面試評估表(個人新)

1、面試評估表應(yīng)聘者姓名性別應(yīng)聘崗位學(xué)歷用人部門面試類型初試 復(fù)試招聘渠道網(wǎng)絡(luò) 內(nèi)部員工推薦（ ） 現(xiàn)場招聘 其他 評價標(biāo)準(zhǔn)1. 評價表實行五分格評價，由高到低依次為：優(yōu)秀、良好、一般、較差、極差；2. 每一項能力達(dá)到崗位要求的評價至少為基本符合；3. 請面試官在適當(dāng)之格內(nèi)劃“”；4. 回答要點記錄用于記錄在回答過程中的一些有用的信息或數(shù)據(jù)。人事行政部初試評估評價維度及要素內(nèi)容優(yōu)秀良好一般較差極差回答要點記錄個人基本素養(yǎng)儀表風(fēng)度儀容、禮貌、精神、態(tài)度、整潔、衣著等；語言表達(dá)能力能否將自己的思想、觀點、意見或看法順暢、準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)出來；責(zé)任感誠實、負(fù)責(zé)，辦事自信，對以往的工作負(fù)責(zé)；分析判斷能力

2、認(rèn)識問題并獲得有效的信息，根據(jù)獲得的信息提出解決問題可行方案的能力；應(yīng)變能力面對外界環(huán)境或事物發(fā)生改變，能否及時、快速地所做出反應(yīng)，沉著應(yīng)對，冷靜對待；自我評價能夠客觀、正確地評價自己的優(yōu)勢和不足；錄用匹配度穩(wěn)定性主要考察工作變換的頻次、離開工作崗位的原因等；求職意愿從事這一崗位的動力，來我公司工作的動力，到我公司服務(wù)的意愿程度；職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)生涯是否與企業(yè)文化相符合；個性特征個性特征與企業(yè)文化的相融性；個人情況離職原因應(yīng)聘者履歷中的離職原因；生活背景應(yīng)聘者的生活、家庭背景與經(jīng)歷；測試評估評估部門測試內(nèi)容優(yōu)秀良好一般較差極差要點備注人事行政部用人部門高級復(fù)試用人部門專業(yè)復(fù)試

3、工作經(jīng)驗及專業(yè)知識工作經(jīng)驗所從事的工作崗位、工作職責(zé)與所應(yīng)聘的崗位的吻合程度專業(yè)知識技能是否具備所應(yīng)聘崗位所要求的專業(yè)知識和技能，知識技能是否健全學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)工作所需的新知識、技能的速度和掌握情況可塑性專業(yè)潛力是否具有可塑性；人事行政部填寫個人方面離職原因應(yīng)聘者履歷中的離職原因生活背景應(yīng)聘者的生活、家庭背景與經(jīng)歷；與原單位勞動關(guān)系能否處理妥當(dāng)（含勞動關(guān)系解除、保密和競業(yè)禁止等事項）工作地點、工作時間有無要求薪酬薪酬現(xiàn)狀薪酬期望面試綜合評價應(yīng)聘者優(yōu)勢評估應(yīng)聘者劣勢評估面試結(jié)果人事行政部 建議錄用 不建議錄用用人部門 建議錄用 建議不錄用高級復(fù)試結(jié)果 建議錄用 建議不錄用面試官簽名面試日期 年 月

4、 日填寫說明：儀表風(fēng)度：重點考察衣著、打扮、坐立行走以及言談舉止等也能評估出應(yīng)聘者的心理素質(zhì)；語言表達(dá)能力：考察組織語言的能力，是否能流利的表述自己的思想和觀點，以及是否有口吃，大舌頭現(xiàn)象等；分析判斷能力：通過提問，考察過往工作經(jīng)歷中獨立完成工作，在承擔(dān)工作中體現(xiàn)分析、解決問題的案例；應(yīng)變能力：通過提問，考察過往工作經(jīng)歷中獨立完成工作，承擔(dān)獨立完成一個工作中體現(xiàn)快速反應(yīng)，解決問題的案例；責(zé)任感：通過提問，考察過往工作經(jīng)歷中獨立完成工作，在承擔(dān)工作中體現(xiàn)富有責(zé)任感的案例；自我評價：能否客觀評價自己的優(yōu)點，缺點，評價是否中肯，有正確的認(rèn)識，是否會回避自己過往經(jīng)歷；工作經(jīng)驗：通過提問曾經(jīng)工作的內(nèi)容和崗位職責(zé)來考察是否有應(yīng)聘崗位所具備的相關(guān)或相近工作經(jīng)驗；專業(yè)知識技能：通過提問曾經(jīng)工作的內(nèi)容和崗位職責(zé)以及專業(yè)知識來考察是否有應(yīng)聘崗位所需要的業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及從業(yè)狀況；學(xué)習(xí)能力：通過過去取得學(xué)歷，及提問過去曾加參加過的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)歷，取得過什么樣的職業(yè)資格證書、現(xiàn)在是否持續(xù)學(xué)習(xí)等，來了解是否具有學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力；穩(wěn)定性：通過求職工作經(jīng)歷的更換頻率來考察工作穩(wěn)定性、離開工作崗位的原因，是否能夠長期為我們服務(wù)等；求職意愿：通過提問“為何應(yīng)聘我公司？”了解來我公司工作的動力，到我公司服務(wù)的意愿程度；通過前一崗位的離職原因了解求職意愿；職業(yè)素養(yǎng)：通過提問三到五年的工