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1、小學(xué)體育課接力跑教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析: 1.小學(xué)三年級學(xué)生模仿水平強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動,但是依賴性強(qiáng)、自我約束水平差。 2三年級學(xué)生運(yùn)動水平、性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。 3三年級幾個(gè)班的,班級凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生樂學(xué),愛好運(yùn)動,而且絕大部分學(xué)生運(yùn)動水平較強(qiáng)。 二、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng),理解短跑、跳躍的動作概念以及動作要領(lǐng)。 2技能目標(biāo):(1)學(xué)會接力跑,力爭有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成, 發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量;(2
2、)通過游戲,練習(xí)跳躍以及短跑技術(shù)與速度 ;3情感目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的思維水平、創(chuàng)造水平,促動學(xué)生身心健康發(fā)展。 本課重點(diǎn):隊(duì)形變化時(shí)的要領(lǐng),調(diào)動學(xué)生的積極性;本課難點(diǎn):隊(duì)形變化后的秩序;三、教學(xué)方法使用: 1教法:根據(jù)本課內(nèi)容的特點(diǎn),首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法實(shí)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外,還采用了游戲法,在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生,以及采用講解法和練習(xí)法,通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。 2學(xué)法:本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,然后在
3、相互對比、小組研討中悟出動作要領(lǐng)、理解道理,即時(shí)糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動作。從而促動學(xué)生主動積極地參與練習(xí),提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 四、場地與器材: 操場五、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入(9-12分鐘): 1常規(guī)教學(xué)(1-2分鐘): (1)體育委員整對集合,師生問好; (2)宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;2對列隊(duì)形練習(xí)-二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)(4-5分鐘) 教學(xué)步驟:(1)教師講解二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)及四列橫隊(duì)變二列橫 隊(duì)的動作方法及要領(lǐng); (2)教師做完整示范; (3)教師宣布看視頻:組織隊(duì)形:四列橫隊(duì)二列橫隊(duì)相對 (4)觀看接力賽的比賽場面。3視頻解說接棒要領(lǐng)。4. 小組合作領(lǐng)棒,助跑,接力,團(tuán)結(jié)就是力量。(二)展開(19-20分鐘): 130米擊掌接力跑(5-6分鐘): 教學(xué)步驟:(1) 教師示范,學(xué)生嘗試性練習(xí); (2) 學(xué)生分組實(shí)行練習(xí); (3) 教師啟發(fā),學(xué)生總結(jié)跑時(shí)的感受,怎樣才能跑得最快 ;組織隊(duì)形:學(xué)生分為四組實(shí)行練習(xí),二路縱隊(duì)為一組。 2交換組員,交換場地,實(shí)行一次接力比賽。(13-15分鐘) (三)延伸(5-7分鐘): 1游戲:“抱團(tuán)數(shù)數(shù)” 方法:(1)教師提示,并示范游戲規(guī)則; (2)教師口令指揮學(xué)生練習(xí)。 2放
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