等方面進(jìn)行了細(xì)致全面的總結(jié)分析，明確了教學(xué)中存在的薄弱地方和半學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)明確目標(biāo)，不斷提升教師的教學(xué)水平。三、課題深化.為了提高教師課題研究的水平，我校_教師參加安海鎮(zhèn)第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題成果交流活動(dòng)，查看優(yōu)秀教研組材料，聽(tīng)取了優(yōu)秀課題組的經(jīng)驗(yàn)交流，收效甚大。我校還_教師到兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)，討教課題研究經(jīng)

37、驗(yàn)，使教師對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的了解。2._和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展個(gè)人小課題研究，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。四、課業(yè)減負(fù)._人員不定時(shí)檢 查，督促教師嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不得早于8：30，每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6個(gè)小時(shí)，按照學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的作息時(shí)間表上、放學(xué)，不得隨意提前學(xué)生早晨到校的時(shí)間，更不能隨意延長(zhǎng)學(xué)生放學(xué)時(shí)間。在校期間每天參加陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。2.抓住“三操一活動(dòng)”活動(dòng)的契機(jī)，深入開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，以班級(jí)為單位，分兩個(gè)層次：13年級(jí)跑600米，46年級(jí)跑800米，采取跑操場(chǎng)、各班固定位

38、置環(huán)跑的方式，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。3._月_日開(kāi)展弟子規(guī)朗誦比賽，幫助學(xué)生熟讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)中華文化，傳播中華文化。4.利用信息技術(shù)課，課內(nèi)完成各安全平臺(tái)的安全作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5.結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，監(jiān)督每個(gè)學(xué)科只允許配備一本與教學(xué)進(jìn)度相匹配的課后練習(xí)，即上級(jí)統(tǒng)一訂購(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，教師不得私自訂購(gòu)教輔材料，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第五篇：小學(xué)第六個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)小學(xué)第六個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)安海教委辦第六個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“四課”等方面的實(shí)踐探索，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，積極探索教育新機(jī)制，

39、提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生健康發(fā)展，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，切實(shí)開(kāi)展四課提質(zhì)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確，確保活動(dòng)能順利開(kāi)展，取得成效，并有效_活動(dòng)開(kāi)展。二、形式多樣，力促活動(dòng)有序開(kāi)展.以教研組為中心，_開(kāi)展各種教研活動(dòng)。以“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)“三同”活動(dòng)為課堂提質(zhì)的抓手，從師徒同研、同上、同評(píng)一節(jié)課研磨出日常課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)、高效。2.廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，每周一期的讀書(shū)論壇交流，積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)。3.以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為展示平臺(tái)，同