小學(xué)一年級語文棉鞋里的陽光課堂的教案（可編輯范文）_第1頁
小學(xué)一年級語文棉鞋里的陽光課堂的教案（可編輯范文）_第2頁
小學(xué)一年級語文棉鞋里的陽光課堂的教案（可編輯范文）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)一年級語文棉鞋里的陽光課堂的教案(范文內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)閱讀與借簽，切勿照-搬-照-抄!) 教學(xué)目標： 棉鞋里的陽光 教學(xué)目標： 、認識本課生字個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”個字。 、正確、流利、有感情地朗讀課文。 、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。 重點、難點： 認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。 課前準備： 、生字卡片，語文插圖和全家福照片一張。 、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。 第一課時 一、教學(xué)目標 、認識個生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。 、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。 、通過朗讀課文讓學(xué)生

2、有關(guān)心長輩的愿望。 二、教學(xué)過程 （一）看圖說話，導(dǎo)入新課 、出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時在家里誰最疼自己？ 生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。 師：他（她）都是怎樣疼愛自己的？ 生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。 師：今天老師要給大家講一個故事，這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢？他會幫助奶奶做寫什么事呢？ 生：想。 、出示課文插圖 A、仔細看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說一說。 B、自己自由練說后，指名說故事。 C、我們能不能給這個故事取一個名字？ 3、揭示課題板書：棉鞋里的陽光隨機認讀課題中的生字 （二）初讀課文，感知內(nèi)容 1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。 2、小組同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個自然段？ 3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。 4、其他同學(xué)邊聽邊畫：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？ （三）互相交流，認讀生字 1、小組交流：哪些字音讀時要提醒大家注意？ 2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：曬（shi），容易讀成曬（sh）等。 3、老師在卡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論